Questões Militares de Português - Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto - Página 52

Q1373005

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373005 Português

Texto associado

Somente uma das seguintes passagens do texto 1 (“A amizade”) apresenta valor semântico-discursivo de OPOSIÇÃO. Assinale-a.

A

“Lembrei-me de um trecho de Jean-Christophe, que li quando era jovem, e do qual nunca me esqueci.” (linhas 6 e 7)

B

“O encontro acontecera de repente, mas era como se já tivessem sido amigos a vida inteira.” (linha 10)

C

“Se o silêncio entre vocês dois lhe causa ansiedade, se quando o assunto foge, você se põe a procurar palavras [...].” (linhas 20 e 21)

D

“Por ser inútil, sobreviveu.” (linha 36)

E

“Um amigo é como aquela árvore.” (linha 38)

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Q1373004

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373004 Português

Texto associado

A expressão destacada em “Até que tudo isso pode acontecer.” (linha 24) está CORRETAMENTE interpretada em:

A

Bater papo, comer, jogar e tramar.

B

Encontrar um amigo e combinar um programa.

C

Lutar contra a solidão e fazer um amigo.

D

Entulhar o espaço e despedir-se do amigo.

E

Fazer um teste e compreender a essência da amizade.

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Q1373003

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373003 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que NÃO é possível, no contexto linguístico, identificar A QUE ou A QUEM o termo destacado se refere.

A

“Hoje ela está sozinha na montanha.” (linha 36)

B

“[...] quando não temos um amigo com quem compartilhá-las.” (linha 4)

C

“[...] tudo o que fazemos na vida pode resumir-se nisto [...].” (linhas 4 e 5)

D

“[...] os lenhadores a deixaram lá.” (linha 34)

E

“Lembrei-me dele e senti saudades...” (linha 1)

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Q1373001

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1373001 Português

Texto associado

No texto 1 (“A amizade”), observa-se a presença de duas narrativas: a primeira sobre JeanChristophe (linhas 6 a 18) e a segunda, sobre uma árvore solitária (linhas 31 a 37). A respeito dessas narrativas, NÃO é correto afirmar que

A

a primeira narrativa conta a experiência do personagem Christophe, o qual ficou impressionado com o encontro inesperado com alguém que parecia já ser amigo a vida inteira.

B

parte da primeira narrativa está entre aspas duplas, porque é uma citação de trecho de uma obra; há também, aspas simples, nesse fragmento, que indicam discurso direto de um personagem.

C

as duas narrativas têm o objetivo de relatar acontecimentos, provando que verdadeiras amizades são premeditadas, planejadas.

D

a segunda narrativa tem o objetivo de comparar um amigo com uma árvore da montanha, sendo que a solidão de ambos é o traço destacado na comparação.

E

a segunda narrativa encontra-se sem aspas, porque se trata de uma estória da tradição popular, por isso não há autor determinado.

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Q1372998

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372998 Português

Texto associado

O texto 1 (“A amizade”), de Rubem Alves, é uma crônica. No Pequeno Dicionário Houaiss (2015, p.274), encontra-se o seguinte verbete:
Crônica (crô.ni.ca) s.f. 1 HIST Registro de fatos históricos em ordem cronológica 2 LIT pequeno texto ger. baseado em fatos cotidianos 3 seção ou coluna de jornal sobre tema especializado.
De acordo com o texto lido e com o verbete do dicionário, é CORRETO afirmar que

A

o significado 3 é o que melhor define o texto, pois ele foi publicado em um jornal e escrito por um especialista no assunto.

B

o significado 2 é mais adequado para o texto, já que a citação do texto de Raimain Rolland é um texto literário.

C

o significado 1 é mais coerente com o texto, tendo em vista que os fatos apresentados aconteceram com o narrador e seus conhecidos

D

o significado 1 é mais coerente com o texto, porque, como em toda narrativa, predominam fatos históricos.

E

o significado 2 é mais adequado para o texto, porque se baseia em um fato cotidiano: a lembrança de um amigo que veio à mente do narrador.

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Q1372997

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2018 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372997 Português

Texto associado

No texto 1 (“A amizade”), o objetivo do autor é

A

relatar fatos ocorridos com o autor e seus amigos.

B

refletir sobre o valor de uma verdadeira amizade e expor seu ponto de vista sobre o assunto.

C

resumir e criticar obra literária com relatos sobre amizade.

D

ensinar ao leitor como fazer amizades duradouras e verdadeiras.

E

contar histórias com aspectos moralizantes sobre a amizade construídas ao longo da vida.

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Q1372422

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372422 Português

Texto associado

O adjetivo que descreve Calvin no último quadrinho é:

A

raiva.

B

irritação.

C

aborrecido.

D

paciente.

E

pensativo.

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Q1372421

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372421 Português

Texto associado

É correto afirmar sobre essa tirinha que:

A

não é possível identificar o espaço da narrativa.

B

tem como protagonista o garoto Calvin

C

o tempo em que ocorrem os fatos foi bem determinado

D

no desfecho, Calvin concorda com a professora.

E

conta uma história empregando apenas a linguagem não verbal.

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Q1372420

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372420 Português

Texto associado

Na relação entre os textos 1 e 2, pode-se afirmar que:

A

existe uma preocupação em modificar o caráter das pessoas

B

os termos “transmorfoseador” e “metamorfose” assumem, nos dois textos, o significado de que tudo é possível.

C

transmorfoseador” é uma substância capaz de transformar as pessoas e “metamorfose” é a mudança física dos seres humanos.

D

os textos se limitam a mudanças físicas.

