Questões Militares de Português - Interpretação de Textos - Página 114

Q1336185

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336185 Português

Texto associado

A reescrita do trecho "Tudo isso, obviamente, focando na redução ou mesmo reversão de impactos ambientais" (I. 16 e I. 17), com a substituição da forma verbal "focando" pela locução adverbial com vistas a, segue o que preconiza a norma-padrão em:

A

"Tudo isso, obviamente, com vistas a redução ou mesmo a reversão de impactos ambientais"

B

"Tudo isso, ambientais", obviamente, com vistas à redução ou mesmo a reversão de impactos ambientais",

C

"Tudo isso, ambientais". obviamente, com vistas à redução ou mesmo à reversão de impactos ambientais".

D

"Tudo isso, ambientais". obviamente, com vistas a redução ou mesmo à reversão de impactos ambientais".

E

"Tudo isso, ambientais". obviamente, com vistas na redução ou mesmo na reversão de impactos ambientais",

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Q1336184

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336184 Português

Texto associado

A respeito do título do texto 1, é correto afirmar que:

A

A retirada da expressão "Mas afinal" tornaria o título incoerente em relação ao texto.

B

A conjunção "mas", presente no título, poderia ser substituída pelo vocábulo "assim", sem alteração semântica para o contexto.

C

A palavra "mas" poderia ser substituída pela palavra "portanto", sem prejuízo para o sentido do título.

D

A expressão "Mas afinal" deixa subentendida a ideia de que essa não é a primeira vez que se debate o tema.

E

O título direciona o leitor para uma narrativa expositiva.

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Q1336183

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336183 Português

Texto associado

Analise as seguintes afirmativas, a respeito da organização textual do texto 1:

I - Os dois primeiros parágrafos apresentam ao leitor o conceito de bioeconomia, tendo em vista que nem todos os possíveis leitores desse texto estariam familiarizados com o tema.

II - O quarto e o quinto parágrafos estão organizados de modo que se verifique a progressão textual, como se pode comprovar a partir do uso dos marcadores "um" (I. 20) e "outro" (I. 25).

III - A conclusão do texto apresenta, por meio de uma ação da SNTC, uma proposta de reflexão para que se amplie a popularização da ciência.

Está correto apenas o que se afirma em:

A

I e III, apenas

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q1336182

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336182 Português

Texto associado

O vocábulo "interage" (I. 14) pode ser substituído, sem prejuízo para a semântica e para a correção gramatical do período, por:

A

"concorda", com a retirada da preposição "com" (I. 14)

B

"ratifica", com a manutenção da preposição "com" (I. 14).

C

"contraria", com a manutenção da preposição "com" (I. 14).

D

"dialoga", com a manutenção da preposição "com" (I. 14)

E

"retifica", com a retirada da preposição "com" (I. 14).

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Q1335529

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335529 Português

Texto associado

Texto 5

Sonho meu

José Augusto

Eu posso ir onde eu quiser

Rabiscos em algum papel

Chegar bem perto das estrelas e tocar no céu

Sonhando eu posso ser um rei

Quem sabe até superstar

É só deixar a porta aberta pra ilusão entrar

Eu posso até falar com Deus

De noite em minha oração

E caminhar por entre nuvens feitas de algodão

Eu posso tudo que eu quiser

É só querer acreditar

Se eu fechar bem forte os olhos e quiser sonhar

Sonho meu

Tudo pode acontecer

É só acreditar na vida, acreditar na sorte e tudo pode ser

Sonho meu

Eu posso tudo que eu sonhar

Se eu levar a vida a sério e fizer direito, se eu acreditar

No verso “é só deixar a porta aberta pra ilusão entrar”, a expressão destacada foi usada em seu sentido figurado, remetendo à

