Questões de Concurso para IF-TO

Q997471

Ano: 2019 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - Jornalista | IF-TO - 2019 - IF-TO - Psicólogo | IF-TO - 2019 - IF-TO - Administrador | IF-TO - 2019 - IF-TO - Engenheiro Civil | IF-TO - 2019 - IF-TO - Enfermeiro | IF-TO - 2019 - IF-TO - Professor - Geografia | IF-TO - 2019 - IF-TO - Professor - História | IF-TO - 2019 - IF-TO - Professor - Biologia |

Q997471 Noções de Informática

Com relação aos princípios da segurança da informação, assinale a alternativa incorreta.

A

Autenticidade – permite a verificação da identidade de uma pessoa ou agente externo de um sistema. É a confirmação exata de uma informação.

B

Disponibilidade – é a garantia de que os sistemas e as informações de um computador estarão disponíveis quando necessário.

C

Confidencialidade – é a capacidade de controlar quem vê as informações e sob quais condições. Assegura que a informação só será acessível por pessoas explicitamente autorizadas.

D

Integridade – é a possibilidade de rastrear os diversos passos que o processo realizou ou a que uma informação foi submetida, identificando os participantes, locais e horários de cada etapa. Exame do histórico dos eventos dentro de um sistema para determinar quando e onde ocorreu violação de segurança.

E

Privacidade – capacidade de controlar quem viu certas informações e quem realizou determinado processo para saber quem participou, o local e o horário.

Q959483

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Física |

Q959483 Física

Um núcleo pode sofrer decaimento por meio da emissão de partículas alfa e beta, que são processos chamados de decaimento. Considere as reações de decaimento mostradas a seguir

Imagem associada para resolução da questão

pode-se afirmar que as reações A e B, e as partículas X e Y correspondem, respectivamente a

A

decaimento beta, decaimento alfa, e^- e pósitron.

B

decaimento alfa, decaimento beta, ⁴₂He e neutrino.

C

decaimento alfa, decaimento beta, pósitron e neutrino.

D

decaimento alfa, decaimento gama, ⁴₂He e e^{- .}

E

decaimento beta, decaimento alfa, e⁺ e ⁴₂He .

Q959473

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Assistente de Aluno |

Q959473 Pedagogia

Essa teoria da aprendizagem tem como característica a aprendizagem genético-cognitiva e genético-dialética, e destaca a importância da ação, do envolvimento e da interação do sujeito com o objeto a ser conhecido e a realidade. Considerando a conduta humana como totalidade, assinale a alternativa correta:

A

Associacionistas.

B

Mediacionais.

C

Interacionistas.

D

Intervencionistas.

E

Socialistas.

Q948074

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico de Laboratório - Química |

Q948074 Química

Considere a combustão completa de dois mols de um dos compostos presentes na gasolina, o octano. Qual a quantidade mínima em mol de gás oxigênio necessária para esse processo?

A

4,25

B

17

C

8,5

D

34

E

68

Q921713

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Ciências Contábeis |

Q921713 Contabilidade Geral

Em relação às provisões, passivos contingentes e ativos contingentes, assinale a alternativa incorreta.

A

Provisões são obrigações presentes, derivadas de eventos passados, cujos pagamentos espera-se que resultem para a entidade saídas de recursos capazes de gerar benefícios econômicos ou potencial de serviços, e que possuem prazo ou valor incerto.

B

Ativo contingente é um ativo possível resultante de eventos passados e cuja existência será confirmada apenas pela ocorrência ou não de um ou mais eventos futuros incertos que não estão totalmente sob o controle da entidade.

C

As provisões se distinguem dos demais passivos porque envolvem incerteza sobre o prazo ou o valor do desembolso futuro necessário para a sua extinção. As provisões não se confundem com os demais passivos, tais como: contas a pagar, decorrentes de bens ou serviços recebidos e que tenham sido faturados ou formalmente acordados com o fornecedor; e, passivos derivados de apropriações por competência, de correntes de bens ou serviços recebidos, mas que não tenham sido pagos, faturados ou formalmente acordados com o fornecedor, incluindo os valores devidos aos empregados, como, por exemplo, valores relacionados ao pagamento de férias e décimo terceiro salário.

