Questões de Concurso Para biologia

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Q2371533 Biologia
TEXTO II

O Ministério da Saúde publicou uma versão do Guia Alimentar para a População Brasileira, na qual, a pessoa que lê vai respondendo perguntas específicas acerca dos seus hábitos alimentares. A partir das respostas dadas, a pessoa é levada a uma reflexão sobre o que deve fazer para ter uma vida mais saudável. Entre outras recomendações, o guia indica o consumo diário de: 6 porções de arroz, pães, bolos sem recheio, biscoitos sem recheio, massas, batata e mandioca; 3 porções de verduras e legumes; 3 porções de frutas.

Um professor respondeu à pergunta “Qual a quantidade, em média, que você consome por dia dos alimentos listados abaixo?” da seguinte forma:


a - Arroz, milho e outros cereais: 06 colheres de sopa.

b - Pães e bolos sem recheio: 03 unidades e 02 fatias respectivamente.

c - Frutas: 2 fatias.

d - Verduras: 6 unidades.


Para calcular o número de porções consumidas, deve-se seguir a figura abaixo. 






Fonte adaptada de: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção
à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Guia alimentar
para a População Brasileira. Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
A partir do Texto II, analise as afirmações abaixo.

I- O professor consumiu, ao todo, 10 porções dos alimentos listados.
II- O grupo dos alimentos considerados cereais e derivados é o mais consumido pelo professor, com um total de 6 porções.
III- A quantidade de alimentos consumidos do grupo “arroz, pães, bolos sem recheio, biscoitos sem recheio, massas, batata e mandioca” está dentro do recomendado.
IV- O grupo de alimentos mais consumidos pelo professor é rico em fontes importantes de carboidratos, fibras, vitaminas e minerais.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q2371532 Biologia
Em uma aula sobre biotecnologia, a professora apresentou as ideias básicas de um transplante (remoção de células, tecidos ou órgãos vivos, em funcionamento de um organismo para ele mesmo ou para um organismo diferente) e em seguida, apresentou a técnica de xenotransplantes, que permite transplantes entre diferentes espécies de animais, como por exemplo, de porcos para seres humanos.

Considerando estas informações, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I- A professora precisa apresentar os conceitos relacionados ao funcionamento do sistema imunológico para que discentes consigam compreender os possíveis problemas desta técnica.

PORQUE

II- O sistema imunológico ataca organismos invasores, como infecções por vírus, e tecidos estranhos ao organismo, como acontece em casos de órgãos transplantados entre diferentes espécies de animais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q2371519 Biologia
Um fiscal observou que um corpo hídrico natural estava coberto por inúmeros indivíduos de macrófitas aquáticas e algas. Verificou, ainda, que o local estava recebendo lançamentos antropogênicos (esgotos domésticos, detergentes, fertilizantes, pesticidas etc). Qual dos fatores presentes na água em questão está, muito provavelmente, associado ao “boom” populacional desses vegetais e algas?
Alternativas
Q2370609 Biologia
“Como o oxigênio tem grande afinidade por elétrons, uma grande quantidade de energia livre pode ser liberada quando ele é reduzido para formar água. Portanto, a evolução da respiração celular, na qual o O2 é convertido em água, permitiu aos organismos aproveitarem muito mais energia do que poderia ser obtida pelo metabolismo anaeróbio.”

ALBERTS, B.; BRAY, D.; JOHNSON, A. et. al. Biologia Molecular da Célula. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.


Nos itens abaixo encontram-se características das fases da respiração celular.

I. Ocorre no hialoplasma das células. II. Tem o oxalacetato como produto inicial e final. III. Os elétrons são transferidos ao oxigênio, através de citocromos. IV. Tem a ribulose 1,5 – bifosfato como principal produto inicial e final. V. O piruvato é o aceptor final de elétrons.

Qual alternativa apresenta a correspondência correta?
Alternativas
Q2370608 Biologia
“A morfologia básica das plantas vasculares reflete sua história evolutiva como organismos terrestres que habitam dois ambientes muito diferentes, dos quais retiram recursos – abaixo e acima da superfície do solo. (...) As plantas geram oxigênio, alimentos, fibras, combustíveis e remédios que permitem aos humanos e outras formas de vida existirem.”

RAVEN, P.H.; EVERT, R.F.; EICHHORN, S.E. Biologia vegetal. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

Quais são as partes de uma planta que são usadas, respectivamente, para produzir café, açúcar, tapioca e papel?


Imagem associada para resolução da questão


Montagem a partir de imagens de domínio público coletadas em Google Earth website. http://earth.google.com/, 2023.
Alternativas
Respostas
861: D
862: A
863: A
864: B
865: C