Questões de Concurso para FUNDAÇÃO CASA

Q438248

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente Educacional |

Q438248 Pedagogia

Uma das finalidades da Fundação CASA é elaborar, desenvolver e conduzir programas de atendimento integral, que incluem a profissionalização e a reintegração social do adolescente. Um dos instrumentos utilizados para cumprir com essa finalidade é o Projeto Político Pedagógico que, para alcançar os objetivos propostos, de acordo com as teorias atuais sobre o tema, deve ser elaborado

A

com a participação de todos os envolvidos no processo educacional da instituição para orientar o desenvolvimento de todas as ações voltadas a alcançar os objetivos propostos

B

por um profissional selecionado e definido como responsável pela sua elaboração e divulgação

C

pela secretaria da instituição, que produzirá o documento, com todos os registros, para apresentar às autoridades superiores.

D

pelos responsáveis pela instituição que apresentará o documento previamente elaborado e a ser cumprido, para toda a sociedade

E

se todos os profissionais da instituição concordarem com sua concepção

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Q438247

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente Educacional |

Q438247 Pedagogia

A postura de acolhimento aos alunos pela escola envolve tanto a valorização dos conhecimentos e da forma de expressão de cada aluno como o processo de socialização. Valorizar o conhecimento do aluno, considerando suas dúvidas e inquietações, implica promover situações de aprendizagem que façam sentido para ele, reconhecendo a diversidade da população a ser atendida.

As publicações educacionais chamam a atenção para a questão do acolhimento e enfatizam que

A

a escola reconhece a diversidade da população e tem conseguido atender, com competência, a diferenciação no ensino e na demanda dos seus alunos

B

a falta de acolhimento, uma das causas da não permanência do aluno na escola, ocorre porque a escola não reconhece a diversidade da população a ser atendida, com a necessária diferenciação no atendimento à demanda.

C

a falta de acolhimento aos alunos tem como fatores principais o número insuficiente de vagas e as condições físicas dos prédios escolares, que não favorecem a socialização dos estudantes

D

o processo de acolhimento é uma tarefa simples, bastando para isso que os profissionais não se envolvam com aspectos emocionais e valores que permeiam as relações interpessoais

E

embora a escola não reconheça a diversidade da população, sempre tem conseguido atender, com competência, às demandas diferenciadas que isso acarreta na sua população escolar.

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Q438246

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente Educacional |

Q438246 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional confere uma grande autonomia de organização aos sistemas de ensino. Assim, a escola pode organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados com base na idade, competência e em outros critérios.

Essa flexibilidade da lei tem interesse em atender, como centro de todo o processo,

A

a atuação do professor.

B

o ensino na sala de aula

C

a gestão escolar.

D

a participação da comunidade.

E

a aprendizagem do aluno.

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Q438245

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente Educacional |

Q438245 Pedagogia

Uma das atribuições do Agente Educacional é construir, junto à equipe pedagógica, um projeto de trabalho para o acompanhamento e orientação das atividades diárias dos adolescentes, em seus vários aspectos, com enfoque educacional.

A respeito do assunto, é correto afirmar que, de acordo com as orientações oficiais a respeito de projetos educacionais, essa atribuição

A

tem por objetivo prestar contas das atividades diárias aos responsáveis pelo acompanhamento das ações voltadas ao desenvolvimento dos jovens.

B

está voltada ao atendimento de exigências feitas pela família de adolescentes, cuja recuperação depende das atividades desenvolvidas na instituição.

C

considera que o projeto de trabalho provoca estudo e reflexão sobre problemas reais, organiza o planejamento, reduz a improvisação e as condutas rotineiras incoerentes com objetivos educacionais compartilhados.

D

tem por finalidade atender exigências estabelecidas pelos Conselhos Tutelares e pelos Conselhos de Educação.

E

considera que a ação educativa deve ser imposta pelos que supervisionam a ação, para alcançar os resultados de aprendizagem necessários e esperados pelas famílias dos jovens

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Q438244

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438244 Legislação Estadual

No tocante à realização de revistas nos CASAS, é correto afirmar que:

A

deve-se evitar a padronização, a fim de que as pessoas que sejam submetidas à revista saibam o que será revistado.

B

após os adolescentes estarem em formação nos quartos, retirar todos de uma única vez, revistá-los e mantê-los fora do quarto em formação até o término da revista do quarto.

C

o agente educacional que apoia a revista deverá ser responsável por objetos pessoais permitidos pelo Centro de Atendimento encontrados nos quartos.

D

o agente que realiza a revista deverá ser responsável por objetos pessoais permitidos pelo Centro de Atendimento encontrados nos quartos

E

durante a revista, o adolescente revistado deverá ser responsável por objetos pessoais permitidos pelo Centro de Atendimento encontrados nos quartos.

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Q438243

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438243 Legislação Estadual

No que diz respeito a uma Negociação de crises, o objetivo específico do negociador na Fundação CASA-SP será o de

A

promover as conversações com os adolescentes e gerenciar o conflito com a finalidade de reduzir possibilidades de riscos para a vida e o restabelecimento da normalidade.

