Questões Militares Sobre engenharia de software
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Centenas de métricas têm sido propostas para software de computador, mas nem todas fornecem apoio prático ao engenheiro de software. Algumas exigem medições muito complexas, outras são tão restritas que poucos profissionais tentam entendê-las. Um conjunto de atributos deve ser abrangido para métricas de software efetivas. Associe as colunas, relacionando as medidas para as métricas de software às respectivas métricas derivadas.
(1) Simples e computáveis
(2) Empíricas e intuitivamente persuasivas
(3) Consistentes e objetivas
(4) Consistentes no uso de unidades e dimensões
(5) Independentes da linguagem de programação
(6) Mecanismo efetivo por realimentação de alta qualidade
( ) a métrica deve produzir sempre resultados que não sejam ambíguos.
( ) métricas devem ser baseadas no modelo de análise, modelo de projeto ou na estrutura do programa propriamente dita.
( ) deve ser relativamente fácil aprender como derivar a métrica e o seu cálculo não deve exigir esforço ou tempo exagerado.
( ) isto é, a métrica deve levar a um produto final da mais alta qualidade.
( ) a métrica deve satisfazer as noções intuitivas do engenheiro sobre o atributo do produto que está sendo considerado.
( ) o cálculo matemático da métrica deve usar medidas que não levam a combinações de unidades bizarras.
A sequência correta dessa associação é
De acordo com Sommen/ille (2011), o ciclo de um release em Extreme Programming é composto por diversas etapas, como é mostrado na figura a seguir:
De acordo com a figura anterior, qual é a fase que falta para completar o ciclo?
A classe é a unidade fundamental de um sistema OO. Consequentemente, médias e métricas para uma classe individual, para a hierarquia de classes e para as colaborações entre classes serão de grande valor para um engenheiro de software que precisa avaliar a qualidade do projeto. Assim, são métricas conhecidas como ―conjunto de métricas CK" (Chidamber e Kemerer):
I. Coupling between object classes (CBO);
II. Lack of cohesion in methods (LCOM).
III. Weighted methods per class (WMC)
IV. Method inheritance factor (MIF);
V. Number of children (NOC)
VI. Coupling factor (CF)
Está correto apenas o que se afirma em
São modelos ágeis de desenvolvimento:
I. Adaptive Software Development (ASD)
II. Agile Modeling (AM)
III. Dynamic Systems Development Method (DSDM)
IV. Extreme Programming (XP)
V. Hatley-Pirbhai Modeling
VI. Rapid Application Development (RAD)
Está correto apenas o que afirma em:
A maneira mais racional de melhorar qualquer processo é medir atributos específicos do processo, desenvolver métricas significativas baseadas nesses atributos, e então, fazer uso das métricas para fornecer indicadores que serão base para uma estratégia de aperfeiçoamento. Grady (1992) afirma que há usos “privados e públicos” para diferentes tipos de dados de processo. Relativo às métricas de processo, analise as sentenças abaixo:
I. Taxas de defeito por indivíduo, taxas de defeito por componente e erros encontrados durante o desenvolvimento são exemplos de métricas privadas.
II. Defeitos relatados para funções principais do software, erros encontrados durante revisões técnicas e linhas de código ou pontos de função por componente ou função são algumas métricas de processo que podem ser privadas para equipe de projeto de software, mas são públicas para todos os membros da equipe.
III. Métricas privadas geralmente assimilam informações que originalmente eram públicas à equipe, como por exemplo, as taxas de defeito em nível de projeto (atribuídas aos indivíduos incialmente de forma coletiva). O intuito é produzir benefícios significativos para organização melhorar seu nível geral de maturidade de processo.
IV. Idealiza-se que o aperfeiçoamento do processo de software comece em nível individual. Dados privados do processo podem servir como motivador importante quando o propósito é melhorar a abordagem de engenharia de software.
Estão corretas somente as sentenças apresentadas em:
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto abaixo.
São tipos de diagramas de interação: diagrama de ___________ e diagrama de _____________.