Questões Militares de Serviço Social
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“A educação pode ser considerada um espaço privilegiado para o enriquecimento ou empobrecimento do gênero humano. Assim, na perspectiva de fortalecimento do projeto ético-político, o trabalho do assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.” (CFESS, 2018).
Com base no texto acima, o trabalho do assistente social na política de educação deve ser pautado no seguinte pressuposto:
I. O desenvolvimento capitalista produz, compulsoriamente, a “questão social” - diferentes estágios capitalistas produzem diferentes manifestações da “questão social”.
II. A “questão social” está elementarmente determinada pelo traço próprio e peculiar da relação Estado/Mercado.
III. Sendo a “questão social” indissociável da ordem capitalista, sua supressão só pode se dar com a supressão da própria sociedade capitalista.
IV. Não se pode afirmar a existência de qualquer “nova questão social”, o que tem-se na contemporaneidade são novas expressões da “questão social” já que, a mesma é parte constitutiva da dinâmica capitalista de produção.
Sobre as assertivas acima, é correto afirmar que:
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