Questões de Concurso Para professor de música

O forró, ritmo surgido entre as décadas de 1930 e 1940, tem como sua característica principal apresentar como fonte de inspiração o universo rural do povo sertanejo.

O ritmo popularizou-se através do cantor e compositor Luiz Gonzaga, que convencionou o formato do trio de forró composto pelos seguintes instrumentos:

Tablatura é um sistema de notação musical que utiliza letras, algarismos ou outros sinais, em vez da notação em pauta musical.

Analise as afirmativas abaixo considerando o sistema de tablatura para violão:

1. A forma de escrita por tablatura consiste em seis linhas que representam as seis cordas soltas do violão.

2. A primeira linha da tablatura, de cima para baixo, corresponde à corda mais grossa e grave do violão, o Mi grave.

3. Em cima de cada linha, coloca-se um número que representa a casa do violão que deve ser pressionada.

4. Quando consta o número zero deve-se interpretar como pausa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O ensino e aprendizagem em música podem ser conduzidos, entendidos e explicados de diferentes formas e por meio de diferentes teorias.

A perspectiva da(s) Teoria(s) ................................. analisa o sujeito imerso e envolvido em uma teia de relações presentes na realidade histórica repleta de significações culturais, onde a aprendizagem não se dá num vácuo, mas num contexto complexo. Isso porque a aprendizagem é constituída de experiências que realizamos no mundo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Assinale a alternativa que indica corretamente a manifestação cultural e musical que consiste em um cortejo religioso-folclórico de origem afro-brasileira, que tem ligação com as congadas e subsiste, sobretudo, em Recife. Os cantos que o acompanham possuem ritmo próprio, e há diálogo entre coro e solista. A parte instrumental inclui tarol, cuíca, surdo, zabumba, saxofone, trompete, trombone, ganzá e gonguê.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando o ensino de música na educação básica.

( ) A prática de conjunto instrumental pode ser uma estratégia metodológica eficiente, possibilitando diversas formações instrumentais e tornando o ensino instrumental mais dinâmico e prazeroso.

( ) A composição é uma ferramenta pedagógica fundamental, pois permite que sejam estruturadas propostas musicais adequadas à realidade e à necessidade tanto do professor, quanto do contexto escolar.

( ) Para a educação musical, fazer arranjo nas aulas de música contribui para o entendimento e vivências de processos de composição e para ampliar a prática musical em conjunto.

( ) Trabalhar com diferentes expressões culturais permite contemplar objetivos fundamentais para o ensino de música nas escolas, como pesquisar e descobrir aspectos musicais de distintas culturas; conhecer e vivenciar a diversidade da música de diferentes etnias.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.