Questões Vestibular de Português - Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. - Página 41

Q341230

Ano: 2011 Banca: PUC - RS Órgão: PUC - RS Prova: PUC - RS - 2011 - PUC - RS - Vestibular - Prova 1 |

Q341230 Português

Considerando o sentido de algumas palavras/ expressões no texto, NÃO é correto afirmar:

A

As expressões “na tal” ( linha 06) e “uma tal de” ( linha 10) indicam pouco caso do narrador em relação à camada de ozônio e a Letícia.

B

“troncos de lei” ( linha 09) relaciona- se a árvores que, mesmo protegidas por lei, não existem mais.

C

“horda”, “hunos” (linha 11) e “Átila” ( linha 16) pertencem ao mesmo campo de significação.

D

“calor” ( linha 08) está para lenha como “notícia” ( linha 09) está para jornal.

E

“rios” assume sentidos diferentes de acordo com seu uso nas linhas 13 e 14.

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Q341229

Ano: 2011 Banca: PUC - RS Órgão: PUC - RS Prova: PUC - RS - 2011 - PUC - RS - Vestibular - Prova 1 |

Q341229 Português

Texto associado

Considerando a forma e a função do texto, é correto afirmar que

A

o autor se apoia em uma narrativa subjetiva para apresentar seu ponto de vista.

B

se trata de um texto explicativo, que demonstra a extraordinária força da natureza.

C

a intenção do autor é contar a história de um ser humano em particular.

D

o predomínio da descrição é característico neste tipo de texto.

E

o narrador dirige- se a um leitor determinado, por se tratar da reprodução de uma fala.

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Q341228

Ano: 2011 Banca: PUC - RS Órgão: PUC - RS Prova: PUC - RS - 2011 - PUC - RS - Vestibular - Prova 1 |

Q341228 Português

Texto associado

Pela leitura do texto, conclui- se que o narrador

A

revela como suas agressões à natureza reverteram contra ele próprio

B

apresenta- se como um ser superpoderoso, capaz de atos de grandeza.

C

sugere que continua apaixonado por uma garota chamada Letícia.

D

estabelece uma relação entre seus desmandos e os efeitos do avanço da idade.

E

mostra- se contrito e disposto a mudar de atitude.

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Q341067

Ano: 2011 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2011 - PUC - SP - Vestibular - Prova 01 |

Q341067 Português

Texto associado

Ao longo do texto, são empregadas as palavras “extraordinária”, “epopeia” e “épico”. Elas têm por objetivo:

A

enaltecer a grandiosidade da aventura dos brasileiros

B

facilitar a venda do livro lançado.

C

mostrar o longo percurso da viagem.

D

despertar o interesse das mulheres pelos viajantes.

E

apontar as dificuldades do percurso feito pelos viajantes

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Q341066

Ano: 2011 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2011 - PUC - SP - Vestibular - Prova 01 |

Q341066 Português

Texto associado

A ordem sintática contribui para a construção dos sentidos do texto. Em “percorreram o continente americano, de sul a norte, de carro”, há:

A

a informação das regiões pelas quais os brasileiros pretendiam passar.

B

um erro, pois não se diz de sul a norte, mas de norte a sul.

C

a indicação do trajeto dos brasileiros que saíram da América do Sul e rumaram para a do Norte

D

um equívoco em relação ao trajeto percorrido pelos brasileiros.

E

a indicação do trajeto dos brasileiros que saíram da América do Norte e rumaram para a do Sul

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Q341064

Ano: 2011 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2011 - PUC - SP - Vestibular - Prova 01 |

Q341064 Português

Texto associado

No título da matéria, o uso do substantivo “pioneiros” decorre da necessidade de reforçar.

A

a ação pioneira dos viajantes de conhecer personalidades importantes

B

o registro dessa viagem por meio de fotos e documentos

C

a novidade do lançamento de um livro sobre viagens através das Américas

D

a atitude de três brasileiros que foram recebidos pelo presidente americano, entre outras personalidades.

E

o caráter desbravador da aventura dos três brasileiros.

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Q341063

Ano: 2011 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2011 - PUC - SP - Vestibular - Prova 01 |

Q341063 Português

Texto associado

O texto de Diogo Schelp tem por função social.

A

mostrar aos leitores os documentos e as fotos da viagem guardados por Francisco Lopes Cruz.

B

explicar o que o pioneirismo implica.

C

divulgar o percurso da viagem dos três amigos, realizada há mais de oitenta anos.

D

apresentar resumidamente o assunto de livro sobre a viagem de três brasileiros, realizada há mais de oitenta anos.

E

provar como os calhambeques se saíram bem na aventura

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Q341031

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341031 Português

Substituindo-se a informação destacada no trecho – ... as organizações buscam soluções inovadoras... – por um pronome correspondente, o resultado gramaticalmente correto é o seguinte:

A

buscam-lhas.

B

buscam-lhe.

C

buscam-nas.

D

buscam-las.

E

buscam-as.

