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Q1002392 Pedagogia
Na Marinha, a atuação do pedagogo em espaços escolares se concentra, principal mente, nas áreas de Orientação Educacional e de Orientação Pedagógica, sendo o planejamento uma das ações desenvolvidas por esse profissional, com o fito de promover a melhoria do processo ensino-aprendizagem nas Organizações Militares do Sistema de Ensino Naval. Nessa direção, é importante considerar que determinadas qualidades são identificadas como imprescindíveis para que o planejamento e seu produto (planos ou projetos) possam garantir a qualidade da ação a ser desencadeada. Algumas dessas qualidades aparecem enumeradas na literatura sob a denominação de princípios, que se constituem em critérios indispensáveis a serem observados na realização do planejamento. Esses princípios devem estar interligados de forma interdependente na prática de planejar. De acordo com Lück (2009), no que se refere ao princípio denominado como direcionamento, é correto afirmar que
Alternativas

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Tema Central da Questão:

O tema central da questão é o planejamento educacional no contexto da atuação de pedagogos, especificamente no ambiente da Marinha. A questão destaca a importância de princípios que guiam o planejamento, principalmente o princípio de direcionamento, segundo Lück (2009). Para responder corretamente, é necessário compreender os diferentes princípios de planejamento e como eles são aplicados na prática pedagógica.

Alternativa Correta:

A alternativa E é a correta. Ela afirma que o princípio de direcionamento refere-se à capacidade do plano de apresentar diretrizes claras, precisas e objetivas. Isso inclui especificar quais efeitos se pretende produzir e como orientar a sua efetivação, descrevendo ações e circunstâncias. Este princípio garante que o planejamento seja bem alinhado com os objetivos desejados, permitindo que o plano seja efetivamente implementado.

Justificativa para as Alternativas Incorretas:

Alternativa A: Esta alternativa fala sobre a abrangência e capacidade transformadora do plano, mas não está diretamente relacionada ao princípio de direcionamento. Ela descreve mais a capacidade do plano em lidar com problemáticas de maneira ampla, o que não é o foco do direcionamento.

Alternativa B: Este item menciona o encadeamento histórico e continuidade das propostas, aspectos que estão mais ligados à coerência e continuidade no planejamento, e não ao princípio de direcionamento.

Alternativa C: Aqui, se fala sobre a exequibilidade dos planos, um ponto mais relacionado à viabilidade e aplicação prática, diferindo do foco do direcionamento, que é mais sobre clareza e orientação.

Alternativa D: Esta opção destaca a consistência e permanência em questões essenciais, que se relaciona mais com estabilidade e permanência do planejamento, não diretamente com o direcionamento.

Entender a diferença entre os princípios e como cada um se aplica ao planejamento é crucial para interpretar corretamente as questões e escolher a alternativa certa.

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Comentários

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ALTERNATIVA CORRETA E : refere-se à condição do plano de apresentar de forma clara, precisa e objetiva, diretrizes de ação; especificar, adequadamente, que efeitos pretende produzir; e orientar a sua efetivação, mediante a descrição do que se pretende fazer e em que circunstâncias.

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