Questões de Concurso para SEPLAG-RJ

Q333529

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333529 Psicologia

O processo de avaliação de desempenho é, constantemente, submetido a uma avalancha de críticas, tanto pela sua natureza, quanto pelos seus métodos. Muitos críticos da avaliação de desempenho consideram-na como um processo vulnerável, pois, devido à subjetividade envolvida, é possível que se incorra em “vícios de julgamento”. No âmbito das atitudes conscientes do avaliador, dois efeitos são vistos com mais frequência nas organizações. São eles:

A

feedback e volitivo.

B

tendência central e neutralidade.

C

halo e tendência central.

D

iceberg e volitivo.

E

volitivo e teleológico.

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Q333528

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333528 Psicologia

A psicologia aplicada à Administração Pública, para ser compreendida, pressupõe uma discussão mais ampla, em que os conceitos gerais de psicologia, de administração, de organização pública, de sociedade e de natureza humana deverão ser esclarecidos, bem como seus pressupostos ideológicos, suas inter-relações e suas decorrências. Entretanto, observa-se, segundo os estudiosos, um simplismo teórico que se caracteriza por:

A

ignorar as características individuais e psicológicas dos servidores públicos ao não realizar diagnósticos precisos dos seus traços de personalidade

B

apresentar uma abordagem tecnicista e utilitarista da administração que se preocupa com o quê e como fazer, em vez de se preocupar com os porquês.

C

não validar os benefícios do uso de teorias e técnicas de administração que apresentam bons resultados em organizações privadas bem-sucedidas.

D

perder o foco da busca da e?ciência, e?cácia e efetividade organizacionais, ao tentar analisar os pressupostos ?losó?cos da natureza humana.

E

não realizar pesquisas em outras organizações sobre quais as práticas que permitem aos gestores motivarem e compromete- rem os servidores que estão sob sua gestão.

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Q333527

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333527 Psicologia

O processo de desenvolvimento de grupos atravessa algumas fases, relativamente previsíveis. Os gestores precisam prestar muita atenção às preocupações dos integrantes do grupo, para facilitar o seu desenvolvimento durante todo o processo. A alternativa que apresenta as preocupações mais comuns durante as fases de Formação e Realização, respectivamente, é:

A

preocupação com a coesão grupal existente e preocupação com a elaboração de normas que evitem os con?itos grupais

B

preocupação com a execução adequada das tarefas e preocupação com os tipos de relacionamentos que serão possíveis.

C

preocupação com o impacto da realização das metas e preo- cupação com os tipos de relacionamentos interpessoais que serão possíveis.

D

preocupação com os estilos de liderança que serão aceitáveis e preocupação com o alcance das metas.

E

preocupação com o enfraquecimento da coesão grupal decor- rente da realização das tarefas e preocupação com o alcance das metas.

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Q333526

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333526 Psicologia

As reuniões servem a vários propósitos organizacionais. Em um sentido mais amplo, elas podem ser vistas como muito mais do que simplesmente o comportamento grupal por si. As reuniões, também, podem ser analisadas como rituais e metáforas sociais e mantenedoras do status quo. A respeito da sua função de home- ostase, uma reunião pode incorrer nas seguintes possibilidades antagônicas:

A

promover intercâmbio entre as relações formais e informais ou valorizar os impactos da interação interpessoal na realização da tarefa.

B

realizar uma mudança organizacional ou reforçar a situação vigente, apoiando o status quo.

C

interpretar a realidade social da organização ou identi?car os mecanismos de celebração de rituais organizacionais.

D

manter as ambiguidades da organização ou fortalecer o status quo da organização.

E

proporcionar a estruturação e legitimação da realidade ou interpretar a realidade social da organização

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Q333525

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333525 Psicologia

Uma organização passa por várias fases durante sua existência, podendo ser comparada a um sistema. Segundo a concepção sistêmica,a entropia organizacional pode ser de?nida como:

A

a possibilidade de ajuste rápido de qualquer desvio de rota percebido na organização ao longo de sua existência.

B

o efeito positivo da diferença entre os diversos estágios de desenvolvimento dos departamentos ou divisões dentro das organizações.

C

a tendência de deterioração paulatina observada nas organizacões como decorrência natural de seu próprio funcionamento.

