De acordo com Luck (2015), as escolas que, em vez de orient...

Alternativa Correta: A - Crise, ambiguidade e incerteza...

Tema Central: A questão aborda a diferença entre orientação educacional e orientação disciplinar dentro do contexto escolar, conforme discutido por Luck (2015). Compreender essa distinção é essencial, pois envolve a maneira como a escola lida com desafios e situações críticas, impactando o desenvolvimento e o aprendizado dos alunos.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa A descreve um cenário em que crises, ambiguidades e incertezas são vistas como problemas a serem evitados, em vez de oportunidades de crescimento. Esse é um enfoque típico de uma orientação disciplinar, que busca manter a ordem e minimizar conflitos, ao invés de lidar com eles de maneira construtiva. Assim, essa abordagem não aproveita as situações de crise como oportunidades de transformação, o que contrasta com a orientação educacional que vê essas situações como naturais no processo de aprendizado.

Análise das Alternativas Incorretas:

B: A alternativa B fala sobre a visão dos alunos como peças passivas e desconsidera o paternalismo e protecionismo. Embora possa sugerir uma crítica à passividade, não aborda o pressuposto de evitar crises, o que se distancia do foco da orientação disciplinar mencionada por Luck.

C: A descrição de exceções como disfunções que devem ser penalizadas não se alinha completamente com a orientação disciplinar descrita na resposta correta, que é mais abrangente quanto às crises e incertezas.

D: Esta opção trata da hierarquização e do estabelecimento de regras, mas não destaca a questão da crise e incerteza como algo a ser evitado, o que é central na alternativa correta.

E: Fala sobre a evolução e transformação das situações, o que está mais em linha com uma orientação educacional que vê mudanças como oportunidades, não como algo a ser minimizado ou evitado como na orientação disciplinar.

Estratégia de Interpretação: Ao abordar questões complexas como esta, é útil identificar palavras-chave que indicam a filosofia subjacente, como 'crise', 'incerteza', e 'transformação'. Isso ajuda a compreender se o enfoque é mais educativo ou disciplinar.

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ALTERNATIVA CORRETA A: Crise, ambiguidade e incerteza são encarados como disfunção e como problemas a serem evitados e não como condições naturais dos processos sociais e oportunidades de crescimento e transformação.