A

Amizade

B

Receptividade

C

Religiosidade

D

Alegria

E

Solidariedade

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Q1335528

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335528 Português

Texto associado

Texto 5

Sonho meu

José Augusto

Eu posso ir onde eu quiser

Rabiscos em algum papel

Chegar bem perto das estrelas e tocar no céu

Sonhando eu posso ser um rei

Quem sabe até superstar

É só deixar a porta aberta pra ilusão entrar

Eu posso até falar com Deus

De noite em minha oração

E caminhar por entre nuvens feitas de algodão

Eu posso tudo que eu quiser

É só querer acreditar

Se eu fechar bem forte os olhos e quiser sonhar

Sonho meu

Tudo pode acontecer

É só acreditar na vida, acreditar na sorte e tudo pode ser

Sonho meu

Eu posso tudo que eu sonhar

Se eu levar a vida a sério e fizer direito, se eu acreditar

De acordo com o texto 5, o eu lírico

A

Pode ser o que ele quiser rabiscando num papel.

B

Pode chegar perto das estrelas e tocar o céu por ser rei.

C

Não tem certeza de que pode ser rei.

D

Tem poder para fazer nuvens de algodão.

E

Pode fazer tudo que quiser desde que acredite nos seus sonhos.

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Q1335527

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335527 Português

Texto associado

Texto 5

Sonho meu

José Augusto

Eu posso ir onde eu quiser

Rabiscos em algum papel

Chegar bem perto das estrelas e tocar no céu

Sonhando eu posso ser um rei

Quem sabe até superstar

É só deixar a porta aberta pra ilusão entrar

Eu posso até falar com Deus

De noite em minha oração

E caminhar por entre nuvens feitas de algodão

Eu posso tudo que eu quiser

É só querer acreditar

Se eu fechar bem forte os olhos e quiser sonhar

Sonho meu

Tudo pode acontecer

É só acreditar na vida, acreditar na sorte e tudo pode ser

Sonho meu

Eu posso tudo que eu sonhar

Se eu levar a vida a sério e fizer direito, se eu acreditar

O texto 5 por finalidade

A

informar o ouvinte sobre o poder do pensamento do eu lírico.

B

Divulgar ao leitor a intenção de o eu lírico se tornar um rei.

C

Entreter a população com sonhos variados do eu lírico.

D

Convencer as pessoas de que os sonhos sempre levam às estrelas.

E

Sensibilizar o ouvinte sobre o poder dos sonhos.

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Q1335526

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335526 Português

Texto associado

Ao se comparar o texto 3 e o texto 4, pode-se afirmar que

A

Tratam do mesmo assunto, mas com estruturas e objetivos diferentes.

B

Expressam opiniões contrárias sobre o que é utopia.

C

Ambos interagem diretamente com o leitor, fazendo-o repensar suas crenças e opiniões sobre a presença das estrelas.

D

Ambos se dirigem exclusivamente a crianças, como comprovam a linguagem e a imagem utilizadas.

E

Utilizam recursos diferentes para passar a mesma mensagem: a utopia serve como motivo para as pessoas fugirem..

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Q1335525

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335525 Português

Texto associado

Sobre o texto 4, é correto afirmar que

A

O menino não fica satisfeito com a resposta de seu pai, como percebe na expressão de seu rosto no último quadrinho.

B

O pai, a fim de corrigir o filho, resolve explicar a ele o que é utopia.

C

O rosto do pai não aparece nos quadrinhos, pois fica evidente que o autor da tirinha não quer mostrar que o pai não acredita em utopias.

D

As expressões no rosto do menino, no segundo e no terceiro quadrinhos, demonstram que ele está refletindo sobre o que o pai lhe falou.

E

O menino, ao ouvir a resposta do pai, sorri, porque não entendeu muito bem o que o seu pai falou, visto que este usou palavras difíceis para uma criança entender.

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Q1335523

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335523 Português

Texto associado

DAS UTOPIAS

Se as coisas são inatingíveis... ora!

Não é motivo para não querê-las...

Que tristes os caminhos, se não fora

A presença distante das estrelas!

(Mario Quintana, Espelho Mágico. Porto Alegre: Editora Globo. 1951)

Glossário:

Inatingíveis: aquilo que não se pode atingir, que não se pode alcançar.

A palavra ora, no contexto em que está inserida, tem sentido de

A

Incerteza

B

Indignação

C

Alternância

D

Temporalidade

E

Exemplificação

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Q1335522

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335522 Português

Texto associado

DAS UTOPIAS

Se as coisas são inatingíveis... ora!

Não é motivo para não querê-las...

Que tristes os caminhos, se não fora

A presença distante das estrelas!

(Mario Quintana, Espelho Mágico. Porto Alegre: Editora Globo. 1951)

Glossário:

Inatingíveis: aquilo que não se pode atingir, que não se pode alcançar.

De acordo com o texto 3, pode-se afirmar que

A

As coisas inatingíveis devem ser esquecidas.

B

Somente as estrelas deixam os caminhos menos tristes

C

As estrelas, exemplo de algo inatingível, tornam a vida mais alegre.

D

É preciso ser insensível para sentir a presença das estrelas.

E

Nada é inatingível, faltam apenas motivos para buscar os objetivos.

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Q1335521

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335521 Português

Introdução: Leia atentamente o texto 2 e responda à questão, assinalando a única alternativa correta.

Imagem associada para resolução da questão

Esta ilustração pertence à primeira edição de Alice no País das Maravilhas e foi feita por John Tenniel. O ilustrador buscou captar o universo maravilhoso que Lewis Carroll concedeu às aventuras da pequena Alice.

A

Está surpresa, em virtude do violento ataque das cartas e dos animais.

B

Está numa postura defensiva, expressando preocupação, enquanto os animais a seus pés fogem do ataque das cartas.

C

Está numa postura de fuga, junto com os animais, e a expressão em seu rosto mostra desânimo ao enfrentar o ataque das cartas.

D

Está tranquila, pois sabe que cartas não podem causar-lhe nenhum mal, embora os animais não percebam da mesma forma, visto que fogem.

E

Expressa uma postura de coragem, pois sabe que tudo não passa de um sonho

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Q1335520

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335520 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que há correta relação entre os termos destacados.

A

O pronome elas (l.5) retoma a expressão folhas secas (l.5)

B

O pronome você (l.7) refere-se à palavra irmã. (l.6)

C

O pronome ela (l.8) retoma Alice (l.8)

D

O pronome lhe (o primeiro da l.11) refere-se à expressão um beijo (l.11)

E

O pronome suas (l.19) refere-se à palavra mechas (l.23

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Q1335519

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335519 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que as duas palavras expressem sentimentos das personagens.

A

Deitada (l.4) / querida (l.6)

B

Medo (l.2) / maravilhosas (l.17)

C

Raiva (l.3) / tristezas (l.33)

D

Medo (l.2) / deitada (l.4)

E

Estranho (l.8) / secas (l.5)

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Q1335518

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335518 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que as palavras sejam sinônimas, podendo, pois, a primeira ser substituída pela segunda sem prejuízo ao significado no texto.

A

Achou-se (l.3) – encontrou-se

B

Barranco (l.4) – montanha

C

Diferentes (l.21) – contrários

D

Tons (l.21) – cores

E

Repleto (l. 25) – vazio

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Q1335517

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335517 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que se estabelece uma relação de causa e consequência entre as ideias retiradas do texto 1.