D

o processo de confronto entre forças de deterioração e forças de desenvolvimento através do qual a organização evolui.

E

processo de mudança da cultura e do clima com o objetivo de promover o desenvolvimento organizacional.

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Q333524

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333524 Psicologia

Embora tenha morrido muito cedo e não tenha completado sua obra, Vygotsky deixou alguns princípios aos seus seguidores. Em um de seus princípios, ele observa que:

A

a cultura, por ser um elemento externo ao desenvolvimento do homem, deve ter sua importância devidamente considerada.

B

as funções superiores do homem são resultado da maturação das potencialidades inerentes ao organismo

C

a consciência e o comportamento são aspectos que devem ser considerados distintos pela Psicologia.

D

a Psicologia animal é uma importante área de estudo, pois, através da comparação, é possível compreender a linguagem humana.

E

a linguagem e o pensamento humanos, como funções superiores, têm origem social e cultural

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Q333523

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333523 Psicologia

O método de avaliação de desempenho conhecido como Escolha Forçada consiste em:

A

utilizar análises comparativas entre um e outro empregado ou entre o empregado e o grupo onde ele atua, ressaltando somente as características extremas dos avaliados.

B

forçar a avaliação num ponto central da escala para não criar situações constrangedoras entre os avaliados, buscando ignorar as suas características subjetivas e psicológicas.

C

determinar os grandes pontos fortes e fracos de quem está sendo avaliado, apontando comportamentos extremos, sem analisar especi?camente traços de personalidade.

D

avaliar o desempenho ou atuação dos indivíduos por meio de frases descritivas de determinado tipo de desempenho do empregado, em relação às tarefas que lhe forem atribuídas.

E

forçar a avaliação do indivíduo por todos os que tenham contato com ele, tanto dos que ocupam função de linha, quanto dos que ocupam função de staff, de forma a determinar os incidentes críticos

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Q333522

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333522 Psicologia

Os especialistas em gestão de pessoas consideram que o futuro pertence a organizações baseadas em equipes. Grupos existem em todas as organizações, equipes ainda são raras, se- gundo esses especialistas. Um importante questionamento feito pelos gestores é sobre como distinguir entre grupos e equipes. A partir das perspectivas contemporâneas sobre grupos e equipes, é possível considerar equipe como um grupo que:

A

compreende seus objetivos e está engajado em alcançá-los, de forma compartilhada; desenvolve um processo contínuo de diagnose, planejamento, implementação, resolução de proble- mas e avaliação.

B

possui comunicação verdadeira entre seus membros, evitando o acirramento de opiniões divergentes; etimula a con?ança entre seus membros, de forma que todos possam ser protegidos dos riscos.

C

amadureceu, naturalmente, em função das características individuais de seus membros; investe no desenvolvimento das habilidades de seus membros, de forma que cada um possa alcançar seus próprios objetivos.

D

incorpora à sua dinâmica as habilidades de diagnose e de reso- lução de problemas; revela, constantemente, o entendimento e a harmonia entre seus membros, impossibilitando a existência de con?itos.

E

reconhece que só se desenvolverá se houver a concordância permanente e harmoniosa entre seus membros; presta atenção à sua forma de operar, relevando os problemas que o afetam, a ?m de evitar insegurança.

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Q333521

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333521 Psicologia

A comunicação organizacional pode ser avaliada pela análise das redes formais em pequenos grupos. Optando-se por denominar de Cadeia o tipo de rede formal em pequenos grupos que segue, rigidamente, a cadeia formal de comando; por denominar de Roda o tipo de rede formal em pequenos grupos que depende do líder para agir como conduto central de toda comunicação do grupo; e por denominar de Rede de Todos os Canais o tipo de rede formal em pequenos grupos que permite que todos os membros do grupo se comuniquem ativamente uns com os outros, é possível a? rmar, no que diz respeito à relação entre o tipo de rede e o critério de e?cácia, que:

A

a Emergência de um líder na Roda é alta, entretanto, a Exatidão é baixa.

B

a Velocidade é rápida na Rede de Todos os Canais, entretanto a Exatidão é nenhuma.

