Questões de Concurso
Para professor - química
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Com relação ao Plano de Desenvolvimento Institucional do IFSC - PDI 2015-2019, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.
( ) O PDI, com vigência quinquenal, é o documento que manifesta o ideal de educação, que registra o processo de construção da identidade institucional e que dá suporte para as ações educativas programadas pela lei.
( ) A Lei nº 11.892/2008 traz a obrigatoriedade de as instituições de ensino superior construírem o Projeto Pedagógico Institucional – PPI.
( ) A missão do IFSC é promover a inclusão e formar cidadãos, por meio da educação profissional, científica e tecnológica, gerando, difundindo e aplicando conhecimento e inovação, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico e cultural.
( ) Para o ciclo do PDI 2015-2019, a estrutura voltada a subsidiar o alinhamento institucional em prol do alcance da estratégia concebida, coletivamente, é o Comitê Permanente de Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional.
( ) A cada exercício será concebido o PAT – Programa de Alimentação do Trabalhador, instrumento operacionalizador dos objetivos traçados no planejamento estratégico, o qual possibilita também a organização da disponibilidade de recursos orçamentários em projetos e demandas alimentares da instituição.
( ) O Relatório de Autoavaliação Institucional, elaborado anualmente pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e o Relatório de Gestão/Prestação de Contas constituem-se nos principais documentos de avaliação do desenvolvimento institucional.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
Com a Lei nº 11.892/08, e suas alterações, fica instituída, no âmbito do sistema federal de ensino, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Ministério da Educação e constituída pelas seguintes instituições: Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia - Institutos Federais; Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR; Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET-RJ e de Minas Gerais - CEFET-MG; Escolas Técnicas vinculadas às Universidades Federais; e Colégio Pedro II. Assim, é CORRETO afirmar sobre as referidas Instituições:
O Rendimento nominal mensal domiciliar per capita, no estado do Acre, de acordo com o IBGE é de?
Segundo Libâneo, “é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. As características elencadas pelo autor são de?
Quanto às configurações eletrônicas, assinale a alternativa correta.
No que se refere à estrutura molecular, assinale a alternativa correta.
A respeito da radioquímica, assinale a alternativa correta.
Com relação à química orgânica e às suas funções, assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que indica a variação de entropia da reação/formação de amônia, em J/K.
N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g)
Admita as seguintes entropias molares: Som (N2) = 191,6 J/K, Som (H2) =130,7 J/K e Som (NH3) = 192,4 J/K
Uma amostra de 25 mL de solução de ácido clorídrico está sendo titulada com uma solução de NaOH padronizada, em concentração igual a 0,01 mol/L. Ao saber que foram utilizados 10 mL de NaOH para neutralizar toda a solução ácida, qual é a concentração inicial da amostra de ácido sulfúrico em mol/L?
O conceito de ligação química foi criado para explicar a existência e a estabilidade de espécies químicas formadas por mais de um átomo. Assim, surgiram historicamente modelos teóricos que forneceram tal explicação e, entre eles, os modelos de ligação iônica, de ligação covalente, de ligação metálica e outros mais sofisticados, como a Teoria de Ligação de Valência e a Teoria Orbital Molecular. A respeito dos modelos iônico e covalente, assinale a alternativa correta.
Coluna 1
1. Etanol e metoximetano.
2. Ciclopropano e propeno.
3. Butan-2-ol e butan-1-ol.
4. Metanoato de etila e etanoato de etila. 5. Etanal e etenol.
Coluna 2
( ) Isomeria de posição.
( ) Isomeria de compensação ou metameria.
( ) Isomeria de função.
( ) Isomeria dinâmica ou tautomeria.
( ) Isomeria de cadeia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Compreender e avaliar criticamente os aspectos sociais, tecnológicos, ambientais, políticos e éticos relacionados às aplicações da química na sociedade.
II. Ter conhecimentos avançados sobre o uso de computadores e sua aplicação no ensino de química.
III. Conhecer teorias psicanalíticas que fundamentam o processo de ensino-aprendizagem, bem como os princípios de psicologia educacional.
IV. Conhecer os fundamentos, a natureza e as principais pesquisas de ensino de química, assim como conhecer e vivenciar projetos e propostas curriculares de ensino de química.
Quais estão corretas?
( ) Foi construída empiricamente muito antes de serem conhecidas as estruturas dos átomos a partir das propriedades físicas e químicas dos elementos.
( ) Os períodos da tabela periódica são numerados de acordo com o número quântico principal da camada de valência.
( ) O raio atômico de um elemento é definido como a distância entre os núcleos de átomos vizinhos.
( ) A energia de ionização é a energia mínima necessária para remover um elétron de um átomo no estado gasoso e no seu estado fundamental.
( ) A afinidade eletrônica de um elemento é a energia liberada por um átomo ao receber um elétron.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Diante dos valores acima, assinale a alternativa que apresenta maior concentração de monóxido de nitrogênio.
Considerando a formação do metano, a partir da reação:
Assinale a alternativa que apresenta qual seria a quantidade em quilocalorias, em valor absoluto, envolvido na formação de 1 mol de metano dadas as seguintes variações de entalpia de combustão:
Assinale a alternativa correta.
“Apesar dos conceitos básicos de acidez e da capacidade de troca de cátions (CTC) serem bastantes conhecidos, tanto nas regiões de clima temperado como nas regiões de clima tropical, ainda existe muita confusão gerada pelo uso inadequado destes conceitos na solução de problemas ligados à fertilidade do solo”. (CAMARGOS, 2005)
Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. Acidez ativa é dada pela concentração de H+ livre na solução do solo, que é liberada pelas substâncias que compõem a acidez potencial e é medida pelo valor de pH, em escala que, para a maioria dos solos do Brasil, varia de 4,0 a 7,5.
II. A acidez ativa é muito fácil de ser corrigida, pois em 1 ha com pH = 4,0, com 25% de água, precisa apenas de 2,5 kg de CaCO3 para ser corrigido. Porém, à medida que se neutraliza o H+ em solução, as substâncias que compõem a acidez potencial passam a liberar mais H+ que tende a manter, ao final de reações no solo, altos índices de acidez ativa.
Assinale a alternativa correta.
Com base nessas informações, julgue o próximo item.
A molécula de dipirona não apresenta grupo amida.