Questões de Gestão de Pessoas - Educação Corporativa para Concurso
Foram encontradas 199 questões
Q629302
Gestão de Pessoas
Soluções voltadas para situações de aprendizagem e de
desenvolvimento de competências a partir do uso de métodos
ativos apresentam uma estrutura comum, que adota a seguinte
sequência: (1) Contextualização e Mobilização; (2) Atividade de
Aprendizagem; (3) Organização da Atividade de Aprendizagem;
(4) Coordenação e Acompanhamento; (5) Análise e Avaliação da
Atividade de Aprendizagem; (6) Outras Referências; e (7) Síntese
e Generalização. A etapa que propõe o envolvimento dos
participantes no enfrentamento de um desafio, na resolução de
um problema, na realização de uma pesquisa, no
desenvolvimento de um projeto, na participação em um jogo ou
dramatização é denominada:
Q629301
Gestão de Pessoas
O desenvolvimento de recursos humanos é um conceito que
envolve um conjunto de estratégias de gestão de pessoas. No
cenário atual, os pressupostos teórico-metodológicos nas ações
de treinamento, desenvolvimento e educação devem estar
alinhados com:
Q629293
Gestão de Pessoas
A tecnologia, em muitos momentos, foi responsável pelo
surgimento de novas formas de acesso ao conhecimento, por
meio do rádio, da televisão e mais recentemente da internet.
Considerando que as novas tecnologias de informação e de
comunicação em educação podem ser úteis em diversos aspectos
da educação corporativa, um analista de Educação Corporativa
de uma multinacional realizou o desenho de um projeto de
sistema que permitia substanciais alterações no gerenciamento
da universidade corporativa de sua empresa. Considerando a
finalidade dos softwares de suporte à educação, a proposta desse
analista pode ser considerada:
Q629292
Gestão de Pessoas
As organizações têm repassado suas estratégias de
desenvolvimento de competências em função de diversas
mudanças no mundo do trabalho, incluindo a maior
competitividade e maior obsolescência do conhecimento. Diante
desse contexto, uma tendência que tem se confirmado na área
de educação corporativa é o uso do blended learning, que pode
ser entendido como:
Q629290
Gestão de Pessoas
A área de educação corporativa está em transição em vários
aspectos. Cada vez mais se buscam mecanismos que articulam
aprendizagens individuais e coletivas, de forma a construir e
consolidar uma cultura de organização aprendente. Para alcançar
esse perfil de “organizações que aprendem”, a empresa precisa
estar estruturada sob o paradigma da:
Q629288
Gestão de Pessoas
O modelo tradicional de carreira que predominou até a década
de 70 requeria um padrão tipicamente masculino de trabalho, de
tempo integral, para o mesmo empregador, por uma carreira
inteira, com busca constante pelo avanço vertical e por
recompensas externas. Paulo é um competente profissional da
área de educação corporativa e sabe que esse modelo está
ultrapassado e que o novo modelo traz um conjunto de impactos
para as políticas de Gestão de Pessoas. Visando adequar tais
políticas a esse novo modelo de carreiras, Paulo poderia propor:
Q629286
Gestão de Pessoas
Andragogia é uma palavra que vem do grego andros (adulto) e
agogus (guiar, conduzir, educar). A Heutagogia também vem do
grego e seu conceito vai além da Andragogia, porque heuta (auto,
próprio) e agogus (guiar, conduzir, educar). Aplicando-se esses
dois termos à educação corporativa, tem-se a seguinte explicação
para o conceito de:
Ano: 2016
Banca:
IESES
Órgão:
BAHIAGÁS
Prova:
IESES - 2016 - BAHIAGÁS - Analista de Processos Organizacionais - Administração e Psicologia |
Q624499
Gestão de Pessoas
As preocupações com a educação corporativa surgiram
para dar suporte as demandas das organizações e do
ambiente competitivo em que estão inseridas. Dentre
estas demandas pode-se destacar:
Ano: 2016
Banca:
IESES
Órgão:
BAHIAGÁS
Prova:
IESES - 2016 - BAHIAGÁS - Analista de Processos Organizacionais - Administração e Psicologia |
Q624498
Gestão de Pessoas
A educação corporativa no Brasil vem sendo
disseminada, principalmente por meio das Universidade
Corporativas. Dentre os desafios das Universidade
Corporativas pode-se destacar:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
SMA-RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - SMA-RJ - Pedagogo |
Q609341
Gestão de Pessoas
A educação corporativa é responsável pelo
desenvolvimento de empresas competitivas e
sustentáveis. Para sua implementação, torna-se
necessário promover:
Q603280
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue o item a seguir.
