Questões de Concurso Para auxiliar de fiscalização

Quanto à ortografia oficial, à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para os vocábulos e os trechos destacados do texto, julgue o item.

“O ruído marrom é como o branco e o rosa, só que mais grave – porque as frequências médias e as agudas estão presentes em menor proporção” (linhas 4 e 5) por As frequências médias e agudas estão presentes em menor proporção no ruído marrom, o que o torna mais grave e o diferencia dos ruídos branco e rosa

Quanto à ortografia oficial, à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para os vocábulos e os trechos destacados do texto, julgue o item.

“transpuseram” (linha 15) por ultrapassaram

Quanto à ortografia oficial, à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para os vocábulos e os trechos destacados do texto, julgue o item.

“Na prática, ele é mais agradável aos ouvidos do que os outros ruídos coloridos, já que é menos agudo – e por isso começou a fazer sucesso nas redes” (linhas 12 e 13) por Por ser menos agudo, ele é mais agradável aos ouvidos humanos do que os outros ruídos “coloridos” e, por este motivo, começou a fazer sucesso nas redes

Quanto à ortografia oficial, à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para os vocábulos e os trechos destacados do texto, julgue o item.

“Talvez você não saiba, mas existem alguns sons com nomes de cor. Os mais conhecidos são o ruído branco, que contém a mesma intensidade sonora em todas as frequências audíveis pelo ouvido humano” (linhas 1 e 2) por Existem alguns sons com nomes de cor que é provável que você não conheça. O ruído branco é um dos mais conhecidos. Ele contém a mesma intensidade sonora em todas as frequências audíveis pelo ouvido humano

Quanto à ortografia oficial, à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para os vocábulos e os trechos destacados do texto, julgue o item.
“Ele é, no mínimo, bem calmante – lembra o som de ondas quebrando na praia. E mal não faz. Desde que você tome um cuidado bem importante: o volume dos seus fones de ouvido” (linhas 19 e 20) por Ele é, no mínimo, bem calmante, pois lembra o som de ondas quebrando na praia, e não faz mal, ainda que você tome um cuidado bem importante: os volumes dos seus fones de ouvido

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

É possível inferir que a dopamina é um neurotransmissor que eleva a concentração e traz uma sensação de calma aos indivíduos.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

A oração “Brown constatou que, quando as partículas estão suspensas em um meio [...], tendem a se movimentar de uma forma aleatória” (linhas 7 e 8) é classificada como subordinada substantiva apositiva.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

A substituição da forma verbal “há” (linha 15) por existem manteria a correção gramatical do texto. 

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

Entende‑se que o ruído marrom é tão eficaz quanto o ruído branco e pode melhorar a concentração de quem tem TDAH.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

A oração “Se você for escutar o ruído marrom” (linha 23) é classificada como subordinada adverbial condicional.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

Na linha 9, o emprego do acento indicativo de crase em “à representação” justifica‑se pela regência da forma verbal “fica” e pela presença de um artigo que define o termo “representação”.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

A forma verbal “tem” (linha 5) pode ser substituída por têm, sem prejuízo para a correção gramatical do texto.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

Na linha 4, a inserção de uma vírgula após o termo “marrom” não acarretaria prejuízo à correção gramatical do texto e serviria para destacar o sujeito da oração: “o ruído marrom”.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

O elemento “que” (linha 1) exerce a função de conjunção integrante.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.

O conectivo “mas” (linha 1) introduz uma oração com sentido adversativo.