A

“Nesse instante todo o baralho voou no ar, começando depois a caírem as cartas sobre Alice; (...)” (l.1-2)

B

“Alice levantou-se e saiu correndo, pensando enquanto corria que aquele tinha mesmo sido um sonho maravilhoso.” (l. 14-15)

C

“Mas sua irmã ficou lá mesmo, (...), até que ela mesma começou a sonhar e este foi seu sonho...” (l.16-17-18)

D

“mais uma vez suas mãozinhas estavam pousadas nos joelhos e seus olhos brilhantes olhavam para ela...” (l.19-20-21)

E

“como ela adoraria compartilhar suas tristezas simples e alegrar-se com suas brincadeiras ingênuas, (...)” (l.33-34)

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Q1335516

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335516 Português

Texto associado

Para se narrar uma história, é sempre importante usar palavras ou expressões que estabeleçam relações lógicas entre as diferentes partes do texto. Tendo por base tal conhecimento, assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada expressa a ideia que lhe foi atribuída.

A

Nesse instante (l.1) apresenta uma ideia de lugar, situando o leitor sobre o voo das cartas sobre Alice.

B

Tarde (l.13) indica o período do dia em que a irmã narrava para Alice as aventuras que ela, a própria irmã, viveu.

C

Primeiro (l.19) expressa uma ordem em uma sequência, apontando aquilo que foi realizado inicialmente.

D

Sempre (l.23) apresenta uma ideia de que Alice, por vezes, mexia no cabelo.

E

Finalmente (l. 27) indica a continuação da história e, também, do sonho de Alice.

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Q1335515

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335515 Português

Texto associado

Se a narradora da história fosse a irmã de Alice, o trecho “Primeiro, ela sonhou com a pequena Alice: mais uma vez suas mãozinhas estavam pousadas nos joelhos e seus olhos brilhantes olhavam para ela...” (l. 19-20-21) poderia ser reescrito, mantendo-se a coerência, como:

A

Primeiro, eu sonhei com a pequena Alice: mais uma vez suas mãozinhas estavam pousadas nos joelhos e seus olhos brilhantes olhavam para mim..

B

Primeiro, eu sonhei com a pequena Alice: mais uma vez minhas mãozinhas estavam pousadas nos joelhos e meus olhos brilhantes olhavam para ela...

C

Primeiro, eu sonhei com a pequena Alice: mais uma vez minhas mãozinhas estavam pousadas nos joelhos e seus olhos brilhantes olhavam para Alice...

D

Primeiro, eu sonhei com a pequena Alice: mais uma vez minhas mãozinhas estavam pousadas nos joelhos e seus olhos brilhantes olhavam para ela...

E

Primeiro, ela sonhou comigo: mais uma vez minhas mãozinhas estavam pousadas nos joelhos e seus olhos brilhantes olhavam para mim.

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Q1335514

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335514 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que o objetivo pesado está sendo usado com o mesmo significado que na frase “Nossa, que sono pesado você teve!” (l. 6-7)

A

Alice segurou o baralho. Ele era pesado.

B

Tinha sido muito pesado para a irmã despertar Alice.

C

O tempo, naquela tarde, não estava muito pesado. Havia sol.

D

A Rainha concedia pesado castigo a quem desrespeitasse suas ordens.

E

A irmã fez pesado debate sobre o que Alice lhe contaria.

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Q1335513

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2018 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1335513 Português

Texto associado

No texto 1, a irmã, ao imaginar Alice adulta, pensa que ela estaria cercada por criancinhas e que “faria os olhos delas brilharem com muitas histórias estranhas”. Assinale a alternativa, tendo por base as informações presentes no texto, que apresenta a interpretação para a expressão entre aspas.

A

Alice seria uma professora que seria amada por seus alunos, por isso estaria rodeada de criancinhas.

B

Alice não perderia sua imaginação e contaria muitas histórias para as criancinhas, histórias como as que viveu no País das Maravilhas.

C

Alice saberia encantar as crianças estranhas contando histórias reais vividas por elas e por Alice.

D

Alice falaria para as criancinhas que elas deveriam sempre amar as histórias estranhas, pois, às vezes, elas fazem os olhos brilharem.

E

Alice teria muitos filhos e contaria a eles histórias de piratas e de princesas, como as que a irmã lhe contava e que a faziam fugir para o Pais das Maravilhas.

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