Questões Militares Sobre teorias da personalidade em psicologia

De acordo com a teoria analítica de Carl Jung, pode-se afirmar que:

Analise as afirmativas sobre a estrutura da personalidade na perspectiva psicanalítica, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O ego e o id são instâncias psíquicas que tendem a descarregar as tensões e voltar ao equilíbrio utilizando os processos primários e as ações reflexas.

( ) O inconsciente, na primeira tópica, era o representante interno dos valores e ideais sociais passados pela família.

( ) O instinto é uma representação psicológica inata que se origina de uma necessidade.

( ) Freud afirmou que a meta de toda vida é a morte.

( ) Catexia objetal é o investimento de energia em uma ação ou imagem que vai gratificar um instinto.

Analise as afirmativas sobre as teorias da personalidade de base psicanalítica, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O núcleo da teoria freudiana foi a defesa de um modelo conflitual de motivação.

( ) Jung propôs a origem ancestral e não pessoal como determinante inconsciente do comportamento.

( ) Adler enfocou o interesse social como a base do funcionamento sadio.

( ) Erikson considerou a importância das forças culturais e das práticas educacionais na formação da personalidade.

( ) Horney transformou os estágios de desenvolvimento psicossexual de Freud em estágios psicossociais.

Os autores Hall, Lindzey e Campbell (1998), ao tratar as teorias da personalidade, utilizam o agrupamento das teorias em quatro famílias, de acordo com suas características. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a seqüência correta.

 Teorias

1.Psicodinâmicas

2.Experenciais

3.Estruturais

4.Aprendizagem

5.Construtivista

Características 

(  ) Enfatizam os motivos inconscientes.

( ) Priorizam as diferenças comportamentais.

( ) Focaliza a forma como as pessoas percebem a realidade.

( ) Ênfase na base aprendida das tendências de resposta. 

A Teoria na qual se situam as contribuições de Albert Bandura é a:

Segundo Hall, Lindzey e Campbell (1998) a “representação psicológica inata de uma fonte somática interna de excitação” pode ser considerada:

Analise as afirmativas abaixo sobre a teoria freudiana sobre paranoia e, em seguida, coloque entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) A paranoia é uma psicose de defesa, cujo mecanismo utilizado é a projeção.

( ) A libido liberada na paranoia vincula-se ao ego e é utilizada para o engrandecimento deste, na megalomania.

( ) O paranoico percebe o mundo externo e suas alterações, sendo estimulado por este para inventar suas teorias explanatórias.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Com relação ao debate sobre o homem como ser social proposto por La Taille (1992), analise as afirmativas abaixo e, em seguida, coloque entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) O “ser social” é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes de forma hierarquizada.

( ) Só a partir da aquisição da linguagem inicia-se uma socialização efetiva da inteligência.

( ) O homem normal é social da mesma maneira, independente do estágio de desenvolvimento que se encontre.

( ) Incapacidade de aderir a uma escala comum de referência; conservar as definições e afirmações que fez e extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro são características concernentes ao que Piaget chamou de pensamento egocêntrico.

( ) Egocentrismo significa, dentre outras questões, que a criança ainda não tem domínio sobre seu “eu” e que, longe de ser autônoma, é heterônoma nos seus modos de pensar e agir.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Considerando a teoria desenvolvida por Adolf Adler e discutida por Friedman e Schustack (2004), assinale a alternativa correta.

Segundo Friedman e Shustack (2004), as perspectivas existencial e humanistas da personalidade “mostram o caminho para solução de conflitos humanos básicos, relacionados como o valor e significado, questões normalmente ignoradas por outras teorias da personalidade”. Acerca da abordagem existencial e humanista, analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.

I. As abordagens existencial e humanista trazem o amor como uma dimensão para o estudo da personalidade

II. A abordagem criada por Erick Fromm também é conhecida como humanismo dialético.

III. Assuntos como ética e valores pessoais não estão no campo de estudos das abordagens humanistas.

IV. Para Cari Rogers o desenvolvimento e a maturidade não são inerentes aos seres humanos, devendo o terapeuta intervir positivamente para que estes assumam a responsabilidade por si mesmas.

V. Na terapia Rogeriana o terapeuta dá ao cliente atenção positiva incondicional.

Segundo componente da mente apresentado por Jung, “contém pensamentos e sentimentos que não fazem parte do conhecimento consciente no presente (...) contém tanto pensamentos quanto impulsos que simplesmente não tem importância no presente e aos quais foram reprimidos de forma intensa por significar ameaça ao ego”. A descrição acima, segundo Friedman e Shustack (2004) refere-se à (ao) (aos)

Analise as afirmativas abaixo, que se referem ao debate sobre os danos causados pela privação materna segundo Bowlby (2001) e marque a opção correta.

I. Estudos retrospectivos de adolescentes e adultos que desenvolveram problemas psicológicos não podem ser considerados relevantes para o desenvolvimento da teoria do apego.

II. O termo “depressão” é inadequado para diagnóstico de bebês menores de seis meses, pois o estado semelhante ao depressivo em que eles se encontram necessita de maiores estudos.