E

“transmorfoseador” refere-se à mudança física e “metamorfose” pode assumir o sentido de mudança comportamental.

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Q1372416

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372416 Português

Texto associado

“A professora de matemática ficou se lembrando de quando tinha dez anos, como aqueles alunos. Será que ela discutia assuntos tão profundos com os colegas?” (l. 10 e 11).

No trecho acima, as palavras sublinhadas são empregadas, respectivamente, para:

A

caracterizar, determinar e definir.

B

determinar, quantificar e descrever.

C

nomear, quantificar e caracterizar.

D

nomear, caracterizar e indefinir.

E

nomear, descrever e indefinir.

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Q1372414

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372414 Português

Texto associado

Marque a alternativa que apresenta um assunto relacionado ao registro da memória.

A

“Deus me livre, nem me fala isso que eu arrepio. Fantasma é alma penada, só serve para assustar a gente." (l. 15 e 16)

B

“Nós fugimos completamente do assunto.” (l. 73)

C

“A terra não há de comer, como diz você, nem meus olhos, nem nada meu. Ela que coma adubo.” (l. 34)

D

“ – Existe muita casa assombrada por aí – era de novo o Fábio.” (l. 23)

E

“A professora de matemática ficou se lembrando de quando tinha dez anos, como aqueles alunos.” (l. 10)

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Q1372413

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372413 Português

Texto associado

A palavra ou expressão a que se refere o termo sublinhado está corretamente indicada em:

A

“Ele tá chamando seu vô de tintureiro”. (Fábio) (l. 27)

B

“Nenhum dos quatro conseguia convencer os outros. (Os quatro alunos) (l. 7 e 8)

C

“A professora de matemática ficou se lembrando...” (Ângela) (l. 10)

D

“Para mim, é anjo mesmo...” (A professora) (l. 18)

E

“Como diz você, nem meus olhos, nem nada meu”. (Paulo) (l. 34)

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Q1372412

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372412 Português

Texto associado

O “fantasma”, referido no início do texto, é revelado no desfecho como:

A

alma.

B

anjo.

C

borboleta.

D

gnomo.

E

pó.

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Q1372411

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372411 Português

Texto associado

Marque a opção que traduz a ideia de uma possibilidade.

A

“Se pelo menos fosse de ciências (...)” (l. 38)

B

“Olha aqui o horário que eu colei no caderno: terça-feira, depois do recreio, matemática”. (l. 59 e 60)

C

“– Não, Fábio. Eu quis dizer que sua tia é esotérica, não é histérica (...)” (l. 56)

D

“– Para mim é anjo mesmo – insistiu a Ângela”. (l. 18)

E

“– Vou perguntar... Professora, eu sei que a senhora é de matemática, mas é que a gente está com uma dúvida...” (l. 44 e 45)

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Q1372410

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372410 Português

Texto associado

No trecho: “– Anjo, pó, fantasma... Estou achando meio cedo para vocês terem essa conversa” (l. 87). O termo grifado é interpretado pela professora de matemática como:

A

ocasião anterior ao recreio.

B

tempo durante a aula.

C

momento posterior ao recreio.

D

fase da vida.

E

período do recreio.

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Q1372409

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372409 Português

Texto associado

Assinale a opção que apresenta uma passagem do texto em que a professora relaciona a resposta de um dos alunos com a disciplina de matemática.

A

“A professora simplesmente sorriu. Tinha entendido tudo errado.” (l. 100)

B

“(...) – Você fez a conta direitinho. (...)”. (l. 105 e 106)

C

“Como é que a conversa saiu dos anjos e foi parar no Einstein?” (l. 73 e 74)

D

“A professora sorriu quase impaciente e pediu pra ele esperar um pouquinho.” (l. 62 e 63)

E

“(...) Professora, eu sei que a senhora é de matemática, mas é que a gente está com uma dúvida...” (l. 44 e 45)

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Q1372408

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372408 Português

Texto associado

“– Histérica é uma pessoa muito nervosa, agitada, impaciente, que grita e reclama de tudo”. (l. 65). Para Ângela, essas características são atribuídas à (ao):

A

Cassiano.

B

Tia de Consuelo.

C

Celso.

D

Professora.

E

Tia de Fábio.

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Q1372407

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372407 Português

Texto associado

“Você já viu anjo, você mesma, com os seus olhos, que a terra há de comer?” (l. 32 e 33).

Nessa frase, a personagem:

A

demonstra não gostar de Ângela.

B

emprega as palavras no seu sentido real.

C

profetiza a morte do colega.

D

expressa-se por meio de linguagem figurada.

E

está falando com Fábio.

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Q1372406

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1372406 Português

Texto associado

É exemplo da presença da linguagem informal no texto, exceto:

A

“Daqui a um pouquinhozinho só, viu?” (l. 63)

B

“E então, fessora?” (l. 85)

C

“Eu quis dizer que sua tia é esotérica, não histérica.” (l. 56)

D

“Tá chamando meu vô de cachorro?” (l. 26)

E

“Deixa eu adivinhar...” (l. 51)

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Q1371682

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMBel Prova: Exército - 2019 - CMBel - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1371682 Português

Texto associado

TEXTO VII

Ao perguntar, no último quadrinho, se o certo "não seria 'a diferença entre os humanos e os outros animais'?", o efeito de sentido causado pelo vocábulo "outros" é

A

inferir que os humanos são superiores aos demais seres.

B

depreender que os seres humanos também são animais.

C

entender que o sentido da palavra "animais" está errado.

D

perceber que o garoto se contrapõe aos seres humanos.

E

concluir que o termo distancia a diferença entre os seres.

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Questões Militares de Português - Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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