Questões Militares
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 2.357 questões
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339622
Pedagogia
De acordo com o documento “A interpretação da Bíblia na
Igreja”, qual é o princípio do método de análise semiótica
que estabelece a análise somente do texto, não apelando
a dados externos?
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339621
Pedagogia
Segundo Schneider (2008), a cristotogia proposta por
Martinho Lutero é decisivamente uma cristologia:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339620
Pedagogia
Conforme o Vaticano II, no Decreto Apostolicam
Actuositatam, n° 1368, a Paróquia apresenta um exemplo
luminoso do apostolado comunitário, congregando num
todo as diversas diferenças humanas que encontra e
inserindo-as na universalidade da:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339619
Pedagogia
Em contexto significativo da Teologia, proposto por
Schneider (2008), é correto se referir ao termo “ruah”
como:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339618
Pedagogia
Em seus estudos teológicos, Schneider (2008) demonstra
que o Evangelho de São João atribui o saber particular de
Jesus à sua consciência:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339617
Pedagogia
Qual padre da Igreja desenvolveu a comparação entre Eva
e Maria no âmbito de sua teologia da recapitulação,
contrapondo à desobediência de Eva a obediência de
Maria?
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339616
Pedagogia
Segundo o Catecismo da Igreja Católica n° 36, a Santa
Igreja, nossa mãe, sustenta e ensina que Deus, princípio e
fim de todas as coisas, pode ser conhecido com certeza
pela luz natural da razão humana a partir das coisas:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339615
Pedagogia
De acordo com Schneider (2008), o questionamento e as
interpretações que Jó faz em relação ao sofrimento
humano é apresentado literalmente como:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339614
Pedagogia
Conforme o Vaticano ll, no decreto Dei Verbum, n° 194, a
esposa do Verbo Encarnado, ou seja, a Igreja, instruída
pelo Espírito Santo, esforça-se para conseguir uma
compreensão cada dia mais profunda da sagrada
Escritura, a fim de incessantemente nutrir seus filhos com
ensinamentos:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339613
Pedagogia
Segundo o Cânon 1141 do Código de Direito Canônico,
qual o casamento que não pode ser dissolvido por
nenhum poder humano nem por nenhuma causa, exceto a
morte?
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339612
Pedagogia
Qual teólogo do século XIII desenvolveu a ideia de pré-redenção de Maria com vistas aos méritos de Jesus Cristo
e na forma de sua preservação do pecado hereditário?
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339611
Pedagogia
Conforme o Catecismo da igreja Católica n° 155, a
inteligência e a vontade humanas cooperam com a graça:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
CapNav
Prova:
Marinha - 2018 - CapNav - Sacerdote da Igreja Católica Apostólica Romana |
Q1339610
Pedagogia
Em conformidade com o cânon 78 §1, do Código de
Direito Canônico, o privilégio presume-se:
Q1233850
Pedagogia
No Antigo Testamento são encontradas referências ao tema do
amor ao inimigo, como as duas a seguir.
Êxodo 23,4-5: Se encontrares desgarrado o boi do teu inimigo ou
o seu jumento, lho reconduzirás. Se vires prostrado debaixo de sua carga o jumento daquele que te aborrece, não o abandonarás,
mas ajudá-lo-á a erguê-lo.
Provérbios 25,21: Se o teu inimigo tiver fome, dá-lhe pão para
comer; se tiver sede, dá-lhe água para beber, porque assim amontoarás brasas vivas sobre a sua cabeça, e o Senhor te retribuirá.
Julgue o item a seguir, conforme as duas citações bíblicas acima.
A religião de Israel do Antigo Testamento não é uma religião do amor ao próximo.
A religião de Israel do Antigo Testamento não é uma religião do amor ao próximo.
Q1233656
Pedagogia
No Antigo Testamento são encontradas referências ao tema do
amor ao inimigo, como as duas a seguir. Êxodo 23,4-5: Se encontrares desgarrado o boi do teu inimigo ou
o seu jumento, lho reconduzirás. Se vires prostrado debaixo de sua carga o jumento daquele que te aborrece, não o abandonarás, mas ajudá-lo-á a erguê-lo.
Provérbios 25,21: Se o teu inimigo tiver fome, dá-lhe pão para
comer; se tiver sede, dá-lhe água para beber, porque assim amontoarás brasas vivas sobre a sua cabeça, e o Senhor te retribuirá.
Julgue o item a seguir, conforme as duas citações bíblicas acima.
O Antigo Testamento convida à caridade para com o inimigo.
Julgue o item a seguir, conforme as duas citações bíblicas acima.
O Antigo Testamento convida à caridade para com o inimigo.
Q1233540
Pedagogia
No Antigo Testamento são encontradas referências ao tema do
amor ao inimigo, como as duas a seguir.
Êxodo 23,4-5: Se encontrares desgarrado o boi do teu inimigo ou
o seu jumento, lho reconduzirás. Se vires prostrado debaixo de sua carga o jumento daquele que te aborrece, não o abandonarás,
mas ajudá-lo-á a erguê-lo.
Provérbios 25,21: Se o teu inimigo tiver fome, dá-lhe pão para
comer; se tiver sede, dá-lhe água para beber, porque assim amontoarás brasas vivas sobre a sua cabeça, e o Senhor te retribuirá.
Julgue o item a seguir, conforme as duas citações bíblicas acima.
Amontoar brasas vivas sobre a cabeça do inimigo significa fazê-lo se arrepender do mal, por exercer gratuitamente a caridade para com ele.
Amontoar brasas vivas sobre a cabeça do inimigo significa fazê-lo se arrepender do mal, por exercer gratuitamente a caridade para com ele.
Q1220393
Pedagogia
O cristianismo não vive de uma saudade, mas celebra uma presença, a de Cristo ressuscitado, que vive também pela sua memória e pela sua mensagem libertadora do ser humano oprimido.
Leonardo Boff. Jesus Cristo Libertador. Vozes , cap. XI (com adaptações).
Considerando a mensagem histórica de Cristo e as suas implicações para a vida católica atual, julgue o item a seguir.
A caridade é o terceiro mandamento da Igreja, pelo qual amamos a Deus sobre todas as coisas, por si mesmo, e ao nosso próximo como a nós mesmos, por amor de Deus.
A caridade é o terceiro mandamento da Igreja, pelo qual amamos a Deus sobre todas as coisas, por si mesmo, e ao nosso próximo como a nós mesmos, por amor de Deus.
Q1210765
Pedagogia
Acerca de João Calvino e a Reforma, julgue o próximo item.
Calvino foi grande admirador do Humanismo e de Erasmo de Rotterdam.
Calvino foi grande admirador do Humanismo e de Erasmo de Rotterdam.
Q1207261
Pedagogia
O historiador que lida com fontes cristãs primitivas na busca pelo Jesus histórico se sente tantas vezes como o homem que corta a cebola à procura do miolo. As tiras se seguem umas às outras até não sobrar mais nada que se constitua como núcleo. Na pesquisa do Jesus da história, são tantos os filtros intermediários deformadores — o filtro da fase oral da transmissão de ditos e atos de Jesus, o filtro chamado de redacional (das intenções autoral-literárias dos evangelistas), o filtro deformador das recensões dos copistas dos manuscritos do Novo Testamento (NT) — que a investigação acerca do perfil religioso do judeu Jesus se torna um desafio. O terceiro filtro intermediário deformador, mencionado acima, constitui talvez o maior dos desafios na reconstituição de tradições a respeito de Jesus de Nazaré, pois são muitos os codex, os papiros, as versões antigas do NT, as citações do NT na patrística a serem pesquisados para a aferição de tradições primitivas.
Luiz Felipe Coimbra Ribeiro. Livres são os filhos (Mt 17:24-27). In: VVAA. Jesus de Nazaré: uma outra história. Fapesp/Annablume, 2006, p. 341-2 (com adaptações)
Julgue o item subseqüente com base no texto acima, na história e na hermenêutica bíblicas.
A intenção redacional de cada um dos evangelistas influiu na apresentação do perfil de Jesus.
Luiz Felipe Coimbra Ribeiro. Livres são os filhos (Mt 17:24-27). In: VVAA. Jesus de Nazaré: uma outra história. Fapesp/Annablume, 2006, p. 341-2 (com adaptações)
Julgue o item subseqüente com base no texto acima, na história e na hermenêutica bíblicas.
A intenção redacional de cada um dos evangelistas influiu na apresentação do perfil de Jesus.
Ano: 2019
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2019 - EsFCEx - Oficial - Capelão Católico |
Q1120870
Pedagogia
Dos Concílios da antiguidade cristã, o de Calcedônia, em 451,
foi o que buscou resolver, de uma vez por todas, as questões
levantadas a respeito da dupla natureza do Cristo e da
constituição interna da sua pessoa. Toda a compreensão da
fé cristã, desde então, necessariamente bebe dessa fonte da
confissão de fé de Calcedônia.
Diante da importância que essa confissão traz para a
compreensão da fé cristã, assinale a alternativa que expresse
os conteúdos, de forma completa, da formulação do Concílio.
Conheça nossos planos