Questões de Concurso
Para analista - contabilidade
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Uma sentença logicamente equivalente a “Se gosto de
estudar e pratico esportes, então tenho uma vida saudável” é
Texto para a questão.
Bem no fundo
no fundo, no fundo,
bem lá no fundo,
a gente gostaria
de ver nossos problemas
resolvidos por decreto
a partir desta data,
aquela mágoa sem remédio
é considerada nula
e sobre ela – silêncio perpétuo
extinto por lei todo o remorso,
maldito seja quem olhar pra trás,
lá pra trás não há nada,
e nada mais
mas problemas não se resolvem,
problemas têm família grande,
e aos domingos saem todos passear
o problema, sua senhora
e outros pequenos probleminhas
(Paulo Leminski)
Com base na leitura do texto e análise de suas estruturas, analise as afirmativas a seguir:
I. Os problemas têm sua dimensão ampliada por meio de personificação.
II. Os dois últimos versos podem ser classificados como aposto de “todos”.
III. Há registros no texto próprios da linguagem coloquial.
Assinale
Texto para a questão.
Bem no fundo
no fundo, no fundo,
bem lá no fundo,
a gente gostaria
de ver nossos problemas
resolvidos por decreto
a partir desta data,
aquela mágoa sem remédio
é considerada nula
e sobre ela – silêncio perpétuo
extinto por lei todo o remorso,
maldito seja quem olhar pra trás,
lá pra trás não há nada,
e nada mais
mas problemas não se resolvem,
problemas têm família grande,
e aos domingos saem todos passear
o problema, sua senhora
e outros pequenos probleminhas
(Paulo Leminski)
Texto para a questão.
Bem no fundo
no fundo, no fundo,
bem lá no fundo,
a gente gostaria
de ver nossos problemas
resolvidos por decreto
a partir desta data,
aquela mágoa sem remédio
é considerada nula
e sobre ela – silêncio perpétuo
extinto por lei todo o remorso,
maldito seja quem olhar pra trás,
lá pra trás não há nada,
e nada mais
mas problemas não se resolvem,
problemas têm família grande,
e aos domingos saem todos passear
o problema, sua senhora
e outros pequenos probleminhas
(Paulo Leminski)
A respeito da leitura do texto e sua produção de sentidos, analise as afirmativas a seguir:
I. A linguagem, mas não a forma, da segunda estrofe desdobra uma ideia contida na primeira estrofe.
II. A segunda e a terceira estrofes desdobram a ideia da primeira, mas a quarta se coloca em oposição a ela.
III. O texto aponta uma sinonímia entre mágoa e remorso, igualando os sentidos da segunda e terceira estrofes.
Assinale
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
No período acima, o termo sublinhado assume um papel gramatical distinto de sua classificação original. Esse papel assumido no período é de
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
Tomando‐se o período acima como discurso direto, assinale a alternativa em que a transposição para o discurso indireto tenha sido feita em consonância com a norma culta.
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
No período acima, empregou‐se corretamente o acento grave indicativo de crase. Assinale a alternativa em que isso NÃO tenha ocorrido.
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
A respeito do período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. O período é composto por oito orações. II. Não há orações subordinadas substantivas desenvolvidas. III. Há uma oração intercalada.
Assinale
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
Em 1974, o 1% mais rico detinha 9% da riqueza nacional. (L.34‐35).
Assinale a alternativa em que a alteração da estrutura do
período acima tenha sido feita em consonância com a norma
culta. Não leve em conta alterações de sentido.
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
Texto para a questão.
Fukuyama e o futuro da história
As ocorrências da palavra QUE no trecho acima classificam‐se, respectivamente, como