Questões Militares Comentadas sobre gestão democrática em pedagogia

São consideradas tarefas da escola pública democrática, exceto:

A educação escolar na contemporaneidade apresenta um conjunto de desafios, dentre eles, a construção de um processo de democratização da gestão escolar. Sobre essa questão, Naura Ferreira (2013) estabelece uma relação entre a administração da educação e as políticas de formação dos profissionais. Para a autora, a formação dos profissionais para uma gestão escolar democrática relaciona-se diretamente com

De acordo com Piletti (2014), no processo de reconstrução democrática do Brasil, Darcy Ribeiro teve um papel destacado, tanto no governo do Rio de Janeiro quanto no Senado Federal. No campo específico da democratização educacional, sua atuação foi marcante, principalmente na transformação do sistema de ensino do Rio de Janeiro, visando à ampliação do acesso à escola e à melhoria da sua qualidade, e, como senador, no processo de discussão da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 1996, que muitos apelidaram Lei Darcy Ribeiro. Assinale a opção que apresenta uma inovação da nova lei, de acordo com Piletti.  

o discutir a autonomia da escola, Veiga (1998 apud OLIVEIRA, MORAES e DOURADO, 2014) destaca quatro dimensões consideradas básicas para o bom funcionamento de uma instituição educativa e que, segundo ela, devem ser relacionadas e articuladas entre si. Assinale a opção que apresenta essas dimensões, segunda a autora.  

Assinale a alternativa correta, conforme a perspectiva de Heloísa Lück (autora de Gestão educacional: uma questão paradigmática) sobre a relação entre as noções de gestão e administração no contexto educacional.

De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal de 1988, os incisos: “gestão democrática do ensino público, na forma da lei; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; igualdade de condições para o acesso e permanência na escola” são denominados

Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola. Cabe aos Conselhos, também, analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola (BRASIL, 2004. p.34).

Numa perspectiva democrática, os Conselhos Escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito da instituição escolar.

Associe corretamente a função a sua respectiva característica.

FUNÇÕES

(1) Deliberativas

(2) Consultivas

(3) Fiscais

(4) Mobilizadoras

CARACTERÍSTICAS

( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.

( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.

( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.

( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.

A sequência correta é

Segundo Lück (2012), a mudança de paradigma na gestão educacional é marcada por uma forte tendência à adoção de práticas interativas, participativas e democráticas, caracterizadas por movimentos dinâmicos e globais pelos quais dirigente, funcionários e clientes ou usuários estabelecem alianças, redes e parcerias. A autora afirma que há um tripé que sustenta a gestão democrática: os conselhos escolares (anteriormente denominado como Colegiado Escolar), eleição de diretores e autonomia financeira.

Considerando o papel do Conselho Escolar, previsto por Lück (2012) e Libâneo (2013), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.

( ) Possui, essencialmente, o caráter consultivo e mobilizador.

( ) Possui a atribuição de deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola.

( ) Possui a responsabilidade de participar dos debates e encaminhamentos da escola, bem como da construção do Projeto Político Pedagógico em torno de objetivos e de valores que serão coletivamente assumidos pela comunidade escolar.

( ) Possui caráter deliberativo e fiscal uma vez que é sua função providenciar as condições econômicas necessárias, para o pagamento de professores e de funcionários qualificados, para a conservação e/ ou ampliação da infraestrutura necessárias para a produção de um ensino de qualidade.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Segundo Lück (2015), a lógica da gestão é orientada pelos princípios democráticos e é caracterizada pelo reconhecimento da importância da participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre a orientação, organização e planejamento de seu trabalho. Contudo, ela destaca que, no contexto da educação, em geral, quando se fala em participação, pensa-se em processo a ser realizado na escola, deixando-se de abranger o segmento de maior impacto sobre o sistema de ensino como um todo. De que segmento trata a autora?

A gestão escolar democrática envolve a divisão de tarefas de forma dialógica e compartilhada, sendo materializadas em ações integradas que possibilitam a junção de forças para o objetivo comum que é o de garantir educação de qualidade para todos.

Nessa perspectiva, é correto afirmar que o pedagogo deve assumir o compromisso de

I. integrar-se a equipe, compreendendo-se como membro de igual capacidade e responsabilidade dos demais pertencentes à equipe.

II. participar da equipe, compreendendo-se como profissional incapaz de resolver os problemas escolares de forma isolada e não planejada.

III. identificar-se com a equipe, compreendendo-se como membro essencial cuja função básica é gerir os conflitos que emergem da própria equipe.

IV. fortalecer a equipe, compreendendo-se como construtor das regras de convivência e de funcionamento, dando dinamismo às reuniões dessa equipe.

Estão corretas apenas as afirmativas

Analise o trecho a seguir. O retorno da normalidade democrática consubstanciou-se na adoção de uma nova Constituição, caracterizada pelo espírito liberal e democrático de seus enunciados. Ela estabelecia que à União cabia legislar sobre as diretrizes e bases da educação nacional e propôs ainda os requisitos mínimos para que essas diretrizes e bases fossem estipuladas. O trecho acima, de Romanelli (2013), refere-se à Constituição de

A participação do professor é fundamental por garantir a gestão democrática da escola, segundo Libâneo (2004). Na concepção democrático-participativa, os profissionais que trabalham na escola precisam desenvolver e pôr em ação competências específicas profissionais para participar das práticas da gestão. Acerca destas competências, analise.

l. Desenvolver capacidade de interação e comunicação entre si e com os alunos.

II. Aprender a tomar decisões sobre os problemas e dilemas da organização escolar, das formas de gestão e da sala de aula.

III. Compreender os processos envolvidos nas inovações organizativas, pedagógicas e curriculares.

IV. Familiarizar-se com modalidades e instrumentos de avaliação do sistema, da organização escolar e da aprendizagem escolar.

Estão corretas as competências

Assinale a alternativa que corresponde ao dispositivo que permite a participação da comunidade na gestão participativa da escola:

Complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao parágrafo.


Um modelo de administração escolar que adota gestão participativa, também conhecida como ________, apóia-se no conceito de participação, no qual se contrapõe a atitudes __________. Nesta gestão, o trabalho ________ é indispensável. A direção tem a função de _________ as decisões tomadas nos conselhos ___________.