Questões de Ética na Administração Pública para Concurso
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Julgue o item a seguir a respeito de ética e moral.
A moral é concebida como um conjunto de conhecimentos
extraídos da investigação do comportamento humano na
tentativa de explicar as regras de modo racional e
fundamentado.
Julgue o item subsequente.
De acordo com alguns filósofos, a moral não se reduz ao
aspecto social. À medida que o indivíduo desenvolve a
reflexão crítica, os valores herdados passam a ser
colocados em questão. Ele reflete sobre as normas e
decide aceitá-las ou negá-las. A decisão de acatar uma
norma é fruto de uma reflexão pessoal consciente que se
chama interiorização.
Julgue o item subsequente.
A democracia, ao abraçar uma variedade de perspectivas
e opiniões, muitas vezes relega a ética a um papel
secundário, permitindo que interesses partidários e
ideológicos predominem sobre considerações éticas
mais amplas, o que leva a uma erosão gradual dos
valores democráticos e à instauração de uma cultura
política marcada pela falta de integridade e transparência.
Julgue o item subsequente.
ÉTICA é uma palavra de origem grega, que tem duas
interpretações possíveis. A primeira é a palavra grega
ÉTHOS, com “e” curto, que pode ser traduzida por
costume. A segunda também se escreve ÉTHOS, porém
com “e” longo, que significa propriedade do caráter.
Julgue o item subsequente.
No serviço público, é aceitável o uso de recursos e
informações públicas para benefício pessoal, desde que
não prejudique diretamente o desempenho das funções
do servidor ou a prestação de serviços à comunidade.
Julgue o item que se segue.
O exercício da cidadania na esfera pública democrática
é um processo permeado por uma intricada teia de
ambiguidades éticas, na qual os indivíduos são
frequentemente confrontados com dilemas morais
complexos que desafiam as noções convencionais de
integridade e responsabilidade, resultando em uma série
de escolhas moralmente questionáveis.
Julgue o item que se segue.
No serviço público, é aceitável o uso de recursos e
informações públicas para benefício pessoal, desde que
não prejudique diretamente o desempenho das funções
do servidor ou a prestação de serviços à comunidade.
Julgue o item que se segue.
A construção e sustentação de uma cultura ética e
valores positivos no serviço público e nas escolas são
processos dinâmicos e multifacetados, que demandam
um constante diálogo, reflexão e ação colaborativa entre
todas as partes interessadas, incluindo funcionários
públicos, educadores, alunos, pais, comunidade e órgãos
governamentais.
Julgue o item que se segue.
De acordo com alguns filósofos, a moral não se reduz ao
aspecto social. À medida que o indivíduo desenvolve a
reflexão crítica, os valores herdados passam a ser
colocados em questão. Ele reflete sobre as normas e
decide aceitá-las ou negá-las. A decisão de acatar uma
norma é fruto de uma reflexão pessoal consciente que se
chama interiorização.
Julgue o item que se segue.
Na perspectiva da ética e da democracia, o exercício da
cidadania nas escolas envolve não apenas o
cumprimento das normas e regulamentos, mas também
a participação ativa dos alunos na tomada de decisões e
na promoção de valores democráticos, como o respeito à
diversidade, a justiça social e a igualdade de
oportunidades.
Julgue o item que se segue.
Na estrutura democrática, a ética é uma construção
ambígua e maleável, cuja interpretação varia conforme as
conveniências individuais e os interesses de grupos
dominantes, refletindo uma dinâmica de poder intrincada
que influencia a percepção coletiva sobre o que é
moralmente aceitável.
Julgue o item que se segue.
ÉTICA é uma palavra de origem grega, que tem duas
interpretações possíveis. A primeira é a palavra grega
ÉTHOS, com “e” curto, que pode ser traduzida por
costume. A segunda também se escreve ÉTHOS, porém
com “e” longo, que significa propriedade do caráter.
I - Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público que seja titular.
II - Ser integro, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade de seu caráter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum.
III - Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.
IV - Ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos.
V - Ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se dessa forma a causar-lhes dano moral.
VI - Ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que a sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema.
VII - Comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público.
VIII - Manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição;
Após a análise, pode-se afirmar:
( ) M., servidora pública, em horário de serviço, ao invés de desempenhar suas atribuições, prefere ficar assistindo a séries e filmes, deixando atrasar os prazos.
( ) D., professora de escola da rede pública, sempre pontual e proativa no desempenho de suas aulas, agindo de forma respeitosa com seus alunos e comunidade escolar.
A boa conduta ética deve ser observada em todas as fases da prestação do serviço público. Nesse
sentido, o servidor deve estar atento a sua conduta, tendo em vista os deveres que possui perante a
sociedade. Representa comportamento aderente à conduta esperada de um servidor público no exercício
de suas atribuições:
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