Questões de Concurso
Para professor - matemática
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Assinale a alternativa que apresenta uma oração com sujeito indeterminado.
Nas frases a seguir, marque a alternativa em que o pronome foi empregado de forma CORRETA.
Observe a imagem a seguir.
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( http://luisalessa.blogspot.com/2010/09/como-nascem-as-girias.html/
acesso: 15/10/2021)
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Na imagem, é visível a presença de qual(is) tipo(s) de linguagem?
Leia a frases a seguir.
A __________ é uma figura de linguagem que consiste na substituição de uma palavra por outra em razão de haver entre elas uma relação de interdependência, de inclusão ou de implicação.
Marque a opção que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
Sobre as regras de acentuação gráfica, marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) Todas as palavras oxítonas devem receber acento gráfico.
( ) São acentuadas as palavras oxítonas terminadas em -a, e-, -o (seguidas ou não de -s) -em e -ens.
( ) Os ditongos de pronúncia aberta -éi, -éu e -ói recebem acento agudo na vogal quando ocorrem em palavras oxítonas ou monossílabas.
( ) Coloca-se acento agudo nas vogais -i e -u tônicas dos hiatos quando estiverem sozinhas na sílaba ou juntas com a letra -s.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Marque a alternativa em que a concordância verbal está empregada de forma CORRETA.
Assinale a alternativa em que a separação silábica foi feita de forma correta em todas as palavras.
Assinale a seguir a alternativa em que todas as palavras foram escritas corretamente conforme as regras de ortografia da Gramática Normativa.
Para responder as questões 4 e 5, leia com atenção o texto a seguir.
TEXTO
“À MULHER se oferece poesia, flores, mimos, presentes, gratidão, beijos, graças, carinhos, reverência, segurança, respeito, atenção, gentileza, ternura, aconchego, luz, abraços, amor, compreensão.”
A oportunidade de homenagear as mulheres faz de hoje um dia muito especial.
(Folha de São Paulo, 08/03/2008)
Em relação a finalidade do gênero textual anúncio publicitário, marque a alternativa INCORRETA.
Para responder as questões 4 e 5, leia com atenção o texto a seguir.
TEXTO
“À MULHER se oferece poesia, flores, mimos, presentes, gratidão, beijos, graças, carinhos, reverência, segurança, respeito, atenção, gentileza, ternura, aconchego, luz, abraços, amor, compreensão.”
A oportunidade de homenagear as mulheres faz de hoje um dia muito especial.
(Folha de São Paulo, 08/03/2008)
Analise as alternativas a seguir e marque a VERDADEIRA.
Para responder as questões 1 a 3, leia com atenção o texto a seguir.
Depressão não é tristeza?
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A teoria tradicional diz que a depressão é uma deficiência de serotonina – um neurotransmissor relacionado a funções como o humor, o sono e o apetite – e, para combatê-la, tudo o que os antidepressivos fazem é aumentar a quantidade dessa substância no cérebro. Mas duas questões nessa teoria intrigam os cientistas há algum tempo. A primeira é que, pouco depois de tomar esses remédios, o cérebro já está cheio de serotonina e, no entanto, nada acontece. O segundo é que os efeitos esperados só vão aparecer um mês depois. Um mês é exatamente o tempo que o cérebro leva para produzir novos neurônios e fazê-los funcionar. Foi daí que se suspeitou que existe uma relação entre a depressão e a queda na produção de novas células no cérebro.
Outros indícios reforçaram a hipótese: o estresse – um dos principais fatores que desencadeiam a depressão – também inibe a neurogênese, como se o cérebro estivesse mais preocupado em sobreviver ao fator estressante que em produzir neurônios para o futuro. Mas a primeira evidência concreta veio em 2000, quando cientistas americanos mostraram que os principais tratamentos antidepressivos aumentam a neurogênese em ratos adultos. No ano seguinte, percebeu-se também que bloquear o nascimento de neurônios em ratos tornava ineficazes os antidepressivos. Agora a esperança é encontrar uma forma de estimular a neurogênese e, com isso, aliviar a depressão. Ao que indicam esses estudos, essa doença pode não ser só um estado de tristeza, mas, sim, o efeito da falta de neurônios novos e da consequente perda da habilidade de se adaptar a mudanças.
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(SUPERINTERESSNATE. São Paulo:
Abril, v. 229. ago. 2006.p.50.)
Observe os trechos presentes no texto e marque a alternativa CORRETA em relação a classificação morfológica dos termos em negrito.
“... tudo o que os antidepressivos fazem é aumentar a quantidade dessas substâncias no cérebro...”
“.... cientistas americanos mostraram que os principais tratamentos antidepressivos aumentam a neurogênese em ratos adultos.
Para responder as questões 1 a 3, leia com atenção o texto a seguir.
Depressão não é tristeza?
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A teoria tradicional diz que a depressão é uma deficiência de serotonina – um neurotransmissor relacionado a funções como o humor, o sono e o apetite – e, para combatê-la, tudo o que os antidepressivos fazem é aumentar a quantidade dessa substância no cérebro. Mas duas questões nessa teoria intrigam os cientistas há algum tempo. A primeira é que, pouco depois de tomar esses remédios, o cérebro já está cheio de serotonina e, no entanto, nada acontece. O segundo é que os efeitos esperados só vão aparecer um mês depois. Um mês é exatamente o tempo que o cérebro leva para produzir novos neurônios e fazê-los funcionar. Foi daí que se suspeitou que existe uma relação entre a depressão e a queda na produção de novas células no cérebro.
Outros indícios reforçaram a hipótese: o estresse – um dos principais fatores que desencadeiam a depressão – também inibe a neurogênese, como se o cérebro estivesse mais preocupado em sobreviver ao fator estressante que em produzir neurônios para o futuro. Mas a primeira evidência concreta veio em 2000, quando cientistas americanos mostraram que os principais tratamentos antidepressivos aumentam a neurogênese em ratos adultos. No ano seguinte, percebeu-se também que bloquear o nascimento de neurônios em ratos tornava ineficazes os antidepressivos. Agora a esperança é encontrar uma forma de estimular a neurogênese e, com isso, aliviar a depressão. Ao que indicam esses estudos, essa doença pode não ser só um estado de tristeza, mas, sim, o efeito da falta de neurônios novos e da consequente perda da habilidade de se adaptar a mudanças.
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(SUPERINTERESSNATE. São Paulo:
Abril, v. 229. ago. 2006.p.50.)
Ainda considerando o texto, marque (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) O recurso usado pelo autor para explicar o que é serotonina foi usar o aposto: um neurotransmissor relacionado a funções como o humor, o sono e o apetite.
( ) No trecho “ ..os antidepressivos fazem é aumentar a quantidade dessa substância no cérebro” a palavra em negrito pertence à classe dos advérbios.
( ) No trecho “ ..para combatê-la, tudo o que os antidepressivos fazem é aumentar a quantidade dessa substancia no cérebro”. As palavras em negrito pertencem à classe dos pronomes.
( ) No trecho “ Ao que indicam esses estudos, essa doença pode não ser só um estado de tristeza.” O sinal de pontuação dois-pontos (:) pode ser empregado no lugar da vírgula (,) sem perda de sentido.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Para responder as questões 1 a 3, leia com atenção o texto a seguir.
Depressão não é tristeza?
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A teoria tradicional diz que a depressão é uma deficiência de serotonina – um neurotransmissor relacionado a funções como o humor, o sono e o apetite – e, para combatê-la, tudo o que os antidepressivos fazem é aumentar a quantidade dessa substância no cérebro. Mas duas questões nessa teoria intrigam os cientistas há algum tempo. A primeira é que, pouco depois de tomar esses remédios, o cérebro já está cheio de serotonina e, no entanto, nada acontece. O segundo é que os efeitos esperados só vão aparecer um mês depois. Um mês é exatamente o tempo que o cérebro leva para produzir novos neurônios e fazê-los funcionar. Foi daí que se suspeitou que existe uma relação entre a depressão e a queda na produção de novas células no cérebro.
Outros indícios reforçaram a hipótese: o estresse – um dos principais fatores que desencadeiam a depressão – também inibe a neurogênese, como se o cérebro estivesse mais preocupado em sobreviver ao fator estressante que em produzir neurônios para o futuro. Mas a primeira evidência concreta veio em 2000, quando cientistas americanos mostraram que os principais tratamentos antidepressivos aumentam a neurogênese em ratos adultos. No ano seguinte, percebeu-se também que bloquear o nascimento de neurônios em ratos tornava ineficazes os antidepressivos. Agora a esperança é encontrar uma forma de estimular a neurogênese e, com isso, aliviar a depressão. Ao que indicam esses estudos, essa doença pode não ser só um estado de tristeza, mas, sim, o efeito da falta de neurônios novos e da consequente perda da habilidade de se adaptar a mudanças.
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(SUPERINTERESSNATE. São Paulo:
Abril, v. 229. ago. 2006.p.50.)
Considerando o texto, publicado na revista superinteressante, marque a alternativa CORRETA.
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, o ensino da Matemática, ao longo dos nove anos do Ensino Fundamental, deve organizar-se de forma a:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Para pintar 48 m2 de parede um pintor utiliza uma lata inteira de tinta. Logo, para pintar 66 m2 de parede, o pintor utiliza uma lata e mais uma parte de uma segunda lata (todas as latas têm a mesma capacidade de tinta).
Nesse caso, a porcentagem da tinta que sobre na segunda lata é:
Três crianças, de 6, 8 e 11 anos colecionam figurinhas. A mãe das crianças compra 75 pacotinhos de figurinhas e decide dividir os pacotinhos de figurinhas com as crianças de maneira proporcional a suas idades.
Quantos pacotinhos de figurinhas recebe a criança mais velha?
Se para percorrer 95 quilômetros com um carro elétrico gasta-se R$ 12, qual o custo para percorrer 11.500 quilômetros?
Joana escreve em seu testamento a maneira como gostaria que o saldo em sua poupança fosse totalmente dividido entre seus três filhos. A saber, da quantia a ser dividida, o filho mais velho deve receber 40% do saldo mais R$ 2.000,00. O filho mais novo deve receber 30% do saldo inicial a ser dividido, e o filho remanescente deve receber 50% do valor que cabe ao primeiro filho.
Portanto, o valor do saldo que Joana tem em sua poupança é:
Uma fábrica produz 32 m3 de refrigerante por dia. No mesmo dia, este refrigerante é envasado em latas com capacidade para 0, 4 litros cada.
Assumindo que cada lata é cheia até o máximo de sua capacidade, quantas latas cheias de refrigerante por dia a fábrica produz?
Em um colégio, 2 funcionários processam a matrícula de 24 alunos a cada 1 hora e meia.
Em quanto tempo 3 funcionários processam a matrícula de 50 alunos?
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