Questões de Concurso
Para especialista em regulação - direito
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No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.
Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência das
ideias do texto caso o segmento “sendo a atenção um recurso
escasso” (sétimo período do terceiro parágrafo) fosse
reescrito da seguinte forma: porquanto ela seja um recurso
escasso.
No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das
ideias do texto caso se substituísse o ponto final que encerra
o segundo período do segundo parágrafo pelo sinal de
dois-pontos, feito o devido ajuste de maiúscula e minúscula
no período.
No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.
No primeiro período do texto, a substituição do vocábulo
“como” por quanto preservaria as relações de coesão e
coerência textuais, mas, para a garantia da correção
gramatical, seria necessário o emprego do acento indicativo
de crase no vocábulo “a” que antecede “mudança” —
quanto à mudança.
No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto CB1A6, julgue o seguinte item.
Para se evitar a repetição do termo “atenção” no sétimo
período do terceiro parágrafo, seria correto e coerente
reescrever o segmento “dedicada a atenção” da seguinte
forma: tendo-lhe dedicado.
Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.
Entende-se da leitura do texto que a comunicação no século XXI,
marcada pelas redes sociais digitais, em que a produção de
conteúdo é incessante, requer respostas imediatas e em fluxo
permanente.
Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.
Em sua análise da transformação ocorrida na transmissão de
informação no século XXI, a autora direciona uma crítica à
produção e disseminação de conteúdos superficiais e pouco
confiáveis pelas mídias digitais.
Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.
O texto classifica-se como dissertativo-argumentativo e, no
parágrafo de conclusão, são apresentados exemplos de ações
que representam possíveis respostas ao que a autora
identifica como “o grande desafio do século XXI”.
Julgue o item que se segue, relativo às ideias veiculadas no texto CB1A6.
Conclui-se da leitura do terceiro parágrafo do texto que o
avanço da tecnologia no âmbito da comunicação e a
democratização do acesso à informação são,
respectivamente, o foco e a estratégia a serem redefinidos na
sociedade do século XXI, que se comunica em fluxo
permanente.
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue.
O vocábulo “ele”, na última oração do segundo parágrafo,
retoma “ponto de vista regulatório”.
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue.
Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência das
ideias do último período do primeiro parágrafo caso a oração
“estando sua discussão presente em diferentes países” fosse
reescrita da seguinte maneira: tema cuja discussão está
presente em diferentes países.
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue.
Estariam mantidas a correção gramatical do texto e a
coerência de suas ideias caso se reescrevesse o segmento
“(93% das pessoas usam aplicativos de mensagens
instantâneas)” (segundo período do primeiro parágrafo) da
seguinte forma: (93% da população é usuária de
aplicativos de mensagens instantâneas).
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue.
O primeiro período do texto poderia ser reescrito, sem
prejuízo da correção gramatical e das relações de sentido
estabelecidas entre as orações que o compõem, da seguinte
forma: Por realizarem a migração dos processos físicos
para o mundo digital, as plataformas de conectividade
são as principais responsáveis pela digitalização da
economia.
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue.
Seriam preservadas a correção gramatical e as relações de
coesão e coerência do primeiro parágrafo caso se
substituísse, no segundo período, a vírgula empregada após
“plataformas” por ponto final, desde que feito o devido
ajuste de minúscula para maiúscula na letra inicial da palavra
“características”.
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item que se segue.
No segundo período do primeiro parágrafo, seria correto
inserir uma vírgula imediatamente depois do trecho entre
parênteses — (... instantâneas), e.
A escritora nigeriana Chimamanda Adichie tornou-se uma das difusoras do movimento feminista desde seu discurso "Sejamos Todos Feministas", em 2015. Naquela época, Adichie já havia lançado quatro romances que a consagraram como expoente da literatura africana. Agora ela acaba de publicar o livro "Para Educar Crianças Feministas − Um Manifesto", em que propõe a ruptura do preconceito e da misoginia por meio da educação de novas gerações. No livro, ela acredita ter finalmente reunido o sumo de sua visão sobre a "doutrina".
Apesar do título, o livro não se dirige apenas a pais e mães, mas a "todos os que pensam no feminismo como uma palavra negativa e que associam o movimento a posições extremistas", explica a autora. "É minha maneira de dizer 'olhe por esse lado'. A questão da injustiça de gênero é que as coisas são feitas assim há tanto tempo que elas são vistas como normais."
Se o tema consolida parte do público que se vê representada por suas reflexões, implica também uma perda. Ela recordaque, em um evento na Nigéria, um homem lhe disse que deixara de gostar de sua obra quando ela começou a falar de feminismo."Há muita hostilidade à ideia de feminismo. O mundo é sexista e a misoginia é praticada tanto por homens quanto por mulheres",diz.
(Adaptado de: NOGUEIRA, Amanda. Folha de S. Paulo, 03/03/2017)
Não haverá prejuízo para a estrutura gramatical da frase Se o tema consolida parte do público que se vê representada por suas reflexões, implica também uma perda ao se substituírem os segmentos sublinhados, respectivamente, por