Questões de Concurso
Para técnico fiscal
Foram encontradas 251 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Certa vez, em uma academia, um professor percebeu que um halter era formado por duas esferas ligadas por um cilindro, sendo o raio da esfera duas vezes maior que o raio do cilindro e sendo o halter feito com um material de densidade igual a 7,8 g/cm3 .
Com base nessa situação hipotética, julgue o item, considerando que a massa de um objeto é calculada por m = pV, em que m é a massa (em g), p é a densidade (em g/cm3) e V é o volume (em cm3).
Considerando-se um cilindro com raio r, o volume de
cada uma das esferas será quatro vezes maior que o
volume do cilindro se a razão entre a altura e o raio do
cilindro for equivalente a
8/3 .
Certa vez, em uma academia, um professor percebeu que um halter era formado por duas esferas ligadas por um cilindro, sendo o raio da esfera duas vezes maior que o raio do cilindro e sendo o halter feito com um material de densidade igual a 7,8 g/cm3 .
Com base nessa situação hipotética, julgue o item, considerando que a massa de um objeto é calculada por m = pV, em que m é a massa (em g), p é a densidade (em g/cm3) e V é o volume (em cm3).
Um halter com cilindro cujo raio é igual a 4 cm e cuja altura é igual a 10 cm possui volume maior que 1.520 π cm3 .
Julgue o item, considerando a correção gramatical dos trechos apresentados e a adequação da linguagem à correspondência oficial.
Lamentamos informar que não há espaço físico
adequado para a realização do evento solicitado, pois
requer a instalação de mesas e cadeiras não disponível
no momento, sendo necessário a utilização do
mobiliário das salas já ocupadas por funcionários, em
prejuízo ao andamento dos trabalhos.
Julgue o item, considerando a correção gramatical dos trechos apresentados e a adequação da linguagem à correspondência oficial.
Solicitamos o encaminhamento dos documentos que
seguem anexo a este, à instância superior para os
devidos procedimentos relativos à tomada de decisão
quanto o desenvolvimento de projetos de discussão
coletiva no ambiente de trabalho.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“é envolvida” (linha 34) por são envolvidas
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“têm se dado conta da” (linha 20) por vêm percebendo a
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“na vida pessoal e no ambiente de trabalho” (linha 10)
por tanto na vida pessoal quanto no ambiente de
trabalho
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“de suma importância” (linha 9) por sumariamente
importante
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“diante das situações” (linha 9) por ante às situações
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“quando” (linha 6) por à medida que
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“podem comprometer a” (linha 4) por a redução da
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Em “prioriza-se” (linha 19), a flexão verbal na terceira
pessoa do singular e o emprego da partícula “se”
indicam que o sujeito da oração é indeterminado.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Estariam preservados os sentidos e a correção
gramatical do texto caso se suprimisse a vírgula
empregada após “famílias” (linha 16).
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a
forma verbal “envolve” (linha 13) estivesse flexionada na
terceira pessoa do plural, para concordar com todos os
núcleos do sujeito da oração, que é composto: “a busca
de autoconhecimento e a ampliação da consciência dos
próprios sentimentos, pensamentos e emoções” (linhas
13 e 14).
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 12, o emprego da preposição presente em “nos
quais se inclui” justifica-se pela regência do verbo
incluir.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Dadas as relações coesivas do segundo parágrafo do
texto, é correto afirmar que, na linha 7, em
“especialmente os de ordem emocional”, o termo “os”
está empregado em referência a “fator”.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na estrutura sintática “e as dificuldades, mais
suportáveis” (linha 6), o emprego da vírgula indica a
omissão do verbo da oração — e as dificuldades ficam
mais suportáveis.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 2, o emprego do acento indicativo de crase em
“à desmotivação” justifica-se pela regência do termo
“relacionadas” e pela presença do artigo definido
feminino que determina o substantivo “desmotivação”.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
Com relação à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
Infere-se da leitura do texto que os indivíduos que não desenvolvem a inteligência emocional estão fadados ao insucesso
profissional.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
Com relação à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
No último parágrafo, o de conclusão do texto, a autora retoma, com outras palavras, a ideia apresentada no primeiro
parágrafo, o de introdução.