C

a Emergência de um líder é nenhuma na Rede de Todos os Canais, entretanto é baixa na Roda.

D

a Exatidão na Cadeia é alta, entretanto a Velocidade é moderada.

E

a Satisfação dos membros é baixa na Roda, entretanto na Cadeia é nenhuma.

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Q333520

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333520 Psicologia

O exercício da função de Gestão de Pessoas pode desencadear papéis que serão desempenhados pelos pro?ssionais desta área, considerando-se o foco de sua atuação. Podem ser identi? cados, de forma geral, quatro papéis resultantes da integração de quatro focos que o pro?ssional poderá ter. Ao relacionar o foco nas pessoas, por um lado, com o foco no operacional, por outro, é possível identi?car-se o desempenho do papel de:

A

especialista administrativo que redesenha processos de negócios, cortando custos e aumentando a e?ciência

B

parceiro estratégico que alinha a estratégia de RH à estratégia da empresa.

C

defensor dos funcionários, que tenta satisfazer as necessidades do funcionário, aumentando o comprometimento e a capacitação da equipe

D

agente de mudanças que garante que a empresa tenha capacidade para se transformar

E

parceiro operacional que busca construir uma infraestrutura e?ciente para a boa atuação das pessoas na organização.

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Q333519

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333519 Psicologia

A Psicologia tanto pode ser utilizada como um instrumento de libertação, quanto pode servir como um instrumento de condu- ção do indivíduo de acordo com os interesses de outros, seja da sociedade em sentido mais amplo, seja das organizações, seja de grupos ideológicos. Na prática da Psicologia Organizacional, uma preocupação ética necessária, a ser considerada a partir dessas possibilidades se deve ao seguinte fato:

A

a escolha dos pro?ssionais dessa área deverá ser criteriosa, pois caberá a eles dar a direção adequada ao processo de mudança comportamental nas organizações

B

a Psicologia poderá envolver o controle e a manipulação do comportamento humano, afetando a liberdade e a autodeter- minação dos indivíduos como seres humanos.

C

o psicólogo precisa estar habilitado eticamente para dirigir, de forma adequada, o plano de mudança comportamental do indivíduo na organização.

D

somente um diagnóstico bem elaborado e uma caracterização adequada do comportamento humano na organização possibilitarão ao psicólogo controlar o mesmo

E

a seleção dos pro? ssionais dessa área deverá optar pela contra- tação daqueles que conseguem neutralizar a in?uência de suas concepções de mundo e de natureza humana em suas práxis.

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Q333518

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333518 Psicologia

A estrutura teórica marxista da Psicologia desenvolvida por Vygotsky pressupõe que:

A

todos os fenômenos devem ser estudados como processos em permanente movimento e transformação.

B

o homem pode, através de suas características inatas e de sua subjetividade, transformar a natureza por meio do seu trabalho.

C

o conhecimento psicológico se torna possível a partir de uma análise apurada daquilo que é aparente e atual

D

a captura das determinações constitutivas do objeto só é possível quando se abandona a pretensão de conhecer suas gêneses.

E

a consciência do homem é que determina as formas de vida e de construção das relações produtivas.

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Q333517

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333517 Psicologia

Herzberg em seu livro The motivation to WorK (1964), ressaltou a importância da motivação no trabalho ao propor a Teoria dos Dois Fatores (também chamada de teoria de higiene-motivação). A possibilidade de promoção e as oportunidades de crescimento pessoal se apresentam como determinante do seguinte fator:

A

realização (higiênico)

B

remuneração (higiênico)

C

políticas empresariais (motivador)

D

responsabilidade (higiênico)

E

desenvolvimento (motivador)

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Q333516

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333516 Psicologia

Um dos objetivos da análise e compreensão da Cultura Organizacional é identi?car se determinada organização possui estabilidade e capacidade de adaptabilidade; daí conclui-se que quando há sucesso quanto à inovação, a organização apresenta:

A

estabilidade e adaptabilidade moderadas

B

estabilidade baixa e adaptabilidade elevada

C

estabilidade e adaptabilidade elevadas

D

estabilidade e adaptabilidade baixas
c

E

estabilidade elevada e adaptabilidade baixa

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Q333515

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333515 Psicologia

Além dos ritos e rituais, os mitos e as histórias, também, constituem importantes elementos de veiculação cultural. Na análise da cultura organizacional, os mitos podem ser de?nidos como histórias que:

A

se sustentam em eventos comprovados que procuram mostrar os comportamentos esperados dos membros da organização.