III. Crianças que tiveram relações mais íntimas e satisfatórias com suas mães durante os primeiros meses de vida são mais afetadas psiquicamente pela privação materna.

IV. A reação hostil à mãe, ao encontrar-se novamente com esta após um longo período de separação, demonstra o sucesso de sua re-vinculação à mãe substituta.

V. Após os cinco anos de idade, o risco de danos psíquicos decorrentes da separação materna diminui.

Forma básica de reação individual aos estímulos, em suas tendências afetivas e instintivas fundamentais, genéticas e hereditárias, denomina-se

Considerando a discussão que Bowlby (2001), realiza acerca da relação estabelecida pela criança com os pais/cuidadores durante a primeira infância, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, coloque entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) Uma relação enriquecedora, complexa e compensadora com a mãe durante os primeiros anos de vida, está na base do desenvolvimento da personalidade e saúde mental da criança.

( ) O pai também possui importância fundamental para o desenvolvimento psíquico da criança na primeira infância, na medida em que este também a materna, através de cuidados específicos.

( ) A privação total de cuidados maternos possui efeitos de longo alcance sobre o desenvolvimento da personalidade da criança, sendo determinante para sua capacidade futura de estabelecer relações com outras pessoas.

( ) As pesquisas desenvolvidas pelo autor, explicam, por exemplo, que o cometimento de atos infracionais por adolescentes estariam relacionados à situações de privação materna na primeira infância.

( ) Não é recomendável que uma criança com menos de três anos seja separada de sua mãe.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Analise as alternativas abaixo sobre avaliação psicométrica, segundo Fachel e Camey apud Cunha (2000), colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, ou a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura defende que o comportamento humano é uma interação recíproca e contínua entre determinantes cognitivos, comportamentais e ambientais. Assim, as pessoas influenciam seu próprio destino e limites de auto-direção.

( ) O conceito de inconsciente coletivo de Carl Gustav Jung é a base herdada, de toda estrutura da personalidade, o resíduo psíquico do desenvolvimento evolutivo humano acumulado ao longo das gerações e se constituindo como núcleo do inconsciente pessoal.

( ) Depressão, projeção, formação reativa, fixação e regressão são mecanismos de defesa do ego segundo a psicologia analítica.

( ) Para psicanálise o complexo de castração inicia o complexo de Édipo na menina. No menino, o complexo de Édipo é reprimido ou modificado pela ansiedade de castração. Estas diferenças na natureza dos complexos de Édipo e de castração são as bases para as diferenças psicológicas entre os sexos.

( ) Reforçar um comportamento é executar uma manipulação que muda a probabilidade de ocorrência daquele comportamento no futuro. Este é o princípio do reforço aplicado ao condicionamento clássico. 

Analise as afirmativas abaixo em relação à Teoria Junguiana e, em seguida, assinale a alternativa correta. 

I. A compreensão de que o comportamento humano é condicionado não apenas pela história individual, mas também pelas metas e aspirações de cada um é fundamental na Teoria Junguiana.

II. Para Jung, um complexo é uma constelação de sentimentos, pensamentos, percepções e memórias que existem no consciente pessoal.

III. Na Teoria Junguiana há uma distinção entre os conceitos de inconsciente coletivo e inconsciente transpessoal.

IV. Arquétipo é um componente estrutura do inconsciente coletivo.

V. Ânima é o arquétipo feminino no homem. 

Segue abaixo:

A temática principal abordada por Freud no texto Mal estar na civilização está relacionada à(ao),

Em seu texto "A perda da realidade na neurose e na psicose", Freud (1924) esclarece alguns aspectos concernentes à distinção entre a neurose e a psicose, e o faz distinguindo duas etapas no surgimento tanto da neurose como da psicose. Em relação a essa distinção, coloque V (verdaddeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo e assinale a opção que apresenta a sequência correta.

( ) Na neurose, a segunda etapa tenta reparar o dano causado e restabelecer as relações do indivíduo com a realidade.

( ) Tanto na neurose como na psicose, o segundo passo é apoiado pelas mesmas tendências. Em ambos os casos, serve ao desejo de poder do id, que não se deixará ditar pela realidade.

( ) A diferença inicial se expressa no desfecho final: na neurose, um fragmento da realidade é remodelado, ao passo que na psicose ele é evitado por uma espécie de fuga.

( ) Na psicose, o instinto reprimido é incapaz de conseguir um substituto completo.

( ) Na psicose, a representação da realidade pode ser remodelada em formas satisfatórias.

( ) Na psicose, a primeira etapa arrasta o ego para longe da realidade.

( ) Tanto na neurose como na psicose, a tarefa empreendida na segunda etapa é mal sucedida.

No texto "Uma dificuldade no caminho da psicanálise", Freud (1917) disserta sobre como o narcisismo universal dos homens sofreu, ao longo da história humana, três severos golpes por parte das pesquisas científicas. Tratam-se dos golpes cosmológico, biológico e psicológico. Com relação ao golpe psicológico, pode-se afirmar que ele se baseia no fato de que: