A criança que apresenta um alto desempenho, ao nível
de um profissional adulto, em algum campo cognitivo
específico, é reconhecida com o “termo técnico” de:
No processo de intervenção fonoaudiológica nas
disortografias, vários objetivos específicos são
propostos para alcançar a adequação da ortografia, a
depender de diversos fatores, dentre eles, tipos de
alterações ortográficas e escolaridade da criança.
Dentre os objetivos abaixo, assinale o objetivo
específico para a adequação da ortografia: