Questões de Concurso
Para pedagogo
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Leia as asserções a respeito do trabalho infanta-juvenil e marque a alternativa correta.
l- Historicamente, o trabalho infanta-juvenil é uma realidade social que surgiu na sociedade contemporânea.
ll- As desigualdades sociais levam crianças e adolescentes a produzirem sua sobrevivência no trabalho precário.
lll- O trabalho infanto-juvenil é apontado, no Brasil, como uma das causas do abandono escolar.
IV- A exploração do trabalho infanta-juvenil se reproduz em diversas sociedades.
Associe a 2ª coluna de acordo com a 1ª , relacionando os conceitos ás suas respectivas definições.
1ª Coluna |
2ª Coluna |
(l) Educação |
( ) é o período de crescimento que vai do nascimento à puberdade. |
(ll) Psicologia |
( ) é um impulso que faz com que as pessoas ajam para atingir seus objetivos. |
(lll) Motivação |
( ) consiste no conjunto de processos relativos à transmissão das caracteristicas genéticas entre os indivíduos. |
(IV) Hereditariedade |
( ) é o estudo científico dos processos mentais e do comportamento do ser humano e as suas interações com o ambiente físico e social. |
(V) Infância |
( ) é o processo continuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser humano, a fim de melhor se integrar na sociedade. |
Marque a alternativa, observando a ordem atribuída na 2 ªcoluna.
Aponte a alternativa com a palavra que completa adequadamente a lacuna em uma das competências específicas de linguagens para o Ensino Fundamental.
Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de, uma ______ mais justa, democrática e inclusiva. (BNCC, 2018, p.65)
De que estamos tratando ao afirmar que, ao tomá-la como tema transversal, podemos estudar sobre as origens do povo brasileiro, da sua diversidade e de nosso próprio olhar sobre nós mesmos e das nossas múltiplas culturas? Por meio dela, educador e aluno podem dialogar a respeito de etnias, linguagens, representações, artes, história e geografia.
Com base nas declarações do texto seguinte, indique quando deve ocorrer a recuperação do aluno com dificuldades de aprendizagem.
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Quando um aluno não aprende um conteúdo, a responsabilidade não é só dele, mas de toda a equipe escolar. Os educadores precisam lembrar constantemente que nem sempre todos da turma compreendem os conteúdos apresentados e, por isso, devem criar maneiras para não deixar gargalos na aprendizagem. "Se as dificuldades não são sanadas de imediato, elas vão se somando. Aqueles conteúdos que são pré-requisito para outros vão gerando novas dificuldades, que passam a crescer como uma bola de neve, ficando muitas vezes intransponíveis", escreve Maria Celina Belchior no livro "O Sucesso Escolar através da Avaliação e da Recuperação". (Texto extraido de Nova Escola, Beatriz Santomauro, 01 maio 2013.) |
Indique, dentre os quatro pilares da educação para o século XXI, aquele que fundamenta a promoção do desenvolvimento integral da pessoa, pautado no papel do cidadão e no objetivo de viver.
Aponte o que é necessário considerar na elaboração de um instrumento de avaliação da aprendizagem.
Da prática relatada, pode-se inferir que:
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Na reunião de pais era sempre a mesma história. Os professores sentenciavam aos responsáveis: 'seu filho não sabe estudar'. E eu me perguntava: 'Será que nós, enquanto escola, não deveríamos estar ensinando os alunos a estudar?" ( ... ) Foi a partir dessa inquietação que foi criado um curso sobre gestão de tempo para os alunos. Nele, a turma discutiu como elaborar planos de estudos que se adequassem às suas necessidades de aprendizagem. Todos eles também participaram de encontros individuais com o diretor para acompanhar seu progresso. (Texto adaptado de Blog Tecnologia na Educação, Claudio Sassaki, 06 set. 2016.) |
No que se refere ao ensino centrado em conhecimentos contextualizados, coloque "V" para o que é verdadeiro e "F" para o que é falso.
( ) A contextualização é o ato de vincular o conhecimento à sua origem e à sua aplicação.
( ) A contextualizaçáo favorece a compreensão dos conhecimentos para uso cotidiano.