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Q341030

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341030 Português

Imagem associada para resolução da questão

Os sinônimos das expressões destacadas no trecho – O profissional que resolve problemas e ajuda as empresas a atingir resultados destaca-se, ganha reconhecimento e larga em vantagem na disputa por uma promoção. – estão apresentados corretamente em

A

supera-se, solidariza-se.

B

evidencia-se, desponta.

C

revela-se, mantém-se.

D

mostra-se, espera.

E

antecipa-se, compactua.

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Q341029

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341029 Português

De acordo com as informações do texto, é possível afirmar, corretamente, que o perfil do candidato ao êxito na carreira pressupõe

A

ter disposição para ouvir e estar atento aos problemas para identificar respostas adequadas em situações vividas.

B

estar em perfeitas condições físicas para não sofrer dissabores durante o processo nada fácil de resolução de problemas.

C

conhecer melhor o espaço físico da empresa para eliminar paredes e barreiras que impeçam o atendimento aos clientes, que estão abandonando a empresa.

D

estudar os direitos e os deveres contratuais de sua função, o que contribuirá para a solução de problemas que não sejam os corporativos.

E

ter muitos amigos no ambiente de trabalho e um certo grau de empatia geral para, depois, numa posição de gestão, assumir todos os poderes.

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Q341027

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341027 Português

Assinale a alternativa em que há dois registros da linguagem informal.

A

Eu tava triste ------------------------------- (1ª coluna)
De mandar flores ao delegado ------------- (3ª coluna)

B

Na hora que cai o pano -------------- (1ª coluna)
E desejar bom-dia -------------------(3ª coluna)

C

Tava mais bobo | que banda de rock ---------(1ª coluna)
Dizendo: | Nego, sinta-se feliz -----------------(2ª coluna)

D

Eu recebi um Telegrama --------- (2ª coluna)
Com uma vontade danada ------- (3ª coluna)

E

Que um palhaço | Do circo Vostok ------------------ (1ª coluna)
Porque no mundo | Tem alguém que diz ----------- (2ª coluna)

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Q341024

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341024 Português

É possível verificar uma série de comparações ao longo da canção. Assinale a alternativa em que a comparação efetuada sugere uma crítica. Mantenha coerência com as informações apresentadas no texto.

A

Mais sem graça | Que a top model magrela – crítica: a profissão de top model é a mais sem-graça.

B

Mais solitário | Que um paulistano – crítica: o ritmo de vida nos centros urbanos provoca a solidão das pessoas.

C

Tava mais bobo | Que banda de rock – crítica: não há nada mais carismático do que bandas de rock.

D

Tava mais bobo | [...] Que um palhaço do circo Vostok – crítica: os espetáculos circenses não despertam o interesse de crianças.

E

Mais solitário | [...] Que um canastrão | Na hora que cai o pano – crítica: as pessoas precisam de companhia em todos os momentos da vida.

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Q341023

Ano: 2013 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2013 - IF-SP - Vestibular |

Q341023 Português

Estabelecendo uma comparação entre as informações apresentadas na 1ª coluna e as apresentadas na 2ª e na 3ª colunas do texto, é possível compreender que a palavra Mas, destacada no início da 2ª coluna, sinaliza

A

a mudança de estado de espírito do eu lírico:
a tristeza (1ª coluna) à euforia (3ªcoluna).

B

a superação de um trauma do eu lírico:
da expectativa (1ª coluna) à reação (3ª coluna).

C

o reconhecimento de valores primordiais humanos:
da solidão (2ª coluna) ao egoísmo (3ª coluna).

D

O surgimento de um estado de repressão da personagem:
da angústia (1ª coluna) ao sofrimento (2ª coluna).

E

a resignação de um amor plâtonico do autor:
da contemplação (1ª coluna) à adecepção (2ª coluna).

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Q340942

Ano: 2010 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2010 - PUC - SP - Vestibular - Prova 1 |

Q340942 Português

Texto associado

A informação que aparece em ambos os textos é:

A

O Brasil é o gigante da América Latina e motivou a exposição.

B

O diretor do museu, Karsten Ohrt, avaliou que "Cruzamentos artísticos nem sempre são bem- sucedidos”, mas Dylan sempre é bem-sucedido.

C

As canções compostas por Bob Dylan na década de 1960 definiram uma era.

D

O artista já esteve várias vezes no Brasil e pintou os quadros no estúdio em sua residência.

E

Bob Dylan tem um programa semanal transmitido pela rádio Sirius XM.

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Q340941

Ano: 2010 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2010 - PUC - SP - Vestibular - Prova 1 |

Q340941 Português

Texto associado

Mas Ohrt garantiu que Dylan vai aparecer algum dia para visitar a galeria, talvez "sem avisar e numa segunda- feira, quando estamos fechados".

Nesse último parágrafo do texto 2, os verbos em destaque estão empregados no presente do indicativo e

A

o verbo ir, usado como auxiliar, indica que a visita se dará no futuro; o verbo estar, usado como de ligação, indica uma situação habitual, ou seja, a galeria está sempre fechada às segundas- feiras.

