De acordo com Goulart (2015), o modelo tecnológico de ensin...

Vamos analisar a questão, que aborda o tema das tecnologias educacionais a partir da perspectiva do comportamentismo. Para isso, é necessário compreender os princípios básicos do comportamentismo na educação.

No comportamentismo, a aprendizagem é vista como uma mudança de comportamento resultante de estímulos externos. Os métodos de ensino são estruturados para alcançar objetivos específicos e mensuráveis.

Alternativa correta: D

A alternativa D afirma que o modelo tecnológico de ensino comportamentista foca na definição de estratégias de ensino com base em objetivos explicitados, enfatizando os resultados pretendidos, sem considerar as variações individuais. Essa descrição está alinhada com o comportamentismo, que prioriza metas claras e específicas, muitas vezes ignorando as diferenças individuais.

Justificativa para as alternativas incorretas:

Alternativa A: Embora mencione objetivos mensuráveis, ela se concentra no desenvolvimento de habilidades mais complexas, o que não é característico do comportamentismo. Este enfoque tende a ser mais linear e direto, focando em comportamentos observáveis.

Alternativa B: Esta opção fala sobre o controle da aprendizagem através de objetivos comportamentais, o que parece correto inicialmente. Entretanto, a ideia de diferenciar comportamentos mais relevantes não é um ponto central do comportamentismo, que foca mais em resultados específicos e mensuráveis.

Alternativa C: Aqui, o foco é no papel do professor em promover variações individuais, o que contradiz a natureza padronizada e objetiva do comportamentismo, que busca uniformidade no ensino para atingir os objetivos propostos.

Alternativa E: A ênfase no resultado da avaliação em relação ao ritmo de aprendizagem de cada aluno sugere um reconhecimento das diferenças individuais, o que não é uma característica comportamentista, que tipicamente desconsidera o ritmo individual em prol de resultados uniformes.

Ao analisar cada alternativa com atenção, é possível notar como o comportamentismo se preocupa mais com o atingimento de objetivos claros e mensuráveis, sem dar muita relevância às diferenças individuais dos estudantes.

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