Questões de Concurso Para coordenador pedagógico

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Q1118545 Pedagogia
A senhora Virgulinna foi aprovada em um concurso público para Coordenador Pedagógico em Campinas. Ela foi convocada a assumir o cargo e a fazer parte do quadro do magistério no grupo de especialistas da educação. Segundo a Lei n° 12.987/2007, é atribuição sumária do Coordenador Pedagógico, entre outras,
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Q1118544 Pedagogia
Na Educação Infantil, segundo a Portaria SME n° 69/2018, art. 81, a proposta pedagógica tem como objetivo, entre outros, garantir à criança
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Q1118543 Pedagogia
Conforme a Portaria SME n° 69/2018 (Regimento Escolar Comum da Rede Municipal de Ensino de Campinas), art. 46, é uma das atribuições dos docentes, além das previstas na legislação vigente,
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Q1118542 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
A Progressão Horizontal é a passagem de um grau para outro imediatamente superior, dentro do mesmo nível, mediante classificação no processo de Avaliação de Desempenho. Conforme a Lei Municipal n° 12.987/2007, art. 37, está habilitado à Progressão Horizontal o servidor que tiver
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Q1118541 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
Nos termos do Decreto Municipal n° 15.514/2006, art. 3° , a avaliação probatória será realizada semestralmente, durante os primeiros trinta e seis meses de efetivo exercício do servidor estagiário, observando-se, entre outros, o seguinte procedimento:
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Q1118540 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
A avaliação probatória é o instrumento legal pelo qual serão avaliadas a aptidão demonstrada no trabalho pelo servidor nomeado para cargo de provimento efetivo em cumprimento de estágio probatório. Conforme o Decreto Municipal n° 15.514/2006, art. 6° , será suspenso o cômputo do estágio probatório no caso de
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Q1118539 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
De acordo com a Lei n° 1.399/55, a pena de demissão ao servidor será aplicada nos casos de
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Q1118538 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

Segundo o Ministério da Saúde, o assédio moral é toda e qualquer conduta abusiva que atente contra a integridade psíquica ou física de uma pessoa. De acordo com o Manual de Ética da Prefeitura Municipal de Campinas, o assédio moral pode ser classificado como vertical, horizontal e ascendente. Nesse contexto, examine as informações que seguem:


Vertical

Horizontal

Ascendente


A. Praticado entre colegas de serviço de mesmo nível hierárquico.

B. Praticado pelo servidor hierarquicamente superior (chefe) para com os seus subordinados.

C. Praticado pelo subordinado que possui os conhecimentos práticos inerentes ao processo produtivo sobre o chefe.


Assinale a alternativa que associa corretamente o tipo de assédio à sua característica correspondente.

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Q1118537 Pedagogia
Conforme estabelecido na Lei Orgânica do Município de Campinas, art. 230, § 5° , o Conselho das Escolas Municipais e os conselhos de escola terão por princípio, entre outros,
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Q1118536 Pedagogia

Os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de ______ e de __________ e ______ brasileiras.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas, de acordo com a Lei Federal n° 9.394/1996, art. 26A, § 2° .

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Q1118535 Pedagogia
Conforme a Lei Federal n° 9.394/1996, art. 26, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum. A inclusão nessa base de novos componentes curriculares de caráter obrigatório dependerá de aprovação
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Q1118534 Pedagogia
Por ser um instrumento de intervenção na prática educacional que se realiza na unidade escolar, o Projeto Pedagógico (PP) configura-se como uma forma de planejamento. Como um planejamento histórico e contextualizado de todas as ações da escola, o PP envolve as seguintes etapas: elaboração, acompanhamento e avaliação. Com relação a essas etapas, é correto afirmar que
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Q1118533 Pedagogia
O processo educativo precisa ser um espaço para o exercício da democracia. E, para que isso se concretize, faz-se necessária uma nova forma de conceber a gestão da educação: a gestão democrática. Como elementos constitutivos dessa forma de gestão, podem ser apontados(as):
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Q1118532 Pedagogia
No Brasil, em tempos e contextos históricos particulares, várias tendências pedagógicas influenciaram as práticas pedagógicas e buscaram atender às expectativas da sociedade, seja das classes dominantes ou dos trabalhadores. Entre essas tendências, está a tendência histórico-crítica, segundo a qual o aluno precisa
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Q1118531 Português

Em certos setores, a qualidade se impõe _________ quantidade, com o objetivo de aumentar a produtividade e reduzir os custos. Nesse sentido, os indivíduos com maior nível de escolaridade encontram maior facilidade para conseguir e manter seu emprego. Não __________ toa, a Região Sudeste foi _______ que mais teve contratações de janeiro ___ abril, exatamente porque ela possui mão de obra mais qualificada e economia mais desenvolvida quando comparada ________ outras regiões do país.

(Lucas Cunha, “Onde estão os empregos”. Veja, 19.06.2019. Adaptado)


De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:

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Q1118530 Português

Uma comparação que ajuda a entender o ponto de vista de quem critica a meritocracia como sistema de seleção e também por que ela tem relação com a desigualdade é que o mercado de trabalho funciona como uma competição para a qual o participante começa a se preparar desde a infância. As pessoas acumulam capital humano, termo usado por economistas para denominar o conjunto de capacidades, competências e atributos de personalidade que favorecem a produção de trabalho. Para isso, contam com três recursos: os privados, os públicos e seus próprios talentos – daí a importância da educação. Como os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, ao observar somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.

(Marília Marasciulo, “Como a meritocracia contribui para a desigualdade”. Galileu. https://revistagalileu.globo.com. Adaptado)

Em conformidade com a norma-padrão e o sentido do texto, a passagem final “Como os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, ao observar somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.” está adequadamente reescrita em:
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Q1118529 Português

Uma comparação que ajuda a entender o ponto de vista de quem critica a meritocracia como sistema de seleção e também por que ela tem relação com a desigualdade é que o mercado de trabalho funciona como uma competição para a qual o participante começa a se preparar desde a infância. As pessoas acumulam capital humano, termo usado por economistas para denominar o conjunto de capacidades, competências e atributos de personalidade que favorecem a produção de trabalho. Para isso, contam com três recursos: os privados, os públicos e seus próprios talentos – daí a importância da educação. Como os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, ao observar somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.

(Marília Marasciulo, “Como a meritocracia contribui para a desigualdade”. Galileu. https://revistagalileu.globo.com. Adaptado)

Na passagem “Para isso, contam com três recursos...”, o pronome em destaque retoma a seguinte informação:
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Q1118528 Português

Uma comparação que ajuda a entender o ponto de vista de quem critica a meritocracia como sistema de seleção e também por que ela tem relação com a desigualdade é que o mercado de trabalho funciona como uma competição para a qual o participante começa a se preparar desde a infância. As pessoas acumulam capital humano, termo usado por economistas para denominar o conjunto de capacidades, competências e atributos de personalidade que favorecem a produção de trabalho. Para isso, contam com três recursos: os privados, os públicos e seus próprios talentos – daí a importância da educação. Como os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, ao observar somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.

(Marília Marasciulo, “Como a meritocracia contribui para a desigualdade”. Galileu. https://revistagalileu.globo.com. Adaptado)

De acordo com o texto, a meritocracia tem relação com a desigualdade porque
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Q1118527 Português
No quadrinho, o termo “acordar” está empregado em sentido
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Q1118526 Português
Na última fala do quadrinho, a pergunta da criança expressa
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Respostas
1121: C
1122: A
1123: B
1124: E
1125: C
1126: E
1127: D
1128: A
1129: A
1130: C
1131: B
1132: E
1133: A
1134: C
1135: D
1136: B
1137: A
1138: C
1139: A
1140: D