D

As provisões devem ser reconhecidas quando estiverem presentes os três requisitos, quais sejam: exista uma obrigação presente (formalizada ou não) resultante de eventos passados; seja provável uma saída de recursos que incorporam benefícios econômicos ou potencial de serviços para a extinção da obrigação; e seja possível fazer uma estimativa confiável do valor da obrigação.

E

As provisões não se confundem com os demais passivos, tais como: Contas a pagar, decorrentes de bens ou serviços recebidos e que tenham sido faturados ou formalmente acordados com o fornecedor; e Passivos derivados de apropriações por competência, decorrentes de bens ou serviços recebidos, mas que não tenham sido pagos, faturados ou formalmente acordados com o fornecedor, excluindo os valores devidos aos empregados, como, por exemplo, valores relacionados ao pagamento de férias e décimo terceiro salário.

Q921711

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Ciências Contábeis |

Q921711 Contabilidade Pública

Com base nos dados abaixo da Prefeitura Municipal Fictícia “IFTOLÂNDIA”, referentes à execução orçamentário-financeira ocorrida no exercício de 20X1, assinale a alternativa correta que apresenta o total das receitas orçamentárias e despesas extraorçamentárias, respectivamente, no referido exercício.

I. Despesa empenhada, liquidada e paga com vencimentos e vantagens fixas dos servidores:

II. R$ 194.000,00.

III. Recebimento, em conta bancária, de empréstimos obtidos para realização de obras: R$ 271.000,00.

IV. Crédito em conta bancária de transferência de recursos do Fundo de Participação dos Municípios (FPM): R$ 723.000,00.

V. Debito indevido efetuado na conta bancária da Prefeitura: R$ 27.000,00.

VI. Crédito em conta bancária de transferência do Estado referente à cota-parte do ICMS, R$ 122.000,00.

VII. Pagamento de restos a pagar processados inscritos no exercício anterior, R$ 56.000,00.

VIII. Crédito em conta bancária referente a estorno parcial de débito indevido, R$ 18.000,00.

IX. Obtenção de empréstimo junto a uma instituição financeira para atender insuficiência de caixa: R$ 110.000,00.

X. Despesa somente empenhada e liquidada com aquisição de serviços de terceiros (pessoa física): R$ 68.000,00.

XI. Recebimento, em conta bancária, de taxas pela prestação de serviços de limpeza pública: R$ 32.000,00.

XII. Cancelamento de restos a pagar não processados no total de R$ 21.000,00.

A

R$ 1.258.000,00 e R$ 83.000,00.

B

R$ 1.148.000,00 e R$ 104.000,00.

C

R$ 1.258.000,00 e R$ 115.000,00.

D

R$ 1.148.000,00 e R$ 83.000,00.

E

R$ 1.258.000,00 e R$ 104.000,00.

Q921693

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Ciências Contábeis | IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Física |

Q921693 Noções de Informática

Analise as afirmativas abaixo quanto ao LibreOffice Writer versão 5.

I. Além dos recursos usuais de um editor de texto o Writer permite a incorporação ou vinculação de gráficos e planilhas.

II. O LibreOffice Writer 5 permite a integração de banco de dados, incluindo um banco de dados bibliográfico.

III. O LibreOffice não Writer 5 permite a importação para PDF, incluindo marcadores.

IV. O LibreOffice Writer 5 possui ferramentas de desenho incluídas.

Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

A

Somente os itens I e III estão corretos.

B

Somente os itens I e IV estão corretos.

C

Somente os itens I, II e IV estão corretos.

D

Somente os itens II, III e IV estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

Q920630

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q920630 Pedagogia

Marque a alternativa que corresponde a mudanças que a Lei n.º 13.409/2016 trouxe à LDB Lei n.º 9.394/96.

A

Obrigatoriedade do atendimento especializado na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

B

Obrigatoriedade da oferta do ensino de História e da Cultura Afro-brasileira, e institui o Dia Nacional da Consciência Negra.

C

Obrigatoriedade da matrícula das crianças com 6 anos de idade no ensino fundamental e amplia o ensino fundamental para nove anos.

D

Altera os percentuais mínimos de gastos da receita de impostos com a educação.

E

Reserva de vagas para pessoas com deficiência nos cursos técnicos de nível médio e superior das instituições federais de ensino.

Q920624

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q920624 Pedagogia

O documento base que define a Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio, estabelece os fundamentos legais, teóricos e filosóficos que estrutura a Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio. O documento aponta ainda que, para o funcionamento eficaz desse modelo de educação, faz-se necessário um articulado regime de coordenação e colaboração entre as várias esferas públicas. A partir do exposto, assinale a alternativa que não corresponde ao enunciado.

A

Entre o MEC, as instituições públicas de educação superior – principalmente as que integram a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica -, os sistemas estaduais e sistemas municipais de ensino.

B

Em cada estado, entre o respectivo sistema estadual e os sistemas municipais de educação com tratamento análogo ao Distrito Federal.

C

Em cada estado, entre o respectivo sistema estadual e os órgãos ou entidades responsáveis pelas políticas setoriais afins no âmbito estadual, municipal e o Sistema “S”.

D

Em cada estado, entre o respectivo sistema estadual e os órgãos ou entidades responsáveis pelas políticas setoriais afins no âmbito estadual e dos municípios.

E

Entre o MEC e outros ministérios, tendo em vista a articulação com as políticas setoriais.

Q920622

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q920622 Pedagogia

Após análise das afirmativas abaixo, assinale a incorreta.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, ao poder público cabe a responsabilidade de estimular e viabilizar o acesso e a permanência dos alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, bem como a oferta de cursos e exames gratuitos, considerando as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho. Nesse sentido, os cursos da EJA devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço, para que seja:

A

rompida a simetria com o ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir percursos individualizados e conteúdos significativos para os jovens e adultos.

B

valorizada a realização de atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas, geradoras de enriquecimento do percurso formativo dos estudantes.

C

desenvolvida a agregação de competências para o trabalho.

D

promovida a motivação e orientação dos estudantes, visando à maior participação nas aulas e seu melhor aproveitamento e desempenho.

E

provido suporte e atenção coletiva às diferentes necessidades dos estudantes no processo de aprendizagem, mediante atividades padronizadas.

Q920617

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q920617 Pedagogia

Servidor TAE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, o Sr. Fulano de Tal, em pleno exercício de suas funções, requereu ajuda de custo em razão de passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, no interesse do serviço. A Lei n.º 8.112/90, com suas alterações, institui na Subseção I, Da Ajuda de custo e seus respectivos artigos e parágrafos, que o referido servidor tem direito a ajuda de custo. Quanto à ajuda de custo, considere a alternativa correta:

A

A ajuda de custo corresponderá ao valor de um mês de remuneração do servidor na origem ou, na hipótese do caput do art. 56, ao valor de uma remuneração mensal do cargo em comissão

B

Não será concedida ajuda de custo ao servidor que se afastar do cargo, ou reassumi-lo, em virtude de mandato eletivo e quando for nomeado para cargo em comissão, com mudança de domicílio.

C

A ajuda de custo é obrigatoriamente calculada sobre a remuneração total do servidor, conforme se dispuser em regulamento, não podendo exceder ao montante correspondente a 03 (três) meses, conforme o caput do art. 56.

D

A ajuda de custo destina-se a equilibrar as despesas de instalação do servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente, sendo cumulativamente.

E

O servidor ficará obrigado a restituir a ajuda de custo quando, injustificadamente, não se apresentar na nova sede no prazo de 15 (quinze) dias.

Q920604

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q920604 Noções de Informática

Analise as afirmativas abaixo quanto ao LibreOffice Writer versão 5.

I. Além dos recursos usuais de um editor de texto o Writer permite a incorporação ou vinculação de gráficos e planilhas.

II. O LibreOffice Writer 5 permite a integração de banco de dados, incluindo um banco de dados bibliográfico.

III. O LibreOffice não Writer 5 permite a importação para PDF, incluindo marcadores.

IV. O LibreOffice Writer 5 possui ferramentas de desenho incluídas.

Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

A

Somente os itens I e III estão corretos.

B

Somente os itens I e IV estão corretos.

C

Somente os itens I, II e IV estão corretos.

D

Somente os itens II, III e IV estão corretos.

E

Todos os itens estão corretos.

Q915182

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q915182 Redes de Computadores

Acerca da transmissão síncrona e assíncrona, assinale a alternativa correta.

A

A estratégia da transmissão assíncrona é evitar o problema da falta de sincronia, evitando fluxos de bits longos e ininterruptos.

B

Na transmissão assíncrona, a sincronização não precisa ser mantida dentro de cada caractere, uma vez que o receptor tem a chance de re-sincronizar no início de cada caractere.

C

Com a transmissão síncrona, um bloco de bits é transmitido em um fluxo contínuo com códigos de início e fim.

D

A sincronização assíncrona é simples e barata, mas exige um overhead de 2 a 3 bits por caractere.

E

Com a transmissão síncrona, não existe outro nível de sincronização necessário para permitir que o receptor determine o início e o fim de um bloco de dados.

Q915170

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q915170 Algoritmos e Estrutura de Dados

Escolha a alternativa que possua um algoritmo de ordenação pertencente ao grupo dos métodos de ordenação estáveis

A

BubbleShort

B

QuickSort

C

ShellSort

D

HeapSort

E

SelectionSort

Q909127

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 - IF-TO - Assistente em Administração |

Q909127 Contabilidade Pública

Despesa pública, conforme LIMA & CASTRO (2000), representa o conjunto de dispêndios do Estado, ou de outra pessoa de Direito Público, para o funcionamento dos serviços públicos. Selecione a alternativa que defina uma das classificações que a despesa pública pode ter de forma incorreta:

A

Por sua categoria econômica (correntes ou de capital).

B

Por sua função (saúde, educação, segurança pública, assistência social, etc.).

C

Por sua aceitação pública (despesa com apelo popular, despesa antissocial, despesas devidas à pressão social, etc).

D

Por sua classificação institucional (despesas da secretária de educação, despesas da secretária de saúde, despesas do gabinete, etc.).

E

Por seu programa (programa de segurança alimentar, programa de esportes para os idosos, etc.).

Q909101

Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2018 - IF-TO - Assistente em Administração | IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico em Tecnologia da Informação | IF-TO - 2018 - IF-TO - Técnico de Laboratório - Química | IF-TO - 2018 - IF-TO - Assistente de Aluno |

Q909101 Noções de Informática

Analise as afirmativas abaixo quanto ao LibreOffice Writer versão 5.

I. Além dos recursos usuais de um editor de texto o Writer permite a incorporação ou vinculação de gráficos e planilhas.

II. O LibreOffice Writer 5 permite a integração de banco de dados, incluindo um banco de dados bibliográfico.

III. O LibreOffice não Writer 5 permite a importação para PDF, incluindo marcadores.

IV. O LibreOffice Writer 5 possui ferramentas de desenho incluídas.

Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

A

São verdadeiras apenas as afirmativas I, IV.

B

São verdadeiras apenas as afirmativas I, II e IV.

C

São verdadeiras apenas as afirmativas II, III e IV

D

São verdadeiras apenas as afirmativas I e III.

E

Todas as afirmativas são verdadeiras.

Q838737

Ano: 2017 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2017 - IF-TO - Técnico de laboratório - Processos Industriais |

Q838737 Eletricidade

No circuito abaixo as correntes I₁, I₂ e I₃ são, respectivamente:
Imagem associada para resolução da questão

A

I₁ = 4,3mA, I₂=4,5mA e I₃=200µA

B

I₁ = 4,5mA, I₂ =4,3mA e I₃ =200µA

C

I₁ = 4,5mA, I₂ =4,3mA e I₃ =200mA

D

I₁ = 4,5mA, I₂ =200µA e I₃ =4,3mA

E

I₁ = 4,3mA, I₂ =4,5mA e I₃ =200µA

Q838307

Ano: 2017 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2017 - IF-TO - Pedagogo |

Q838307 Pedagogia

Ao tratar da Organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de ensino Libâneo, Oliveira e Toschi (2007) destaca que a Educação Escolar no Brasil está organizada em três esferas administrativas: União, Estados e Distrito Federal, e municípios. Nos termos do Título IV da LDB de 1996, Lei 9.394/1996, cada um abriga um sistema de ensino: sistema federal, sistema estadual e Distrito Federal e sistema municipal. Sobre os sistemas de ensino está incorreto afirmar:

A

O sistema federal deverá prestar assistência técnica, pedagógica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino público e privado, exercendo sua função redistributiva e supletiva.

B

O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação.

C

Os sistemas de ensino dos estados e do Distrito Federal compreendem as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo poder público estadual e pelo Distrito Federal; as instituições de educação superior mantidas pelo poder público estadual; as instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada; os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal. No Distrito Federal, as instituições de educação infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada, integram seu sistema de ensino.

D

Os sistemas municipais de ensino compreendem as instituições de ensino fundamental, médio e as de educação infantil mantidas pelo poder municipal; as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; os órgãos municipais da educação.

E

A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino e os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta Lei.

Q836315

Ano: 2017 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2017 - IF-TO - Administrador |

Q836315 Administração Geral

A motivação das empresas é de suma importância para a competitividade dos negócios. Analise as afirmações a seguir e escolha a única alternativa correta.

A

O comportamento das pessoas geralmente é motivado pelo desejo de atingir algum objetivo. Nem sempre, porém, esse objetivo é conhecido pelo indivíduo.

B

A motivação de uma pessoa não depende das forças dos seus motivos, pois desejos ou impulsos fazem parte do mundo exterior do indivíduo.

C

Boa parte da motivação humana localiza-se na região acima do nível do consciente, conforme a analogia do iceberg apresentada por Freud.

D

A unidade básica do comportamento é uma atividade. O ser humano está sempre desenvolvendo uma única atividade por vez.

E

Os indivíduos têm milhares de necessidades, mas nenhuma compete por seu comportamento. A necessidade mais forte em determinado momento não o conduzirá à atividade.

Q836295

Ano: 2017 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2017 - IF-TO - Administrador | IF-TO - 2017 - IF-TO - Pedagogo | IF-TO - 2017 - IF-TO - Arquiteto e Urbanista |

Q836295 Português

Texto associado

Texto I

O gigolô das palavras

Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos do Farroupilha estiveram lá em casa numa missão, designada por seu professor de Português: saber se eu considerava o estudo da Gramática indispensável para aprender e usar a nossa ou qualquer outra língua. Cada grupo portava seu gravador cassete, certamente o instrumento vital da pedagogia moderna, e andava arrecadando opiniões. Suspeitei de saída que o tal professor lia esta coluna, se descabelava diariamente com as suas afrontas às leis da língua, e aproveitava aquela oportunidade para me desmascarar. Já estava até preparando, às pressas, minha defesa (“Culpa da revisão! Culpa a revisão!”). Mas os alunos desfizeram o equívoco antes que ele se criasse. Eles mesmos tinham escolhido os nomes a serem entrevistados. Vocês têm certeza que não pegaram o Veríssimo errado? Não. Então, vamos em frente. Respondi que a linguagem, qualquer linguagem, é um meio de comunicação e que deve ser julgada exclusivamente como tal. Respeitadas algumas regras básicas da Gramática, para evitar os vexames mais gritantes, as outras são indispensáveis. A sintaxe é uma questão de uso, não de princípios. Escrever bem é escrever claro, não necessariamente certo. Certo? O importante é comunicar. (E quando possível, surpreender, iluminar, divertir, comover... Mas aí entramos na área do talento, que também não tem nada a ver com Gramática). A Gramática é o esqueleto da língua. Só predomina nas línguas mortas, e aí é de interesse restrito a necrólogos e professores de Latim, gente em geral pouco comunicativa. Aquela sombria gravidade que a gente nota nas fotografias em grupo dos membros da Academia Brasileira de Letras é de reprovação pelo Português ainda estar vivo. Eles só estão esperando, fardados, que o Português morra para poderem carregar o caixão e escrever sua autópsia definitiva. É o esqueleto que nos traz de pé, certo, mas ele não informa nada, como a Gramática é a estrutura da língua, mas sozinha não diz nada, não tem futuro. As múmias conversam entre si em Gramática pura.

Claro que não disse tudo isso para meus entrevistadores. E adverti que minha implicância com a Gramática na certa se devia à minha pouca intimidade com ela. Sempre fui péssimo em português. Mas – isto eu disse – vejam vocês, a intimidade com a Gramática é tão dispensável que eu ganho a vida escrevendo, apesar da minha total inocência na matéria. Sou um gigolô das palavras. Vivo às suas custas. E tenho com elas a exemplar conduta de um cáften profissional. Abuso delas. Só uso as que eu conheço, as desconhecidas são perigosas e potencialmente traiçoeiras. Exijo submissão. Não raro, peço delas flexões inomináveis para satisfazer um gosto passageiro. Maltrato-as, sem dúvida. E jamais me deixo dominar por elas. Não me meto na sua vida particular. Não me interessa seu passado, suas origens, sua família nem o que os outros já fizeram com elas. Se bem que não tenha também o mínimo de escrúpulo em roubá-las de outro, quando acho que vou ganhar com isto. As palavras, afinal, vivem na boca do povo. São faladíssimas. Algumas são de baixíssimo calão. Não merecem um mínimo de respeito.

Um escritor que passasse a respeitar a intimidade gramatical das suas palavras seria tão ineficiente quanto um gigolô que se apaixonasse pelo seu plantel. Acabaria tratando-as com a deferência de um namorado ou com a tediosa formalidade de um marido. A palavra seria sua patroa! Com que cuidados, com que temores e obséquios ele consentiria em sair com elas em público, alvo da impiedosa atenção de lexicógrafos, etimologistas e colegas? Acabaria impotente, incapaz de uma conjunção. A Gramática precisa apanhar todos os dias para saber quem é que manda.

VERÍSSIMO, Luís Fernando. O gigolô das palavras. In: LUFT, Celso Pedro. Língua e Liberdade. 4. ed. São Paulo: Ática, 1995. p. 14-15.

Na língua portuguesa, têm-se dois processos básicos de formação de palavras, a derivação e a composição. Relacione as colunas quanto aos tipos de derivação. Em seguida, marque a alternativa que corresponde à sequência correta.

(1) prefixal

(2) sufixal

(3) parassintética

(4) regressiva

(5) prefixal e sufixal

( ) inominável, indispensável, infelizmente

( ) desfazer, incapaz, extraordinário

( ) necessariamente, papelada, amanhecer

( ) desalmado, entardecer, esquentar

( ) estranja, moto, comuna

A

2, 3, 4, 5, 1

B

5, 1, 2, 3, 4

C

5, 1, 4, 3, 2

D

5, 2, 3, 1, 4

E

2, 1, 3, 4, 5

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