B

promover as conversações com os adolescentes, objetivando dissuadi-los ao mesmo tempo em que coleta informações gerais, com a finalidade de reduzir possibilidades de riscos para a vida e o restabelecimento da normalidade.

C

promover as conversações com os adolescentes e decidir sobre as ações a serem adotadas para a resolução do conflito

D

promover as conversações com os adolescentes, objetivando realizar a função de representante destes perante as autoridades responsáveis pela Fundação CASA-SP

E

adentrar ao local em que se encontram os amotinados a fim de angariar a credibilidade destes e decidir da melhor maneira sobre suas reivindicações.

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Q438242

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438242 Legislação Estadual

Nos termos do Caderno de “Conceitos, Diretrizes e Procedimentos” da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP, a situação de normalidade é identificada pela cor

A

branca

B

amarela.

C

vermelha.

D

verde.

E

azul.

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Q438241

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438241 Legislação Estadual

Nos termos do Caderno de “Conceitos, Diretrizes e Procedimentos” da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP, situação-limite é caracterizada pela

A

existência de partes em oposição em que a diferença pode ser resolvida por acordo.

B

situação em que os ânimos das partes em conflito estão próximos de atingir o desrespeito à integridade física, moral ou psicológica.

C

situação em que o agente socioeducativo deve ficar em estado de atenção e observar os envolvidos na situação a fim de posteriormente relatar o problema aos superiores funcionais.

D

existência da presença de adolescentes no local

E

existência de desrespeito à integridade física, moral ou psicológica em acontecimentos como brigas, quebradeiras, motins, tentativas de fuga, invasões, incêndios, agressões físicas e verbais ou outras ocorrências desse tipo.

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Q438240

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438240 Legislação Estadual

Nos termos do Caderno de “Conceitos, Diretrizes e Procedimentos” da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP, orienta-se que, por jovem, deverão existir

A

04 (quatro) agentes de apoio socioeducativos referências, sendo um por plantão – dois diurnos e dois noturnos.

B

05 (cinco) agentes de apoio socioeducativos referências, independentemente do plantão - sendo três diurnos e dois noturnos.

C

06 (seis) agentes de apoio socioeducativos referências, independentemente do plantão – sendo três diurnos e três noturnos.

D

08 (oito) agentes de apoio socioeducativos referências, sendo dois por plantão, quatro diurnos e quatro noturnos.

E

10 (dez) agentes de apoio socioeducativos referências, sendo dois por plantão – cinco diurnos e cinco noturnos.

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Q438239

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438239 Pedagogia

No tocante aos procedimentos dos agentes de apoio socioeducativo relativamente às orientações e ao espaço socioeducativo, é correto afirmar que

A

o agente só poderá conceder aos adolescentes algo que não esteja no Regimento Interno da Fundação ou nas normas do Centro de Atendimento caso ele verifique que a concessão auxiliará na formação e desenvolvimento do adolescente.

B

é vedado ao agente atuar de modo dinâmico e diretamente junto ao adolescente.

C

o agente não deve interferir no fluxo de adolescentes a fim de evitar prejuízo ao processo de formação e desenvolvimento destes.

D

o agente não deverá interagir com os funcionários do setor pedagógico, a fim de garantir que propostas pedagógicas dos Centros de Atendimentos aconteçam de maneira harmoniosa e tranquila.

E

quando o adolescente apresentar um comportamento diferenciado, transmitir esse fato à coordenação imediata, relatando os fatos.

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Q438238

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438238 Pedagogia

No tocante à postura dos ocupantes do cargo de agente de apoio socioeducativo, é correto afirmar que

A

devem garantir de forma repressiva a integridade física e mental dos adolescentes e de si próprios.

B

devem evitar diálogos com os adolescentes a fim de evitar influenciar nas suas expectativas e dificuldades encontradas no cumprimento de sua medida socioeducativa.

C

quando da prática de atividades pedagógicas, devem afastar-se do local para não gerar um desencontro de atitudes com os agentes educacionais, professores ou instrutores.

D

devem colocar-se sempre de maneira cordial, com pos- tura firme e marcante, orientando o adolescente a entender seu papel na medida socioeducativa e deixando claro qual é a sua função dentro dessa medida.

E

não devem interagir com os adolescentes, familiares, visitantes e demais funcionários.

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Q438237

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438237 Pedagogia

Os agentes de apoio socioeducativo são profissionais responsáveis

A

pelo trabalho de contenção nos casos de movimentos de indisciplinas e situações-limite, não devendo participar do desenvolvimento das atividades educativas a fim de manter a imparcialidade necessária nos momentos de tensão.

B

pelo trabalho de contenção e ações preventivas para evitar fugas, movimentos de indisciplinas e situações-limite, além de acompanhar e auxiliar no desenvolvimento das atividades educativas.

C

pelo acompanhamento e auxílio no desenvolvimento das atividades educativas, não devendo intervir nos c asos de movimentos de indisciplinas e situações-limite, mas apenas informar as autoridades competentes.

D

pelo planejamento e desenvolvimento das atividades educativas destinadas aos adolescentes submetidos às medidas socioeducativas.

E

pela orientação socioeducativa dos demais profissionais e colaboradores da Fundação CASA.

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Q438236

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438236 Legislação Estadual

Nos termos da Portaria Administrativa n.º 526/2010, é competência da Gerência de Operações – GOP da Superintendência de Segurança e Disciplina da Fundação CASA-SP:

A

centralizar as informações acerca de ocorrências em todas as dependências da Fundação, principalmente as que envolvam segurança física de adolescentes, servidores e patrimônios, por meio da Sala de Situação.

B

realizar inspeções periódicas nas instalações, relatando à Superintendência as faltas observadas e as soluções propostas, indicando a necessidade de obras e/ou reparos ou aquisições de equipamentos para garantia da segurança

C

garantir a segurança da área externa dos Centros de Atendimentos em situações-limite, acionando o grupo de apoio, órgãos de segurança pública e montando pontos estratégicos de vigilância.

D

responder pela condução e recondução de adolescente submetido à medida judicial, bem como acompanhá-lo no Fórum enquanto aguarda audiência no Ministério Público, Poder Judiciário e Setor Técnico do Judiciário.

E

entregar os adolescentes aos pais/responsáveis ou autoridade competente designada pelo Poder Judiciário na capital, Grande São Paulo, Interior e outros Estados do território nacional.

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Q438235

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438235 Legislação Estadual

Nos termos da Portaria Administrativa n.º 526/2010, a Seção de Recâmbio – SREC está hierarquicamente vinculada à

A

Gerência de Segurança Interna – GSI

B

Superintendência Pedagógica – SP.

C

Gerência de Segurança Externa – GSE.

D

Gerência de Operações – GOP.

E

Gerência de Suporte Operacional – GSO.

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Q438234

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438234 Direito Administrativo

Com relação à Administração Pública e conforme prescreve o texto constitucional, assinale a alternativa correta.

A

O prazo de validade do concurso público será de até três anos, prorrogável uma vez, por igual período.

B

É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

C

A lei estabelecerá os casos de contratação por tempo indeterminado para atender interesse das entidades públicas e privadas.

D

A vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público será regulada por Decreto

E

A proibição de acumular cargos, empregos e funções não se aplica às autarquias, fundações ou empresas públicas controladas pelo Poder Público.

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Q438233

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438233 Direito Administrativo

Quando extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade, o servidor estável

A

ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

B

ficará em disponibilidade, sem remuneração

C

não poderá ser aproveitado em outro cargo.

D

será exonerado.

E

deverá prestar outro concurso interno para ocupar um novo cargo.

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Q438232

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438232 Direito Constitucional

Nos termos do que prescreve a Constituição Federal, o adolescente com 14 (quatorze) anos ou mais poderá exercer atividade laboral, na condição de aprendiz, sendo

A

permitida uma jornada de trabalho de, no mínimo, 06 (seis) horas.

B

facultativa a assinatura de contrato de trabalho

C

permitido o desenvolvimento do trabalho em qualquer atividade.

D

proibido o trabalho noturno, perigoso ou insalubre

E

desobrigação de matrícula em cursos técnicos

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Q438231

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438231 Direito Constitucional

Conforme estabelece a Constituição Federal, assinale a alternativa correta.

A

É livre a manifestação do pensamento, sendo facultativo o anonimato para a proteção à pessoa.

B

É assegurado a todos o acesso à informação e à sua fonte, quando necessário ao exercício da cidadania.

C

Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante.

D

Permitida a distinção entre trabalho manual, técnico e intelectual ou entre profissionais respectivos

E

Diferenciação de direitos entre o trabalhador com vínculo empregatício permanente e o trabalhador avulso.

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Q438230

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438230 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com a Lei n.º 12.594/2012-SINASE, é um dos direitos do adolescente submetido ao cumprimento de medida socioeducativa, sem prejuízo de outros previstos em lei,

A

ser incluído em programa de meio fechado, ainda que inexistir vaga para o cumprimento de qualquer medida.

B

ser respeitado em sua personalidade, intimidade, liberdade de pensamento e religião e em todos os direitos não expressamente limitados na sentença.

C

por meio de seu representante legal, peticionar, sempre por escrito, indiretamente a qualquer autoridade ou órgão público, devendo, obrigatoriamente, ser respondido no prazo de trinta dias.

D

ser acompanhado pelo Conselho Tutelar, em qualquer fase do procedimento administrativo ou judicial.

E

ter atendimento garantido em creche e pré-escola particulares aos filhos de três a sete anos de idade.

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Q438229

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: FUNDAÇÃO CASA Prova: VUNESP - 2013 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Socioeducativo |

Q438229 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme prescreve a Lei n.º 12.594/2012 – SINASE, em relação aos princípios que regem a execução das medidas socioeducativas, assinale a alternativa correta.

A

Excepcionalidade, podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que lhe foi conferido.

B

Socialização, independente de idade, capacidade e circunstâncias pessoais do adolescente

C

Prioridade a medidas que sejam privativas de liberdade, em respeito às condições das vítimas

D

Máxima intervenção do poder público para a realização dos objetivos da medida.

E

Fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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