Questões Militares Sobre sintaxe em português

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Q1339473 Português

TEXTO II

Jogo de Bola

A bela bola

rola:

a bela bola do Raul


Bola amarela,

a da Arabela.



A do Raul,
azul.


Rola a amarela
e pula a azul.

A bola é mole,
é mole e rola

A bola é bela,
é bela e pula.

É bela, rola e pula,
é mole, amarela, azul.


A de Raul é de Arabela,
e a de Arabela é de Raul.


(MEIRELES, Cecília. Ou isto ou aquilo. RJ:
Nova Fronteira, 2007.)


No trecho "Rola a amarela / e pula a azul.", a palavra destacada expressa o sentido de
Alternativas
Q1339363 Português
Assinale a alternativa em que a relação de sentido expressa pelo conectivo destacado não foi corretamente indicada.
Alternativas
Q1339356 Português
Ao escrever um texto, é necessário atentar para que haja uniformidade quanto ao uso das pessoas do discurso. No texto 3, nota-se a falta de uniformidade
Alternativas
Q1339354 Português

         

Sobre os elementos do texto 2, é correto afirmar que
Alternativas
Q1339349 Português

                 

De modo direto, refletimos, no nosso comportamento, hábitos comuns do ambiente em que convivemos. (l. 13-15)

O trecho destacado poderia ser reescrito, mantendo-se o sentido original e respeitando-se a regência verbal, por

Alternativas
Q1339341 Português
Assinale a única alternativa que não apresenta o mesmo sentido da frase “Apesar do senso comum dizer que é preciso levar vantagem em tudo, a honestidade ainda vale a pena”. (linhas 01–02).
Alternativas
Q1339337 Português

      

        


De acordo com o texto, na frase “Ping plantou a semente com muito cuidado”, se substituirmos “Ping” por “As crianças”, necessitaremos fazer algumas modificações. Leia atentamente as afirmativas a respeito dessas modificações.

I – Todas as palavras devem ir para o plural.

II – Precisaremos alterar somente o verbo, o artigo e o substantivo.

III – Alteraremos somente o verbo.

IV – A forma verbal será “plantaram”.

V – A expressão “com muito cuidado” se manterá inalterada.

São verdadeiras apenas as afirmações

Alternativas
Q1337472 Português
Em “Embora os professores de matemática, às vezes, façam seus alunos chorar...” (texto 2, l. 2 e 3), o verbo destacado:
Alternativas
Q1337470 Português
O valor sintático do verbo grifado em “Eu já suspeitava que a felicidade com letras maiúsculas não existia, mas dava a ela o benefício da dúvida.” (texto 1, l. 2 e 3), é também encontrado na seguinte passagem:
Alternativas
Q1337468 Português
O valor sintático da palavra grifada no trecho do texto 1 – “são situações e momentos que vamos empilhando.” (l. 10 e 11)– encontra-se, também, no termo destacado em:
Alternativas
Q1337467 Português
Observe o trecho do texto 2: “Os pesquisadores esperam aprender a calcular o peso, na equação da felicidade, da comparação que cada um faz de suas próprias conquistas em relação às dos amigos, parentes e vizinhos.” (l. 17 a 19)
O termo destacado tem o mesmo valor morfossintático em:
Alternativas
Q1337464 Português
Em “ ... soube , naquele momento, que meu conceito de felicidade tinha acabado de mudar” (texto 1, l. 1 e 2), o termo destacado estabelece a mesma relação sintática em:
Alternativas
Q1337463 Português
Observe as informações de I a VI e marque, nos parênteses, V se a afirmativa for Verdadeira e F se a afirmativa for Falsa. Em seguida, encontre a alternativa que corresponde à sequência encontrada:
( ) Em “ esperar para ser feliz é um esporte que abandonei há tempos” (texto 1, l. 27) – as duas expressões destacadas traduzem, no contexto, as ideias de finalidade e tempo, respectivamente. ( ) Há uma relação semântica (de significado) entre as expressões “dieta de felicidade” e “uso moderadíssimo da palavra quando”. (texto 1, l. 27 e 28) ( ) Em “ Forma suprema do pensamento abstrato, que, por sua vez, é a manifestação suprema do intelecto humano” ( texto 2, l. 1), a vírgula, após o vocábulo abstrato, coloca em destaque o aposto explicativo. ( ) Em “ Mas não é.” (texto 2, l. 2), o vocábulo destacado tem valor aditivo: soma uma ideia em relação à outra. ( ) Em “ Ser feliz é uma questão de cálculo” (título – texto 2) e em “para avaliar periodicamente seu grau de satisfação” , os termos destacados exercem, sintaticamente, a mesma função. ( ) Em “ chegou à fórmula” e “acertou quais jogadores seriam felizes”, os termos destacados são complementos de verbos transitivos. (texto 2, l. 9 e 10)
Alternativas
Q1337272 Português
“ Hoje, em vez de agendar encontros com os amigos, com antecedência, como se fazia há alguns anos, os jovens planejam suas atividades quando já estão a caminho delas e, em um curto período de tempo, são capazes de preparar uma festa.” (l.19-21)
Observe as informações de I a V, sobre esse contexto.
I. A expressão “com antecedência” atribui, ao contexto, ideia de tempo.
II. Em “planejam suas atividades”, o termo destacado é um complemento verbal.
III. Em “como se fazia alguns anos”, a forma verbal em destaque poderia ser substituída pela preposição a, sem alteração do significado lógico do contexto.
IV. A expressão “de preparar uma festa em curto período de tempo” é um enunciado oracional que completa o significado do adjetivo “capazes”.
V. Em “já estão a caminho dela”, constitui uma caracterização do termo “suas atividades”.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q1337271 Português
Verifique os termos destacados nas estruturas a seguir e coloque V ou F para as informações entre parênteses.
() [...] foi possível mapear o ‘comportamento telefônico’ dos grupos.” (l.15) (Adjunto Adnominal)

()“[...] que os celulares mudaram a vida dos adolescentes [...]” (l.16) (Adjunto Adnominal)
()“ Modelos, cores e recursos são temas de conversa [...]” (l.23) (Complemento Nominal)
()“[...] ele serve como centro de controle de uma rede social [...]” (l.25) (Adjunto Adnominal)
()“[...] é possível perceber o interesse dos adolescentes [...]” (l.11) (Adjunto Adnominal)
()“ Alguns jovens usam o celular como uma espécie de ‘gerenciador de relacionamentos’ [...]” (l.24/25) (Adjunto Adnominal)
Encontre a alternativa que corresponde à sequência correta
Alternativas
Q1337270 Português
O trecho destacado é agente oracional de processo verbal em:
Alternativas
Q1337269 Português
Observe:
“Hoje, em vez de agendar encontros com os amigos, com antecedência, como se fazia há alguns anos[...]” (l.19/20)
Marque a alternativa em que a relação sintático-semântica é diferente do que se estabelece no trecho acima.
Alternativas
Q1337264 Português
Admite-se outra concordância entre ação verbal e o agente dessa ação em:
Alternativas
Q1337263 Português
Observe a alteração apresentada em cada uma das estruturas dos períodos abaixo: 
I. “[...] a escolha do aparelho é vista por esses rapazes e garotas como expressão da própria personalidade.” (l.22/23) - as escolhas dos aparelhos são vistos por esses rapazes e garotas como expressão da própria personalidade. 
II. “[...] o celular pode (e deve) ser utilizado a toda hora e em qualquer lugar.” (l.32/33) - os celulares podem (e devem) ser utilizados a toda hora e em qualquer lugar. 
III. “O advento do celular também mudou relacionamentos familiares e despertou controvérsias.” (.44) - O advento dos celulares também mudaram relacionamentos familiares e despertaram controvérsias.
IV. “Assim, o limite entre estar em casa e estar fora torna-se confuso.” (.50) - Assim, os limites entre estar em casa e estar fora tornam-se confusos. 
A concordância verbal ou nominal sugerida NÃO pode ser admitida em: 
Alternativas
Q1336624 Português


Vocabulário:

Comedido (l.7): moderado.

Mascote (l.40): pessoa, animal ou coisa capazes de trazer sorte.

Marsupial (l.46): que tem forma de bolsa.

Cortejo (l.51): procissão, comitiva.

Resiliência (l.55): capacidade de se adaptar à má sorte.



Observe os elementos destacados nas frases a seguir:
1. “Ayô teve a preferência de 40,44% dos eleitores, enquanto Toriba recebeu 38,94% dos votos [...]”(l. 7-9) 2. “Tivemos um total envolvimento não apenas das crianças, mas também de seus familiares.” (l.12/13) 3. “Achei demais porque nosso nome foi escolhido.” (l.18/19).
Na sequência em que aparecem, as palavras sublinhadas indicam, respectivamente, relações de:
Alternativas
Respostas
781: D
782: E
783: D
784: E
785: B
786: A
787: A
788: A
789: B
790: D
791: A
792: E
793: C
794: D
795: C
796: E
797: D
798: C
799: C
800: C