Questões de Concurso Para cfp

No âmbito da prevenção de doenças, a atuação do psicólogo  é realizada nos diversos níveis de atenção à saúde. O primeiro  nível  da  intervenção  psicológica  faz‐se  nos  serviços  de  atenção primária de saúde. No que diz respeito à prevenção  primária, é correto afirmar que  

No que se refere às atividades compatíveis com a atuação do  psicólogo na prevenção e intervenção primárias, julgue os  itens subsequentes.    
I  O psicólogo deve assistir os pacientes em consultas  primárias, não confundindo essa assistência com a  prática da psicoterapia.   II  O psicólogo deve abordar temas de saúde de acordo  com as demandas psicológicas dos casos individuais  que atenda, não trabalhando no âmbito de dinâmicas  de grupo ou de interconsultas com outros profissionais  de saúde.   III  O psicólogo deve atuar na saúde geral dos coletivos  sociais a serem assistidos, elaborando programas de  promoção e educação para saúde.    
Assinale a alternativa correta.  

Com relação à psicologia comunitária, julgue os seguintes  itens.    
I  A partir de meados da década de 1990, aconteceram  importantes  mudanças  no  campo  da  psicologia comunitária. Houve a procura por serviços além da atuação tradicional, como, por exemplo, violência cotidiana e doméstica, formas de intolerância e preconceito para com as minorias sociais.
II  Atualmente  é  importante  pensar  nos  resultados  (quantidade e eficiência) dos diferentes projetos, pois  são  sinônimos  de  compromisso.  Os  processos  de  formação e participação têm caráter secundário.  
III  A  psicologia  comunitária  assume  uma  ação  pedagógico‐formativa,  já  que  tem  um  caráter  preventivo na perspectiva de implementar projetos  políticos que resultem em mudanças na vida cotidiana  das pessoas.  
IV  Quando  os  problemas  já  estão  localizados,  deve  também desenvolver ações pontuais e específicas, pois  os  indivíduos  em  comunidade  necessitam  de  conscientização.    
Assinale a alternativa correta.  

Segundo Elisabeth de Melo Bomfim (Contribuições para a História da Psicologia no Brasil in Jacó-Vilela, A.M.; Rocha, M.L.; Mancebo, D. Psicologia Social: relatos na América Latina. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003), podemos considerar que uma das primeiras teses de um autor brasileiro que inaugura a nova fase da Psicologia Social no Brasil, a partir de 1950, foi:

“As relações entre as funções do sistema nervoso e o comportamento humano são objeto de estudo da ______________, a qual tem o intuito de relacionar a psicologia cognitiva com as ______________, desvendar a fisiopatologia do transtorno e encarar racionalmente a estratégia de tratamento. A aprendizagem é definida como uma mudança de comportamento resultante de prática ou experiência anterior. Também pode ser vista como a mudança de comportamento viabilizada pela plasticidade (…). Alterações nos processos ______________ que regem a aprendizagem levam aos chamados transtornos de aprendizagem. Estes, por sua vez, acarretam um prejuízo considerável no futuro social da criança, já que perturbam a conduta pedagógica esperada de acordo com sua inteligência normal. Tais transtornos podem se manifestar em dificuldades motoras ou psicomotoras, de atenção, memorização, compreensão, desinteresse, escassa participação e problemas de comportamento. Após compreender o funcionamento intelectual da criança, o processo de aprendizagem, assim como seus transtornos, a _____________ pode instrumentar diferentes profissionais, tais como médicos, psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos, promovendo uma intervenção terapêutica mais eficiente.”
(Paula, G. R., Beber, B. C., Baggio, S. B., & Petry, T. (2006). Revista Psicopedagogia, 23(72), 224-231)
Assinale a sequência de palavras que completa adequadamente as lacunas.

Algumas pesquisas desenvolvidas por Hubel e Wiesel (1965) indicaram que o desenvolvimento da dominância ocular depende tanto do input sensorial quanto do tempo em que a experiência ocorre. A identificação de que há uma janela temporal mais suscetível a transformações neurais é denominado:

(…) Frank aborda nesses testes uma dinâmica holística da personalidade, uma estrutura evolutiva onde os elementos se interagem e a pessoa expressa em uma atividade construtiva e interpretativa a fantasia interior. Na medida em que os estímulos pouco ou nada estruturados são apresentados diante do sujeito sua resposta é (…), reveladora de sua maneira particular de ver a situação, de sentir e interpretar. (…)
(…) não se propõe apenas em se deter em medidas dos traços ou a quantificação, mas em compreender o sujeito – o que faz e não faz, a forma como faz, quando e por quê. Surge assim, com o ________________ uma valorização do simbólico, concedendo ao (...) à realidade imediata um caráter de ausência, mas integrando esta realidade dentro do indivíduo.
(Formiga, N. S., & Mello, I. (2000). Testes psicológicos e _____________: uma integração para um desenvolvimento da interação interpretativa indivíduo-psicólogo. Psicologia: ciência e profissão, 20(2), 12-19)
O texto trata de que tipo de teste?

Ao considerar os muitos fatores que constituem a realidade escolar e suas influências na escolarização dos alunos, assinale a alternativa que expressa a concepção contextual errônea por parte do Psicólogo Escolar.

Ainda tratando do período inicial da Psicologia do Esporte como ciência, podemos afirmar que muitas pesquisas começaram a aparecer. Qual foi o tema que norteou as primeiras pesquisas em Psicologia do Esporte?

Sobre a prática da psicologia social, podemos afirmar que: