Questões de Concurso Para emasa-sc

Analise as afirmativas abaixo em relação à ciclagem de nutrientes.

1. O carbono e o nitrogênio entram nos ecossistemas por meio da fixação de gases atmosféricos pelos organismos heterótrofos e procariontes, respectivamente.

2. A ciclagem de nutrientes em córregos e rios pode ser considerada uma espiral de repetidas captações biológicas e incorporação em formas orgânicas seguida por liberação em formas inorgânicas.

3. A decomposição da matéria orgânica libera os nutrientes nela contidos que podem ser reutilizados pelas plantas e micro-organismos.

4. Mudanças nas quantidades relativas de nutrientes fornecidas por intemperismo e decomposição determinam os nutrientes específicos que limitam a produção primária nos diferentes estágios de desenvolvimento do ecossistema.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao Estudo de Impacto Ambiental e seu respectivo relatório (EIA/RIMA).

1. É exigido na Licença Ambiental prévia.

2. Deve ser elaborado por equipe multidisciplinar e independente do empreendedor.

3. Os órgãos ambientais são responsáveis pelos custos e despesas, bem como pela orientação do estudo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São alguns exemplos dos instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente:

1. O zoneamento ambiental.

2. A avaliação de impactos ambientais.

3. O cadastro técnico de reserva legal.

4. O licenciamento e a revisão de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O método de avaliação de impacto ambiental que estabelece relações do tipo causa- condição-efeito, associadas a parâmetros de magnitude, importância e probabilidade, retratando as ações que possam ser desencadeadas direta ou indiretamente, é chamado de:

A mudança em um parâmetro ambiental de natureza química, física, biológica, social ou econômica, num determinado período e numa determinada área, que resulta de uma dada atividade, comparada com a situação que ocorreria se essa atividade não tivesse sido iniciada, é entendida, de maneira mais conceitual, como: