Questões de Concurso Para professor - magistério

objetivo confuso.

falhas na execução.

indefinição do problema.

envolvimento da equipe.

execução confusa.

As teorias cognitivas enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem.

As teorias do condicionamento definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais.

Para as teorias cognitivas, a aprendizagem é a conexão entre o estímulo e a resposta.

Nas teorias do condicionamento, a aprendizagem é um processo de relação do sujeito com o mundo exterior.

Nas teorias cognitivas, aprendemos hábitos, ou seja, aprendemos praticando.

entre 0 e 2 anos de idade.

entre 2 e 7 anos de idade.

entre 7 e 12 anos de idade.

entre 12 e 18 anos de idade.

na vida adulta.

Entre as teorias do desenvolvimento no campo da educação, destaca-se a de Jean Piaget.

As teorias do desenvolvimento humano devem ser entendidas a partir de um único aspecto, o físico-motor.

Emília Ferreiro é uma das educadoras que mais se destacaram nas teorias do desenvolvimento no Brasil.

Quando estudamos as teorias do desenvolvimento na educação, enfatizamos apenas o aspecto intelectual.

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é um dos mais importantes na teoria do desenvolvimento.

Um aluno jamais poderá coordenar um projeto pedagógico.

Os projetos desenvolvidos em sala de aula geralmente contam com a coordenação do professor.

O projeto pedagógico exige que o coordenador seja sempre o diretor da escola.

Um membro da comunidade não deve ser coordenador de um projeto pedagógico, pois sua participação no conselho é apenas como observador.

A pedagogia de projetos propõe que os projetos pedagógicos de sala de aula não tenham coordenador.