B

o verbo ir, usado como principal, indica que a visita já se deu; o verbo estar, usado como auxiliar, indica que a galeria costuma fechar às segundas- feiras.

C

o verbo vir, usado como auxiliar, indica que a visita se dará em breve; o verbo estar, outro auxiliar, indica não haver um tempo demarcado, ou seja, a galeria fecha em todas as segundas- feiras.

D

o verbo vir, usado como principal, indica que a visita está para acontecer; o verbo estar, usado como de ligação, assinala que a galeria não abre em todos os dias da semana.

E

o verbo ir, usado como auxiliar, assinala quando a visita se dará; o verbo estar, também usado como auxiliar, delimita que a galeria funciona sempre às segundas- feiras.

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Q340940

Ano: 2010 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2010 - PUC - SP - Vestibular - Prova 1 |

Q340940 Português

Texto associado

Indique em qual trecho do texto 2 há implícita uma crítica depreciativa quanto à qualidade das pinturas de Bob Dylan:

A

A série "The Brazil Series" representa um novo capítulo nas atividades artísticas do músico de 69 anos, que já faz desenhos e pinturas há décadas e realizou suas últimas exposições na Alemanha, em 2007, e em Londres, no ano seguinte.

B

Ohrt, que descreveu Dylan como um "artista visual destacável", considerou absurdo o questionamento se o museu também estaria aberto para expor as pinturas se elas tivessem sido feitas por outra pessoa.

C

Mas o curador Kasper Monrad disse a repórteres em uma visita nesta quinta-feira que não há dúvidas de que a exibição foi montada "porque é Bob Dylan".

D

As obras foram feitas no estúdio de Dylan por um período de 15 meses entre o começo de 2009 e março deste ano, de acordo com a galeria. Elas foram feitas com base em desenhos de Dylan, que já visitou o Brasil várias vezes.

E

"Ele é talvez o maior músico e compositor do século 20 que empreendeu um novo projeto", disse Monrad. "As pinturas não são ilustrações das músicas."

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Q340939

Ano: 2010 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2010 - PUC - SP - Vestibular - Prova 1 |

Q340939 Português

Texto associado

Dos trechos retirados do texto 1, assinale o que apresenta relação de causa e consequência:

A

Existe uma parte na América do Sul onde não se fala espanhol (... ) .

B

Ele estava no meio da "The Brazil Series", sequência de telas pintadas com tinta acrílica que têm o país como tema.

C

É curioso que a própria mostra tenha praticamente caído no colo de Monrad.

D

Talvez ele tenha usado fotos de livros ou outras referências, mas não sei em que extensão.

E

Escolhi o Brasil como tema porque estive lá muitas vezes e gosto da atmosfera.

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Q340938

Ano: 2010 Banca: PUC - SP Órgão: PUC - SP Prova: PUC - SP - 2010 - PUC - SP - Vestibular - Prova 1 |

Q340938 Português

Texto associado

Ao longo do texto 1, as aspas são usadas com diferentes finalidades. Indique- as apenas em relação aos três primeiros parágrafos.

A

1º parágrafo: delimitar o dizer de Ivan Finotti;
2º parágrafo: realçar o nome do programa;
3º parágrafo: indicar título da canção.

B

1º parágrafo: delimitar o dizer de Bob Dylan;
2º parágrafo: sinalizar nome do programa em língua estrangeira;
3º parágrafo: assinalar título da canção.

C

1º parágrafo: sinalizar as palavras realmente ditas pelo cantor;
2º parágrafo: evidenciar o horário em que o programa estrangeiro vai ao ar;
3º parágrafo: ironizar título da canção brasileira.

D

1º parágrafo: evidenciar o quanto Bob Dylan gosta do Brasil;
2º parágrafo: criticar estrangeirismo;
3º parágrafo: informar título da canção.

E

1º parágrafo: chamar a atenção para o sentido das palavras do cantor;
2º parágrafo: informar que Theme Time Radio Hour vai ao ar semanalmente;
3º parágrafo: assinalar título da canção.

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Q339608

Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame |

Q339608 Português

Texto associado

Ao dizer que o pai sofria de sonhos (l. 12) e não que ele sonhava, o autor altera o significado corrente do ato de sonhar.

Este novo significado sugere que o sonho tem o poder de:

A

distrair

B

acalmar

C

informar

D

perturbar

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Q339607

Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame |

Q339607 Português

Texto associado

Um elemento importante na organização do texto é o uso de algumas personificações. Uma dessas personificações encontra-se em:

A

Éramos nós que recolhíamos seu corpo dorminhoso. (l. 3)

B

Seu conceito era que a morte nos apanha deitados sobre a moleza de uma esteira. (l. 4-5)

C

Nós lhe sacudíamos os infatigáveis bichos. (l. 10)

D

Os mais velhos faziam a ponte entre esses dois mundos. (l. 21-22)

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Questões de Vestibular de Português - Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

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