Questões de Vestibular
Sobre introdução aos estudos das plantas em biologia
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Ao perder água por __________________, as _________ criam uma tensão que puxa a seiva dos tubos ________________, com isso, a coluna de seiva sobe. A tensão da coluna chega até _____________, retirando água de suas células; assim, por sua vez, elas absorvem água do solo.
Assinale a alternativa CORRETA.
A madeira é um recurso natural renovável, amplamente utilizado, por exemplo, na construção civil, movelaria e indústria de celulose.
O tipo específico de tecido da planta que nos fornece a
madeira é o(a)

Essa forma de manejo é eficiente, pois
Algumas plantas têm sementes aladas, cujas “asas” são uma expansão de tecido vegetal da semente.
Essas sementes são dispersadas
principalmente
INSTRUÇÃO: A questão trata de conhecimentos relacionados à etnobotânica, a qual se dedica a estudar a interface entre conhecimentos botânicos e etnológicos, ou seja, a relação que diferentes povos estabelecem com as plantas e, a partir disso, os distintos saberes produzidos sobre sua utilização e cultivo.
Também conhecido como nogueira-do-japão, o
Ginkgo biloba é considerado um “fóssil vivo” por existir
há mais de 150 milhões de anos. Seu uso está relacionado à intensificação da memória e da atenção.
É uma espermatófita da subdivisão Coniferophytina
inserida na classe Pinatae. Sobre o Ginkgo biloba é
correto afirmar que
Hormônios vegetais são substâncias que atuam no desenvolvimento de plantas. Muitas dessas substâncias são utilizadas na indústria do cultivo vegetal para fins comerciais. Sobre esses hormônios, pode-se afirmar que
( ) Os caules e as folhas são revestidos por uma cutícula.
( ) As Pteridófitas possuem o esporófito reduzido.
( ) Os embriões multicelulares possuem cavidades internas.
( ) As que se reproduzem sexuadamente apresentam alternância de ploidia.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Assinale a alternativa correta a respeito das espécies, a partir das quais se produz o malte.
Entre essas estruturas, pode-se destacar os tricomas e as lenticelas, que têm respectivamente as seguintes funções:
Disponível em: http://matoecia.blogspot.com.br/2012/03/morfologia-externa-de-folhas. html. Acesso: 05/09/2016.

Disponível em: http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=1095&evento=2. Acesso em: 09/12/2016.
Observe as folhas e assinale a opção que explica sua classificação como eudicotiledôneas.
O cladograma abaixo do Reino Plantae, apresenta algumas estruturas que apareceram durante os passos evolutivos das plantas. Analise as opções, abaixo, e assinale a alternativa na qual o número envolvido no círculo corresponda ao aparecimento de estruturas durante a evolução dessas plantas.

Disponível em: https://djalmasantos.wordpress. com/2011/07/01/testes-de-botanica-45/. Acesso: 05/08/2015. (modificado).
Analise o corte anatômico abaixo.
Disponível em :http://resumos2anogalois.blogspot.com. br/2012/09/resumo-de-biologia-4-etapa-chico.html. Acesso: 7/09/2016.
Assinale a opção que contempla as informações
sobre o corte:

Em condições ideais, como solo bem hidratado e umidade do ar elevada, a coluna de mercúrio subiu após certo tempo. Esse experimento revela que
P4 + 5 O2 → P4O10 + calor.
O fósforo vermelho, muito mais seguro, encontra-se na lixa da caixinha de fósforos. Quando riscado, transforma-se em P„ que pega fogo. O calor gerado inicia a reação entre as substâncias presentes na cabeça do palito. A reação global é:
P4 + 5 O2 + 3 S + 2 KClO3 → → P2O10 + 3 SO2 + 2 KCl + calor (Adaptado de Luis Fernando Pereira. "Folha de S. Paulo". 10/06/2004)
O fósforo (P) é um importante nutriente para as plantas. Isso porque ele é componente de moléculas orgânicas como as de