Questões de Vestibular de Português - Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
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Q382155
Português
Texto associado
Como fazíamos sem botão
Uma estatística curiosa: a gente aperta por dia, em média, 125 botões. Isso apenas nas geringonças que carregamos conosco: celular, laptop, iPod. Essa história do convívio humano com o botão começou por volta de 1893, quando a Central Electric Company, de Chicago, lançou o primeiro interruptor de luz, com dois botõezinhos: um branco para ligar e um preto para desligar.
Até então, apertar uma tecla não era atividade desconhecida - já a utilizávamos em pianos, telégrafos e, a partir de 1888, nas máquinas fotográficas da Kodak. Mas foi só no fim do século XIX que ferramentas manuais consagradas, como sinos e manivelas, começaram a ser substituídas por similares movidos a eletricidade. E de utilização fácil: no século XX, para usar qualquer coisa, bastava apertar o botão. Em vez de tocar um sino, apertava-se a campainha.
O preço disso? Quase ninguém sabe hoje fazer nada sem apertar um botão. Acender um lampião a gás ou manusear um elevador hidráulico, por exemplo, são tarefas consideradas dificílimas. Para comprovar essa situação, na Califórnia, em 2001, foi feita uma pesquisa em escolas de segundo grau. Resultado: constatou-se que quase 30% dos alunos não faziam ideia de como usar um telefone de disco.
Até então, apertar uma tecla não era atividade desconhecida - já a utilizávamos em pianos, telégrafos e, a partir de 1888, nas máquinas fotográficas da Kodak. Mas foi só no fim do século XIX que ferramentas manuais consagradas, como sinos e manivelas, começaram a ser substituídas por similares movidos a eletricidade. E de utilização fácil: no século XX, para usar qualquer coisa, bastava apertar o botão. Em vez de tocar um sino, apertava-se a campainha.
O preço disso? Quase ninguém sabe hoje fazer nada sem apertar um botão. Acender um lampião a gás ou manusear um elevador hidráulico, por exemplo, são tarefas consideradas dificílimas. Para comprovar essa situação, na Califórnia, em 2001, foi feita uma pesquisa em escolas de segundo grau. Resultado: constatou-se que quase 30% dos alunos não faziam ideia de como usar um telefone de disco.
Com base nas informações do texto, é correto afrmar que a :
Q366262
Português
O poema sugere que o saber está relacionado à experiência.
Essa relação encontra-se expressa principalmente nos seguintes versos:
Essa relação encontra-se expressa principalmente nos seguintes versos:
Q366261
Português
A primeira estrofe expõe ideias no campo da metalinguagem, já que apresenta concepções acerca da própria linguagem poética.
Os versos que mais se aproximam dessas ideias são:
Os versos que mais se aproximam dessas ideias são:
Q366260
Português
O texto apresenta algumas figuras de estilo, como, por exemplo, a metáfora.
O par de vocábulos com emprego metafórico está indicado em:
O par de vocábulos com emprego metafórico está indicado em:
Q366259
Português
Existe sempre um conceito por trás do que faço, só que nem sempre a montagem se completa. (l. 1)
Em relação ao que foi dito anteriormente, o uso da expressão destacada tem o valor de:
Em relação ao que foi dito anteriormente, o uso da expressão destacada tem o valor de:
Q366258
Português
“rendendo a verdadeira substância da coisa em si, seja ela aço polido ou carne palpitante”. (l. 12-13)
O emprego do conectivo grifado, no contexto, explica-se porque:
O emprego do conectivo grifado, no contexto, explica-se porque:
Q366257
Português
O autor afirma que o processo da criação artística parte de um conceito.
No texto, o sentido dado à palavra “conceito” se opõe a:
No texto, o sentido dado à palavra “conceito” se opõe a:
Q366256
Português
de maneira que seja espelho de minhas intenções, sem deixar de ser espelho da vida. (l. 7-8)
O significado essencial do fragmento destacado acima também pode ser observado em:
O significado essencial do fragmento destacado acima também pode ser observado em:
Q366255
Português
Para melhor compreensão da tira, o leitor precisa reconhecer alguns elementos implícitos. O fragmento que torna mais evidente essa necessidade é:
Q366254
Português
.. mal posso acreditar que acabo de inventá-la!
Tendo em vista o conjunto dos efeitos verbais e não verbais expressos no último quadrinho, pode-se dizer que o conectivo mal contribui para exprimir sentido de:
Tendo em vista o conjunto dos efeitos verbais e não verbais expressos no último quadrinho, pode-se dizer que o conectivo mal contribui para exprimir sentido de:
Q366253
Português
No contexto, a comparação entre o primeiro e o último quadrinho produz humor. A produção de humor se deve ao seguinte recurso:
Q366252
Português
Era de outro filme que estava falando, naturalmente. (l. 19)
Neste trecho, o termo em destaque cumpre a função de:
Neste trecho, o termo em destaque cumpre a função de:
Q366251
Português
À medida que se aproximava o dia fatídico, ela ia ficando cada vez mais agitada e nervosa; (l. 6)
A expressão grifada contribui para a construção da tensão narrativa, porque está relacionada com:
A expressão grifada contribui para a construção da tensão narrativa, porque está relacionada com:
Q366250
Português
Por fim, aprendeu a se proteger. (l. 13)
A forma de proteção desenvolvida por Berenice reforça um traço temático central do texto.
A palavra que melhor define esse traço é:
A forma de proteção desenvolvida por Berenice reforça um traço temático central do texto.
A palavra que melhor define esse traço é:
Q366249
Português
Berenice não gostava de ir ao cinema, de modo que o pai a levava à força. (l. 1)
O período acima pode ser reescrito, mantendo-se seu sentido original, da seguinte forma:
O período acima pode ser reescrito, mantendo-se seu sentido original, da seguinte forma:
Q366248
Português
Em certo momento do texto, percebe-se a introdução da fala das personagens mesclada à fala do narrador. A presença do diálogo nesta narrativa tem como principal efeito:
Q366085
Português
Em duas estrofes, a expressão mudar o mundo é utilizada em um verso e repetida no verso seguinte entre parênteses.
A repetição e o uso dos parênteses, no contexto, sugerem que o eu poético, com o passar do tempo, foi levado a:
A repetição e o uso dos parênteses, no contexto, sugerem que o eu poético, com o passar do tempo, foi levado a:
Q366084
Português
Nos dois primeiros versos, a palavra partido é empregada com significados diferentes. Esta repetição produz, no texto, o seguinte sentido:
Q366083
Português
Deve-se reconhecer que a proporção entre essas duas categorias muda com o tempo, tem épocas em que a proporção de jovens ativos se amplia e em outras épocas diminui. (l. 29-32)
A relação de sentido entre o fragmento grifado e o anterior, neste exemplo, poderia ser indicada pelo emprego do seguinte conectivo:
A relação de sentido entre o fragmento grifado e o anterior, neste exemplo, poderia ser indicada pelo emprego do seguinte conectivo:
Q366082
Português
Os textos que defendem uma opinião possuem diversos mecanismos para garantir sua eficácia ou poder de convencimento.
Pode-se dizer que a estrutura geral do texto contribui para sua eficácia argumentativa porque:
Pode-se dizer que a estrutura geral do texto contribui para sua eficácia argumentativa porque:
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