( ) O ensino contextualizado considera a realidade e as experiências vividas pelos alunos.
( ) A finalidade do ensino contextualizado é preparar os alunos para a memorizaçáo de conteúdos.
Assinale a alternativa, observando a ordem das respostas dadas de cima para baixo:
Analise a situação de ensino da prática educativa descrita a seguir e marque a alternativa correta.
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"O professor apresenta o tema de estudo e estabelece um diálogo com os alunos e entre eles, promovendo questões e problemas relacionados com o tema; O professor facilita a exposição de diferentes pontos de vista e promove a discussão em grupo; Os alunos demonstram interesse em apresentar suas ideias com respeito a vez de falar e opinião dos demais; A partir da discussão do grupo, o professor estabelece as conclusões, anotando uma síntese no quadro; Os alunos realizam exercícios que possibilitam lembrar as conclusões e generalizações do tema." (Texto adaptado de Antoni Zabala. A prática educativa - Como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. p. 57.) |
Observe as duas proposições quanto ao uso de recursos tecnológicos na escola e a relação entre ambas.
l- Ferramentas tecnológicas como o computador e a calculadora têm sido usadas com o objetivo de aumentar a eficácia do ensino na resolução de problemas e desenvolver no aluno o senso critico, o pensamento improvável e dedutivo, a capacidade de observação, de pesquisa e estratégias de comunicação.
POIS
ll- O uso dessas ferramentas nas escolas é importante na formação dos estudantes, porque normalmente eles têm contato com os equipamentos tecnológicos fora da escola no contexto da diversão, destinando o seu uso, principalmente, a jogos e sites de relacionamentos.
No que se refere ás atribuições da gestão, assinale a alternativa com as palavras que completam, respectivamente, as lacunas.
l- A gestão _____ , cujo principal ator é o diretor, deve promover meios para a participação efetiva de todos os atores na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP).
ll-A gestão _____ , cujo principal ator é o professor, deve promover a aprendizagem dos alunos, valendo-se do planejamento, das atividades e da avaliação.
Assinale o que é errado afirmar sobre os direitos humanos.
Analise as duas asserções sobre o ambiente a serviço da aprendizagem e observe a relação entre elas.
Na alfabetização escolar, o fator determinante do ensino e da aprendizagem é o reconhecimento da importância do contato das crianças com a língua escrita, como fonte de suas reflexões sobre esse objeto de aprendizagem, do desenvolvimento de sua capacidade de leitura e produção de textos e de sua apropriação da cultura escrita.
PORTANTO
O ambiente alfabetizador pode ser compreendido como a ausência de livros, de textos digitais, de jornais, de revistas, de jogos com letras e palavras e das práticas sociais e culturais de leitura e de escrita mediadas por esses materiais.
Analise as assertivas acerca do papel do professor nas relações interativas em sala de aula para facilitar a aprendizagem dos alunos e marque a alternativa correta.
l- As metas e objetivos devem ser estabelecidos de modo que estejam ao alcance dos alunos.
ll- O ambiente da sala de aula deve promover a autoestima, o autoconceito e a autoavaliação do aluno.
lll- O professor deve planejar a sua atuação de forma flexível para permitir a adaptação às necessidades dos alunos.
IV- O professor pode contar com as contribuições e conhecimentos dos alunos, ajudando-os a encontrar sentido no que estão fazendo.
Marque o que não é pertinente como princípio na elaboração de proposta de interação escola-familia.
Analise as assertivas sobre o construtivismo na educação e assinale a alternativa correta.
l-É um método essencialmente de alfabetização.
ll- O termo refere-se a uma teoria da gênese e do desenvolvimento do conhecimento.
lll- Como teoria de aprendizagem, deslocou o foco de 'como se ensina' para 'como se aprende'.
IV- Surgiu, nos anos 80, como uma nova concepção do processo de aprendizagem da escrita.
Leia as duas asserções sobre interdisciplinaridade e analise a relação entre elas.
A interdisciplinaridade propõe uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral.
PORQUE
A abordagem interdisciplinar visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas.
Assinale a alternativa que explica a avaliação na perspectiva mediadora.
No que se refere ao plano do currículo escolar, podemos afirmar que:
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