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Q427001

Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427001 Pedagogia

Na década de 30, ganhava força entre intelectuais e políticos a idéia de que a educação era indispensável à modernização do Brasil. Entre os movimentos da época, destaca-se o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932. Sobre o manifesto, é CORRETO afirmar:

Alternativas

Seus signatários eram contrários à laicização do ensino.

O primeiro plano nacional de educação do Brasil, implementado em 1934, opunha-se ao manifesto.

Defendia uma educação acadêmica tradicional, baseada nos princípios cristãos.

Inspirado nos ideais da Escola Nova, considerava dever do Estado tornar a educação obrigatória, pública, gratuita e leiga.

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Q427000

Pedagogia Principais Autores , Cury , Libâneo ,

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427000 Pedagogia

A expressão “pedagogia dos conteúdos” designa uma corrente teórica educacional desenvolvida por autores como José Carlos Libâneo, Dermeval Saviani e Carlos Roberto Jamil Cury. Essa corrente teórica concebe a educação escolar como:

Alternativas

Uma força capaz de transformar a personalidade dos alunos na direção da autogestão, através de vivências grupais e de atividades que levem à descoberta de respostas às necessidades da vida social.

O local onde os alunos viverão experiências que permitam o processo ativo de descoberta, construção e reconstrução do conhecimento, a partir de interesses e necessidades individuais.

Instrumento de apropriação do saber, garantindo a todos o acesso de qualidade aos conteúdos culturais universais, requisito essencial para a compreensão do mundo em que vivemos.

Processo modelador do comportamento humano através de técnicas que irão ajudar os alunos a adquirir habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para torná-los parte do sistema social.

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Q426999

Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q426999 Pedagogia

A respeito do pensamento pedagógico de Paulo Freire, é CORRETO afirmar:

Alternativas

Partindo sempre da análise do contexto social da educação, Paulo Freire procura mostrar o papel político que a educação pode desempenhar na construção de uma outra sociedade, pois através da educação seria possível ampliar a participação política consciente.

Teoria e prática são dois momentos educativos importantes, pois a teoria do conhecimento interessa apenas ao educador, enquanto a prática pressupõe o educando como sujeito do processo histórico e, conseqüentemente, do processo educativo.

A relação estabelecida entre educandos, educador e conhecimento é uma relação dialógica. Nesse sentido, a realidade do educando, seus conhecimentos e suas experiências são sempre utilizados como exemplos para melhor entendimento, mas não se confundem com os conteúdos, ponto central da educação escolar.

O ponto de partida do processo educativo é o universo vocabular e as palavras geradoras extraídas do contexto escolar, que serão recriadas pela reflexão e pela ação, em um movimento dialético do pensamento.

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Q426022

Noções de Informática Navegadores (Browser) , Internet Explorer ,

Ano: 2006 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Provas: UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Administrador de Empresas | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Arquivologia | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Contador | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Assistente Social | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Civil | UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Odontólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Psicólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Médico Clínico | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Eletricista |

Q426022 Noções de Informática

Muitos sites da Internet usam janelas pop-up para exibir mensagens de marketing, convites diversos etc. Em alguns casos, esse “assédio” incomoda o internauta a ponto de ser necessário o bloqueio do aparecimento de tais janelas. Para proceder o bloqueio de janelas pop-up, utilizando Internet Explorer em sua última versão (Windows XP), deve-se fazer o seguinte:

Alternativas

Acesso ao menu “Ferramentas”, clique em “Bloqueador de Pop-ups” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

Acesso ao menu “Exibir”, clique em “Bloqueador de Pop-ups” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

Acesso ao menu “Ferramentas”, clique em “Recursos de Segurança” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

Acesso ao menu “Exibir”, clique em “Recursos de Segurança” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

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Q426021

Noções de Informática Banco de Dados ,

Q426021 Noções de Informática

A utilização dos recursos de automação tornou-se atualmente uma realidade para grande parte das organizações. Contudo, a estrutura de computação disponível é subutilizada, pois grande parte dos processos de trabalho da organização está apenas parcialmente apoiada pela automação e outras partes não são ainda apoiadas pela informática. De acordo com essa situação, é CORRETO afirmar:

Alternativas

A área da organização que possui um computador ligado na rede da organização obtém, automaticamente, apoio integral a todos os seus processos de trabalho.

Na aquisição de computadores apenas alguns recursos como editores de texto, planilhas eletrônicas e bancos de dados vêm nativos no processador da máquina.

O computador consegue potencialmente fazer qualquer processo de trabalho desde que possua sistema operacional instalado.

Para apoiar todos os processos de trabalho é necessário que aplicações específicas sejam desenvolvidas, dificultando chegar ao estágio ideal de automação.

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846: D

847: C

848: A

849: A

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