Questões Militares de Português - Interpretação de Textos

As informações contidas nos “boxes” do infográfico possibilitam a identificação de diversas relações de causa e de consequência, cujo objetivo é apresentar as variadas lesões causadas pelo futebol. De acordo com o texto, relacione as informações nas colunas a seguir:


A sequência correta da coluna II, indicando as consequências das causas expressas na coluna I, é

TEXTO I

A análise comparativa entre os textos I, II e III permite afirmar que 

Analise com atenção as seguintes afirmativas:

I – O texto em análise é do gênero infográfico. Para a compreensão desse texto, é irrelevante a relação entre o texto escrito e a imagem do jogador de futebol.

II – O título do texto e a sua finalidade estabelecem relação de contrariedade com uma das instituições promotoras das informações, o Hospital Nossa Senhora das Graças.

III – No infográfico, há oito informações principais (e duas secundárias) no que se refere às lesões causadas pelo futebol. A disposição espacial dessas informações no texto facilita a leitura, cobrindo o corpo humano dos membros superiores aos inferiores.

Está correto o que se afirma em 

No trecho “[...] trazendo na bagagem duas bolas de couro.” (l.20 e l.21), a expressão destacada exerce o papel de um determinante, com valor semântico de “matéria”. A única opção em que a expressão destacada apresenta o mesmo valor semântico é

Analise atentamente as assertivas a seguir:

I – O texto busca traçar um perfil histórico do futebol, da Antiguidade à Era Contemporânea.

II – De acordo com as informações do texto, apenas a Inglaterra está relacionada às origens da prática de futebol.

III – A difusão do futebol, no Brasil, desde seu início no país, teve caráter popular e agregador, independente de classes sociais.

Está correto o que se afirma em

O acesso à prática do futebol pelos menos favorecidos teve como consequência

No trecho “...iniciando um processo crescente de popularização do futebol, que resultou nisso que se conhece.” (l.39 e l.40), o termo destacado se refere

Acerca das ideias contidas no texto II, julgue as afirmativas:

I – O futebol, por ser violento, foi proibido algumas vezes em sua história.

II – Os aspectos emocionais estão envolvidos na prática do futebol.

III – Não apenas a bola foi utilizada na prática do futebol, ou prática semelhante, durante a sua evolução.

IV – A divulgação do futebol se deu pela iniciativa de indivíduos da elite.

Está correto o que se afirma em

No trecho “De outra feita, como a conversa lá em casa versasse sobre as Teixeiras, ouvimo-la dizer que fulana ou sicrana [...]” (l.35 a l.37), o termo destacado se refere a(à)

Levando-se em conta a progressão da narrativa, o trecho que não constitui uma opinião no texto é

Não foi abordado(a) no texto o(a)

O vocábulo “peleja” (l.9), tem como sinônimos as palavras “combate” e “luta”. No entanto, no texto, esse vocábulo se refere à (ao)

Analise com atenção as seguintes situações do enredo:

I – Uma das Teixeiras se incomodava com a intensificação do barulho do futebol de rua e passava um pito da janela.

II – Os garotos da rua fizeram um pacto com os Andradas e decidiram jogar bola mais para cima, próximo à casa das Teixeiras.

III – As Teixeiras queixam-se com uma das mães dos garotos.

A respeito das relações estabelecidas entre essas situações, é correto afirmar que 

Considere as afirmativas a seguir “verdadeiras” ou “falsas”:

I – Levando-se em conta os elementos da narrativa, o conflito se instala logo após uma das Teixeiras propor aos meninos que jogassem mais para baixo da rua.

II – O texto apresenta narrador-personagem, que observa os fatos à distância, sem deles participar.

III – O espaço em que se desenvolve o conflito da narrativa é a rua em que vivem as Teixeiras.

IV – Tendo o futebol como pano de fundo, a narrativa aborda uma relação conflituosa entre crianças e adultos de uma mesma vizinhança.

V – As Teixeiras exercem função de antagonistas na narrativa, em razão da oposição que fazem às mães dos garotos que jogam futebol na rua.

A sequência correta é: 

Analise com atenção as seguintes assertivas:

I – No trecho “Ah, não, lá o campo não presta!”, argumento, aliás sincero, de ordem técnica, e portanto irrespondível” (l.24 e l.25), o narrador demonstra concordância com a opinião expressa por um dos jogadores a respeito da qualidade do campo.

II – No quinto parágrafo, verifica-se que uma das Teixeiras tenta convencer os meninos a jogarem mais para cima na rua. Nesse trecho, a personagem deixa nítido que essa mudança de local não incomodaria os demais vizinhos.

III – A expressão “o coronel de bigodes brancos” (l.27 e l.28), dentro do contexto da narrativa, permite a inferência de que o pai das Teixeiras impunha respeito aos mais novos.

A respeito das assertivas, é correto o que se afirma em 

Analise os trechos a seguir:

I – “Às vezes, aquela ou outra Teixeira voltava a gritar conosco [...] e acabavam nos chamando de ‘moleques’” (l.9 a l.11).

II – “Uma das Teixeiras era mais cordial, chamava um de nós pelo nome, dizia que éramos uns meninos inteligentes [...]” (l.14 e l.15).

A leitura comparativa dos trechos apresentados permite inferir, a respeito das Teixeiras, que

No texto em análise, o narrador relembra fatos de sua infância, os quais, de algum modo, impactaram-no. O trecho que deixa nítido esse distanciamento temporal do “narrador-atual” com a criança que ele fora é

Analise as seguintes afirmações a respeito do texto 6:

I - O título estabelece uma relação análoga entre a ideia de fecundidade e a agricultura.

II - As estrofes enfatizam o significado da violência no trato com a terra, não havendo espaço, no texto, para o contraponto.

III - Relacionando-se as idéias do texto 6 com as idéias do texto 1, é possível fazer uma associação entre os versos "Afagar a terra / Conhecer os desejos da terra" (I. 11 e I. 12) e os cuidados sugeridos pelo método da bioeconomia.

É correto o que se afirma em:

Na construção de sentidos da letra de música, alguns versos, no contexto de cada estrofe, apresentam pares de palavras que se complementam quanto ao sentido, denotando uma transformação. Um dos pares que exemplifica essa construção de sentido é:

Leia o período composto a seguir:

"O conhecimento oferecido pela bioeconomia e outras ciências ecológicas pode ajudar a melhorar o planejamento das atividades que se desenvolvem em uma bacia hidrográfica, que deve ser analisada como um conjunto de sistemas que interagem no ecossistema" (I. 63 a I. 65).

A oração destacada é iniciada por um pronome relativo, que faz referência anafórica à seguinte palavra / expressão do período