B

são inconsistentes com os valores fundamentais da organização, compartilhadas por subgrupos existentes nas organizações.

C

in?uenciam decisivamente o modo como os comportamentos são expressos nos limites territoriais e culturais da organização.

D

possuem consistência com os valores fundamentais da organização, porém sem qualquer comprovação de que tenham acontecido.

E

retratam a origem dos modelos de liderança na organização, acentuando a distância hierárquica entre líderes e liderados.

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Q333514

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333514 Psicologia

O comportamento organizacional suscita muitas indagações e algumas conclusões. Este é um tema de alta complexidade devido aos fatores que o envolvem. Ao tentar compreender o com- portamento humano, o gestor deve estar atento ao seguinte fato:

A

a atualidade e a inovação dos métodos e procedimentos psicológicos permitem a descrição, explicação e predição do comportamento observável, bem como a generalização dos resultados para variadas estruturas organizacionais.

B

a compreensão do comportamento humano pressupõe a aquisição de conhecimentos cientí? cos, com um conjunto de proposições explícitas, atitudes e normas a serem utilizadas no método cientí?co e que só podem ser validadas por pesquisadores aptos.

C

por ser o comportamento inato, as pesquisas permitem conhecer as leis e os princípios que o regem, de forma que o gestor possa, a partir desse conhecimento, planejar as mudanças comportamentais necessárias ao bom desenvolvimento da organização.

D

o comportamento humano é uma resultante de fatores psicológicos e não psicológicos que interagem, mantendo uma dinâmica responsável pela formação e pelo desenvolvimento das características e dos processos psicológicos.

E

o comportamento humano é determinado por fatores psicoló- gicos, cuja compreensão, a partir da apropriação dos métodos e técnicas psicológicas, permite ao gestor planejar, de forma e?ciente, as atividades relativas à gestão de pessoas

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Q333512

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Provas: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 2 | CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333512 Raciocínio Lógico

Observe a equação do segundo grau abaixo:

3x²= x/4 + 1/64

A diferença entre a maior raiz e a menor raiz vale:

A

1/12

B

1/8

C

1/6

D

1/4

E

1/2

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Q333509

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333509 Raciocínio Lógico

Considere 3 conjuntos A, B e C quaisquer. A operação A∪(B∩C) equivale a:

A

(A∩B) ∪ (A∩C)

B

(A∪B) ∩ (A∪C)

C

(A∪B) ∪ (A∪C)

D

(A∩B) ∩ (A∩C)

E

(A∪B) ∪ (A∩C)

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Q333507

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333507 Português

Texto associado

O texto lido pode ser classi?cado como:

A

dissertativo expositivo, pois fornece uma série de informações sem a pretensão de defender qualquer linha ideológica de pensamento.

B

descritivo, já que fornece ao leitor características da sociedade atual

C

narrativo, visto que apresenta uma série de fatos em sequência cronológica

D

conversacional, porque, do primeiro ao último parágrafo, simula uma conversação com o leitor

E

dissertativo argumentativo, já que apresenta uma tese sobre o cenário atual e argumenta com sinais de esperança para o futuro

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Q333506

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333506 Português

Texto associado

“O mais alarmante, contudo, é que hoje até mesmo a existência dos seres vivos encontra-se em risco, devido, entre outros fatores, ao consumo sem limites e aos danos que vêm se infringindo ao meio ambiente: desmatamento, extinção de espécies, destruição da camada de ozônio, excesso de emissão de gás carbônico, poluição, aquecimento global, etc.”

Nesse segmento do texto, o emprego do etc ao ?nal indica que:

A

há outros fatores menos importantes que causam risco à existência dos seres vivos

B

existem outros elementos de risco para o ser humano de que o autor não se lembra

C

ocorrem outros tipos de aquecimento, além do citado anteriormente

D

deve haver outros fatores de risco desconhecidos do autor do texto

E

podem ser citados outros fatores, mas não são imprescindíveis no texto

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