Questões de Concurso Para enfermeiro - saúde da família

Entre as complicações crônicas do diabetes mellitus (DM), as úlceras de pés (também conhecido como pé diabético) e a amputação de extremidades são as mais graves e de maior impacto socioeconômico. As úlceras nos pés apresentam uma incidência anual de 2%, tendo a pessoa com diabetes um risco de 25% em desenvolver úlceras nos pés ao longo da vida. Julgue os itens abaixo, e marque a alternativa correta.

“Marcador não encontrado normalmente em indivíduos sadios, mas verificado na presença de necrose. É uma enzima de alta especificidade e sensibilidade.” O texto traz a definição do marcador cardíaco denominado: 

A diminuição das desigualdades, ou seja, apesar de todos terem direito aos serviços, as pessoas não são iguais e, por isso, têm necessidades diferentes. Tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência é maior, com uma rede de serviços que deve estar atenta às necessidades reais da população a ser atendida. 
As características descritas são típicas da:

O grupo muçulmano Al-Shabaab, que controla parte de Mogadíscio (capital da Somália) instituiu uma nova lei: os celulares não podem ter ringtones, que são considerados anti-islâmicos. Sendo assim, o único toque de telefone permitido será a voz de um clérigo lendo o Alcorão. Dentro da religião islâmica, o alcorão é considerado: 

Em relação à vigilância em Saúde, assinale a alternativa INCORRETA. 

Em relação ao SIAB – Sistema de Informação da Atenção Básica, assinale a alternativa correta.

A operacionalização da vigilância epidemiológica compreende um ciclo de funções específicas e intercomplementares, desenvolvidas de modo contínuo, permitindo conhecer, a cada momento, o comportamento da doença ou agravo selecionado como alvo das ações, de forma que as medidas de intervenção pertinentes possam ser desencadeadas com oportunidade e eficácia. Sobre os dados e informações que alimentam o Sistema Nacional de Vigilância Epidemiológica, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.     I. Dados demográficos, ambientais e socioeconômicos.    II. Dados de morbidade.    III. Dados de mortalidade.    IV. Notificação de surtos e epidemias.    V. Dados de natalidade. 

Bem‐vindo ao trans‐humanismo
Como definir um ser humano? É o corpo? O jeito de ser? A capacidade de autorreflexão, de compaixão? A mente? Talvez todas essas coisas e outras mais? O que parece óbvio para a maioria das pessoas vai ficar cada vez menos, com o avanço da nossa relação mais simbiótica com aparelhos e instrumentos.
Trans‐humanismo é definido como a possibilidade de a raça humana evoluir além de suas limitações mentais e físicas, especialmente por meio da intervenção da ciência e da tecnologia. Pode parecer coisa de ficção científica: pessoas com asas violetas ou capazes de levantar um carro com uma mão ou com uma memória prodigiosa. Se sua definição do que é ser humano é purista, ou seja, sem intervenção de fontes externas, é bom abrir os olhos: quase ninguém mais é.
Tomemos, por exemplo, os remédios. Se tomamos um remédio que muda nossa química, por exemplo, se temos depressão ou pressão alta, já não somos os mesmos. Somos produto de quem éramos mais o remédio. O trans‐humanismo não aparece apenas no cinema; serve também para aliviar o sofrimento humano. Para muitos, essa é sua maior motivação. A apropriação pelo corpo da química farmacêutica muda nossa natureza. Mesmo vitaminas fazem a mesma coisa, mudando nossos corpos para termos um sistema imunológico mais resistente ou mais energia.
E quando começamos a adicionar partes extras ou próteses? Um atleta paraolímpico, se tem pernas feitas de fibras de carbono, deve competir com atletas normais? Na última Olimpíada, o sul‐africano Oscar Pistorius fez parte do time de seu país. E se tivesse ganhado? Teria sido justo?
O ponto é que estamos já na era do trans‐humanismo. Quem não toma remédios ou vitaminas certamente tem um celular. Esse aparelho é uma extensão de quem somos, que se tornou indispensável no cotidiano. Difícil imaginar que, não tanto tempo atrás, ninguém tinha celular. Esquecer o seu em casa é trágico, certo? É ficar desconectado, sem memória, sem calendário, sem notícias, sem e‐mail, sem mapas, sem música, GPS etc. Todos esses aplicativos são extensões de nossas faculdades mentais, parte de quem somos, de como nos definimos. Não entrar no Facebook ou no Twitter é se desligar da realidade.
Isso porque nossa realidade também é trans‐humana. Vivemos na era da informação de rápido acesso, conectados por vídeo com pessoas do outro lado do planeta, algo que para nossos avós seria magia negra. Estendemos nossa teia por todo o planeta e temos acesso a quantidades inimagináveis de dados. Nosso cérebro não é mais apenas o que está dentro do crânio, ele espalha seus tentáculos pelo mundo inteiro.
E no futuro? A tendência será trans‐humanizar cada vez mais. E ficar menos humano. O que temos que mudar num indivíduo para que deixe de ser humano? Ou será que, com o avanço do trans‐humanismo, essas perguntas não farão mais sentido? Seremos algo de novo, nos reinventando enquanto espécie.
(Marcelo Gleiser é professor de física teórica no Dartmouth College, em Hanover (EUA), e autor de “Criação Imperfeita”. Folha de São Paulo, 08/06/2014.)
O segmento de texto cujo elemento tem seu valor semântico INCORRETAMENTE indicado é:

