Questões de Concurso Para if-sc

O ensino de Geografia nas escolas abrange diferentes dimensões do espaço geográfico. Sobre ensinar e aprender geografia na escola, analise as assertivas abaixo:
I. Para Callai (2010), o ensino de Geografia deve explorar a dimensão do lugar, ou seja, o entorno dos alunos. A autora, contudo, define que o entorno não é apenas a vizinhança, mas compreende também as suas vidas, as pessoas com quem convivem e a cultura que emerge dos contextos em que estão inseridos.
II. O professor, ao ensinar Geografia, deve fazer com que o aluno esteja sempre vivenciando e refletindo, através de problematizações, o seu lugar, que é o local de pertencimento, onde cada um tem o seu território delimitado por cercas, muros, ruas e domínios (CASTROGIOVANNI; SILVA, 2020).
III. O sentido de aprender e ensinar Geografia é se posicionar no mundo, sendo entendido que: (i) para conhecer sua posição no mundo, o indivíduo precisa conhecer o mundo, e (ii) tomar posição nesse mundo significa se colocar politicamente no processo de construção e reconstrução deste mundo (SANTOS, 2009).
Quais estão corretas? 

Os desastres naturais resultam dos impactos na população deflagrados por evento físico ou hazard. ________________________________ são processos comuns associados aos taludes naturais e induzidos pela ação da água, podendo deslocar quantidade imensa de material. Podem também ter por contribuintes diversas ações humanas que alteram o equilíbrio instável nas enconstas (NUNES, 2015).
Assinale a alternativa correta que preenche corretamente a lacuna do trecho acima

Sandra Lencioni, uma das mais importantes geógrafas brasileiras, pesquisa sobre teoria da Região, metrópole e indústria, tendo caracterizado, em seus trabalhos, a Metrópole Moderna e a Metrópole Contemporânea. Sobre o assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Metrópole Moderna. 2. Metrópole Contemporânea.
Coluna 2 ( ) Aglomeração concentrada.
( ) Aglomeração dispersa.
( ) Extensão territorial difusa. ( ) Extensão territorial coesa.
( ) Crescimento radiocêntrico.
( ) Crescimento mais linear.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O nosso país, segundo Mendonça e Danni-Oliveira, possui cinco macrotipos climáticos, sendo eles: Clima Equatorial, Clima Tropical Equatorial, Clima Tropical Litorâneo do Nordeste Oriental, Clima Tropical Úmido-seco ou Tropical do Brasil Central e Clima Subtropical Úmido. Observe a Figura 4 abaixo e assinale a alternativa que indica corretamente o macroclima brasileiro representado no climograma.
Figura 4 Fonte: MENDONÇA, F., DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos. 

Em nosso cotidiano podemos observar a ocorrência do orvalho, da neblina e da geada. Sobre o assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Orvalho. 2. Geadas. 3. Nevoeiro.
Coluna 2 ( ) Provoca sérios danos para a vegetação e a agricultura, pois danifica as plantas e os seus frutos.
( ) É uma nuvem muito baixa e/ou em contato com o solo, formada por gotículas de água.
( ) É uma importante fonte de água para a vegetação local em ambientes com baixos índices pluviométricos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: