Questões de Concurso Para prefeitura de são miguel do oeste - sc

Produzindo trabalhos artísticos e conhecendo essa produção nas outras culturas, o aluno poderá compreender a diversidade de valores que orientam tanto seus modos de pensar e agir como os da sociedade.

A realização de trabalhos pessoais, assim como a apreciação de seus trabalhos, os dos colegas e a produção de artistas, se dá mediante a elaboração de ideias, sensações, hipóteses e esquemas pessoais que o aluno vai estruturando e transformando, ao interagir com os diversos conteúdos de arte manifestados nesse processo dialógico.

A produção artística possibilita ao aluno perceber sua realidade cotidiana mais vivamente, reconhecendo e decodificando formas, sons, gestos, movimentos que estão à sua volta.

O "deixar fazer" do aluno deve ser respeitado. Logo, o estudante deve ficar livre para fazer sua arte, sem nenhum tipo de intervenção.

As formas simbólicas, tais como as imagens e gestos, se articulam a partir de aspectos espaciais e temporais.

Os valores estéticos são universais e estáticos.

As formas de percepção estética não se estabelecem ao acaso.

Os seres humanos, imersos em sua própria cultura, pensam esteticamente nos termos de uma linguagem.

Oficinas de artesanato podem ser implementadas nas escolas uma vez que este é considerado um patrimônio vivo da sociedade brasileira.

Antes de começar um trabalho escolar no âmbito do patrimônio cultural, o primeiro passo é a observação, ou seja, a primeira aproximação do patrimônio.

Objetos artísticos podem ser estudados em sala de aula desde que sejam patrimônios culturais reconhecidos coletivamente.

No âmbito da alfabetização cultural, a habilidade de decodificar os objetos e fenômenos culturais expande a nossa capacidade de compreender o mundo.

Tomadas.

Cenas.

Fotogramas.

Claquetes.

1.V, 2.F, 3.F.

1.F, 2.V, 3.V.

1.V, 2.F, 3.V.

1.V, 2.V, 3.F.