Quando o prêmio Nobel de Física Richard Feynman (1918 – 1988) esteve no Brasil, nos anos 50, ficou assombrado com o que viu. Ao tomar contato com estudantes às vésperas do vestibular, espantaram-no tanto pendor local pela decoreba de fórmulas como a completa ignorância sobre seu significado. Anos mais tarde, registraria em seus escritos aquilo que entendeu como um paradoxo brasileiro: entre os estudantes do mundo inteiro, os jovens que conheceu nos trópicos eram os que mais se debruçavam sobre a física e os que menos sabiam sobre a matéria. À medida que o ensino médio foi se expandindo no país – em seis décadas, o porcentual de jovens matriculados passou de 3% para os atuais 51% –, a desvantagem escolar observada por Feynman só se agravou. As aulas são rasas, desinteressantes, incapazes de preparar os estudantes do século XXI para disputar espaço em um mercado de trabalho global, no qual a capacidade de inovar é cada vez mais valiosa. Alerta o sociólogo Simon Schwanzman: “Se não começar a desatar os nós do ensino médio, o Brasil vai ficar para trás”.
O recém-divulgado Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), prova aplicada pelo Ministério da Educação a 3,2 milhões de estudantes do país inteiro, dá a dimensão exata do abismo a vencer. É um espanto. Dos 23.900 colégios públicos e particulares submetidos ao teste, não mais que 1.500 ou 6% da amostra – têm nível semelhante ao das escolas de países da OCDE (organização que reúne os mais ricos). O Enem trata de desmistificar uma ilusão que muitos pais cultivam ao matricular seus filhos em uma instituição privada – a de que eles ganharão um passaporte para o sucesso na vida adulta. Pois mesmo muitas das escolas que têm renome, prédios vistosos e mensalidades altas não resistem à comparação com suas congêneres estrangeiras: 80% oferecem na sala de aula qualidade equivalente à das escolas apenas medianas do mundo desenvolvido. Pasmem: na faixa dos 15 anos, estudantes demonstram dificuldade de resolver operações simples de matemática, como frações e porcentagens e de compreender textos curtos. 
(Revista Veja, 19 de setembro de 2011, pág. 93)
O acento grave foi devidamente utilizado em

O Brasil elege pela primeira vez em sua história, uma mulher para a Presidência da República, com a vitória  de Dilma Rousseff nas eleições de outubro de 2010. No entanto, na América do Sul, outros países já passaram por esta experiência nas urnas. Podemos citar:

O diabetes insípidus se caracteriza por:

Assinale a alternativa correta. De acordo com a Lei Complementar nº 101/2000, a concessão ou ampliação de incentivo ou benefício de natureza tributária da qual decorra renúncia de receita deverá estar acompanhada de

Lançada em 2003, a Política Nacional de Humanização (PNH) busca pôr em prática os princípios do SUS no cotidiano dos serviços de saúde, produzindo mudanças nos modos de gerir e cuidar. Com base nisso, assinale a alternativa correta sobre a PNH. 

“Mais de 24 anos após o fim do regime militar, encerrado com a posse de José Sarney (vice de Tancredo Neves), em 1986, o Brasil continua às voltas com problemas criados naquela fase da nossa história. Há opiniões distintas sobre a responsabilidade do Estado e seus agentes por crimes cometidos na época, sobre a legitimidade das investigações a respeito e qual a reparação é devida às vítimas.” 
Em relação aos arquivos dos governos militares no Brasil, que permitiriam esclarecer muitas dúvidas, pode-se afirmar que: 

“Doença infecciosa crônica causada por um bacilo com alta infectividade e pequena patogenicidade, com predileção pela célula de Schwann da pele. O homem é o único reservatório e o portador de formas multibacilares e é a principal fonte de infecção. O contágio ocorre principalmente pela inalação de perdigotos.” A afirmativa anterior refere-se à:

São doenças ou agravos de notificação compulsória imediata até 24 h:

Parada cardiorrespiratória (PCR) pode estar associada a situações especiais:
1. Hipotermia grave (≤ 34°C).  2. O tromboembolismo pulmonar em grávidas.  3. Hipóxia no quase afogamento.  4. Ingestão de substâncias tóxicas que podem promover lesão celular e disfunção orgânica incompatível com a vida.  5. Distúrbio hidroeletrolítico como a hipocalemia grave por insuficiência renal ou extensa lesão celular.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.