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Q2375328

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375328 Pedagogia

Embora a instituição de Educação Infantil não necessariamente organize seu cotidiano por meio das mesmas lógicas de ação presentes no sistema institucionalizado mais amplo, ainda assim, as reproduz em algumas situações e momentos. Veja os relatos de algumas crianças quando perguntadas sobre o que não gostam de fazer na escola:
“Ver livro! Ver livro é muito... chato! Tem hora que eu não gosto não! Nos livros eu gosto de ver só os desenhos”! (Marcelo - 05/08/2012)
“Ah... de escrever! Eu não gosto de ficar escrevendo porque minha mão fica doendo”. (Ana - 05/08/2012)
“Eu não gosto quando tem que desenhar as letras”! (Maria Clara - 06/08/2012)
https://www.scielo.br/j/edur/a/xchDQ9dsN n6DzRzBsgr3wmP/#

Os relatos acima demonstram que:

Alternativas

O poder e a responsabilidade são exercidos pelo aluno que também tem a função de tomar decisões no que diz respeito ao conteúdo do currículo e resultados específicos.

A aprendizagem é um método ativo de construção de conhecimentos iniciado pelo aluno e não uma recepção passiva de saberes pré-construídos pelo professor e as interações sociais são o foco central, nesses momentos.

O currículo oculto nesse contexto, encontra-se mais comprometido com a produção do aluno do que com o desenvolvimento integral das crianças impregnado de “ares” do contexto institucional, não indicado para crianças pequenas, dada as especificidades da Educação Infantil.

Nessa sala de aula, o professor está fornecendo ao aluno experiências que lhe permitem fazer hipóteses, prever, manipular objetos, fazer perguntas, pesquisar, investigar, imaginar e inventar.

O papel do professor é secundário, sendo apenas um "facilitador da aprendizagem” e o conteúdo pode ser desvalorizado em prol da "construção de conhecimentos".

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Q2375327

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375327 Pedagogia

A Base Nacional Comum para a Educação Infantil, apresenta uma organização curricular para creches e pré-escolas definida por:

Alternativas

Campos de experiência.

Componentes curriculares.

Áreas de interesse da criança.

Disciplinas optativas a serem escolhidas pela família do aluno.

Cinco blocos de conteúdos.

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Q2375326

Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375326 Pedagogia

Os documentos que versam sobre o currículo da Educação Infantil propõem uma articulação dos saberes e experiências das crianças com os conhecimentos sistematizados historicamente e seguem uma abordagem comprometida com uma formação holística. Pode-se dizer, então, que essa abordagem:

Alternativas

Objetiva contribuir efetivamente para o desenvolvimento das crianças, considerando as brincadeiras e as interações entre elas (entre si e com os adultos) como eixos estruturantes das práticas pedagógicas.

Envolve unicamente as interações entre adultos e crianças nos momentos de cuidado e de atenção pessoal, pois esse é o foco de todo esse segmento de ensino.

Permite que as crianças aprendam entrando em contato com as aulas expositivas do professor. Para isso, podem ser utilizadas as aulas sistematizadas que visem a passividade dos estudantes.

É embasada na audição e na memorização. Para essa metodologia, o conhecimento é transmitido pelo professor ao estudante e é essencial para o processo de aprendizagem.

Compreende a noção do professor sobre a natureza da linguagem do aluno. Cabe ao educador o papel de apresentação e ensino da língua.

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Q2374955

Conhecimentos Gerais Política Nacional , Política ,

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Provas: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Assistente Social | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Contador | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Dentista | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Engenheiro Agrônomo | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Engenheiro Civil | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Médico | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Médico Veterinário | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Procurador Jurídico | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Física | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicólogo | UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |

Q2374955 Conhecimentos Gerais

O atual Ministro da Fazenda do Governo Lula é:

Alternativas

José de Alencar.

Simone Tebet.

Fernando Haddad.

Geraldo Alckmin.

Gilberto Gil.

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Q2374954

Geografia Geografia Física , Clima ,

Q2374954 Geografia

A formação de um ciclone extratropical em Santa Catarina provocou chuvas na região. Segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet), quase toda a parte oeste do Brasil foi tomada por chuvas, com alertas de "Perigo Potencial" de tempestades para o Norte, Centro-Oeste, Sudeste e Sul do país. (Fonte: O Globo, 23 de novembro de 2023).

Por ciclone entende-se:

Alternativas

Fenômenos provocados pela ação antrópica.

Tempestades tropicais formadas em centros de baixa pressão.

Aquecimento anormal das águas do oceano Pacífico.

Fenômeno natural de resfriamento do oceano Atlântico.

Massa de ar frio que determina os tipos de clima.

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831: C

832: A

833: A

834: C

835: B

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