Um dos princípios da educação de adultos é utilizar a experiência e a vivência do aluno como recurso à aprendizagem.
Um dos princípios da educação de adultos é utilizar a experiência e a vivência do aluno como recurso à aprendizagem.
Q603279
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue o item a seguir.
Nas atividades de aprendizagem corporativa para a aquisição de competências, recomenda-se que o mediador assuma a responsabilidade desde o planejamento até a avaliação da atividade.
Nas atividades de aprendizagem corporativa para a aquisição de competências, recomenda-se que o mediador assuma a responsabilidade desde o planejamento até a avaliação da atividade.
Q603278
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a
andragogia, julgue o item a seguir.
Para o sucesso da educação corporativa, é essencial que a organização priorize as características individuais dos colaboradores, utilize recursos que estimulem a responsabilidade e a motivação para aprender bem como invista em conteúdos que estejam relacionados às atividades diárias dos colaboradores.
Para o sucesso da educação corporativa, é essencial que a organização priorize as características individuais dos colaboradores, utilize recursos que estimulem a responsabilidade e a motivação para aprender bem como invista em conteúdos que estejam relacionados às atividades diárias dos colaboradores.
Q603277
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa, julgue o item subsequente.
O sucesso de um departamento de educação corporativa dependerá, entre outros fatores, da capacidade da empresa em disponibilizar aos colaboradores atividades e recursos educacionais de fácil acesso, estimulando-os a se responsabilizarem pelo processo de aprendizado contínuo e pelo autodesenvolvimento.
O sucesso de um departamento de educação corporativa dependerá, entre outros fatores, da capacidade da empresa em disponibilizar aos colaboradores atividades e recursos educacionais de fácil acesso, estimulando-os a se responsabilizarem pelo processo de aprendizado contínuo e pelo autodesenvolvimento.
Q603276
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa, julgue o item subsequente.
Os sistemas de educação corporativa, os quais articulam competências organizacionais e humanas de forma sistemática, estratégica e contínua, têm a finalidade de incentivar o desenvolvimento dos colaboradores.
Os sistemas de educação corporativa, os quais articulam competências organizacionais e humanas de forma sistemática, estratégica e contínua, têm a finalidade de incentivar o desenvolvimento dos colaboradores.
Q603275
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa, julgue o item subsequente.
Na educação corporativa, o delineamento da ação de aprendizagem envolve a experiência anterior do colaborador, o tema proposto, a relevância pessoal, o estilo de aprendizado e as oportunidades de uso do conteúdo ministrado; além disso, influencia a experiência do participante, impacta na transferência do conhecimento e afeta os resultados esperados.
Na educação corporativa, o delineamento da ação de aprendizagem envolve a experiência anterior do colaborador, o tema proposto, a relevância pessoal, o estilo de aprendizado e as oportunidades de uso do conteúdo ministrado; além disso, influencia a experiência do participante, impacta na transferência do conhecimento e afeta os resultados esperados.
Q603274
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa, julgue o item subsequente.
O modelo de avaliação proposto por Donald Kirkpatrick mensura os resultados em quatro níveis: reação, aprendizado, comportamento ou transferência e retorno sobre o investimento (ROI).
O modelo de avaliação proposto por Donald Kirkpatrick mensura os resultados em quatro níveis: reação, aprendizado, comportamento ou transferência e retorno sobre o investimento (ROI).
Q603273
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa, julgue o item subsequente.
As universidades corporativas buscam oferecer aos colaboradores — funcionários, clientes, fornecedores e comunidade — o conhecimento e as competências técnicas e comportamentais necessárias para o alcance dos objetivos estratégicos das organizações.
As universidades corporativas buscam oferecer aos colaboradores — funcionários, clientes, fornecedores e comunidade — o conhecimento e as competências técnicas e comportamentais necessárias para o alcance dos objetivos estratégicos das organizações.
Q603272
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa, julgue o item subsequente.
Os objetivos atuais da educação corporativa incluem desenvolvimento de competências críticas, foco no aprendizado organizacional, escopo estratégico, ênfase nas estratégias do negócio e aumento da competitividade.
Os objetivos atuais da educação corporativa incluem desenvolvimento de competências críticas, foco no aprendizado organizacional, escopo estratégico, ênfase nas estratégias do negócio e aumento da competitividade.
Q603271
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa, julgue o item subsequente.
Nas organizações, os departamentos de educação corporativa devem ter autonomia e atuar de forma independente dos departamentos de gestão de pessoas.
Nas organizações, os departamentos de educação corporativa devem ter autonomia e atuar de forma independente dos departamentos de gestão de pessoas.
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