Questões de Artes Plásticas - Linguagens e Suporte em Artes Plásticas para Concurso - Página 14

Q1696902

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696902 Artes Plásticas

No que se refere ao emprego de tecnologias nas aulas de arte, é correto afirmar que aparelho celular

A

pode ser utilizado livremente pelo professor, sem planejamento.

B

distrai o aluno do conteúdo programático, por isso não deve ser utilizado nesse tipo de aula.

C

pode ser utilizado como recurso tecnológico, mas não como recurso didático-pedagógico.

D

pode ser utilizado como instrumento pedagógico de ensino e aprendizagem, desde que sob orientação do professor.

E

promove a exclusão social e comunicacional, por isso não deve ser incluído no planejamento das aulas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1696901

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696901 Artes Plásticas

Considerando que as novas tecnologias devem ser utilizadas como recursos para ajudar os estudantes a ter mais interesse nas aulas, assinale a opção correta.

A

A função do arte-educador é garantir a formação tecnológica em sala de aula; a prática das técnicas artísticas tradicionais, como desenho, pintura e escultura, deve ser um recurso secundário em seu planejamento.

B

Por não serem contempladas no ensino tradicional de arte, as novas tecnologias não constituem um importante recurso de ensino e aprendizagem no campo de ensino da arte.

C

O papel do educador de arte na era digital é obsoleto e dispensável, visto que as novas tecnologias se baseiam no processo de autoinstrução programada do aluno.

D

Aliada às novas tecnologias, a produção artística promove a interdisciplinaridade, a comunicação e a significação técnico-bancária nas práticas pedagógicas em sala de aula.

E

O professor de arte deve guiar o aluno quanto às tecnologias da informação e comunicação (TIC), sendo o mediador no processo educacional artístico, sem competir com o estudante em conhecimento.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1689294

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689294 Artes Plásticas

Imagem associada para resolução da questão

O compasso composto é uma das formas de classificar compassos. Além disso, é possível classificar sua métrica e sua unidade de tempo. Assinale a opção que indica, respectivamente, a métrica e a unidade de tempo do compasso apresentado na figura precedente.

A

métrica binária — mínima pontuada

B

métrica binária — semínima pontuada

C

métrica ternária — colcheia pontuada

D

métrica binária — semínima

E

métrica ternária — colcheia

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1689293

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689293 Artes Plásticas

A imprensa internacional deu a ela o apelido de Brazilian bombshell (em português, a granada brasileira). Carmen Miranda (1909-1955) tornou-se um fenômeno artístico, tendo realizado trabalhos no rádio, em musicais, no cinema. Em um curto espaço de tempo, essa artista tornou-se um símbolo da cultura latino-americana aos olhos do público estadunidense. A conjuntura internacional dos anos iniciais da década de 30 do século XX levou os Estados Unidos da América a ter interesse estratégico no estreitamento de relações culturais com a América Latina.

O movimento de relações internacionais de que trata o texto precedente ficou conhecido como

A

política da boa vizinhança.

B

acordo internacional cultural.

C

política cultural das Américas.

D

política de integração cultural.

E

acordo MEC-USAID.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1689281

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689281 Artes Plásticas

A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito, realizavam-se as chamadas danças astroteológicas, em homenagem ao deus Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. Em várias culturas, a dança funciona como um duelo, uma luta, e já foi utilizada para resolver questões de território e de superioridade. Com relação à dança, julgue os próximos itens.

I O ser humano dança em diversas ocasiões e com diferentes finalidades: quando está feliz; quando está triste; para homenagear entidades, deuses e antepassados; para contar e representar histórias; para se divertir; para demonstrar poder e status; entre outras.

II O simples fato de um corpo estar em movimento significa que ele está dançando.

III Diferentemente do teatro, a dança não depende de espectadores para acontecer. IV Em geral, a dança tem passos ritmados ao som e ao compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela.

Estão certos apenas os itens

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I, II e IV

E

I, III e IV.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1689280

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689280 Artes Plásticas

Quando o bailarino John Lennon da Silva virou um fenômeno e viralizou nas redes sociais, ele havia sido criticado e esnobado por jurados de um programa de talentos, que depois se emocionaram com sua performance de dança. O jovem, negro, morador da periferia, vestido de tênis, moletom e camiseta, afirmou que iria dançar A morte do cisne, com sua interpretação. O preconceito dos jurados ao questionar o artista sobre seu figurino, a escolha da música e seu conhecimento acerca da coreografia original foi visível. John Lennon da Silva contou sobre seus estudos em dança em um projeto social e disse que lhe haviam apresentado a música para que ele fizesse uma releitura da coreografia, originalmente realizada por uma bailarina clássica nas sapatilhas de ponta. Ele fez os jurados chorarem de emoção.
Imagem associada para resolução da questão

Internet: <youtube.com>.

Considerando o texto precedente, julgue os itens subsecutivos.

I Toda música pode ser dançada em qualquer técnica de dança.
II A dança possibilita quebras de paradigmas e a abertura e ampliação de horizontes estéticos.
III Assim como os esportes, tal qual o futebol, a dança pode ser um meio para se sair do anonimato e da pobreza.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646255

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646255 Artes Plásticas

A respeito da Sagração da Primavera, é correto afirmar que:

A

Sua estreia foi amplamente comemorada por crítica e público.

B

Foi marcadamente a obra que consagrou Stravinsky enquanto impressionista.

C

Representa um marco para a dança e para a música no século XX, embora sua estreia tenha sido amplamente criticada.

D

Trata da história da comemoração da chegada da primavera pela nobreza, em homenagem à Nicolau II.

E

A coreografia de Nijinsky foi aclamada, ao contrário da música de Stravinsky.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646254

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646254 Artes Plásticas

Quanto à definição de ritmo na música, é correto afirmar que:

A

Ritmo é a batida da música.

B

Ritmo é a organização da música em formas de duração, de maneira a seguir regularmente e continuamente uma ideia.

C

Ritmo é o tempo e a velocidade na música.

D

Ritmo é a sequência melódica da música, capaz de dar significado ao evento musical.

E

Ritmo é a organização dos sons e dos silêncios, em termos de duração, dentro de um dado tempo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646253

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646253 Artes Plásticas

A respeito da escala pentatônica, é correto afirmar que:

A

É formada por cinco notas, de dó a sol.

B

É formada por cinco notas, não contendo intervalo de semitons.

C

É formada por cinco tônicas.

D

É uma escala em desuso desde a Renascença.

E

É característica da música brasileira.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646252

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646252 Artes Plásticas

Sobre diferentes abordagens em poéticas participativas na arte a partir do século XX, tem-se que:

A

A música intuitiva de Stockhausen tem como principal característica a participação do público enquanto agente no processo de improvisação.

B

A arte buscou espaços alternativos às instituições de arte em função única da busca por aumento de público.

C

O contato improvisação tem como objetivo o destaque de um solista, enquanto outros improvisadores atuam como base do processo.

D

O poema de Baudelaire, Cent mille milliards de Poèmes foi um marco da abertura para interação com os leitores na poesia.

E

A performance art tem como característica a possível interação e atuação do público no processo artístico.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646251

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646251 Artes Plásticas

A paisagem sonora mundial sofreu muitas alterações a partir do século XX. Assinale a alternativa correta:

A

Paisagem sonora é o conjunto de elementos sonoros percebidos na música.

B

A poluição sonora, decorrente do desenvolvimento dos centros urbanos e da tecnologia, transformou significativamente a paisagem sonora.

C

A transformação nos sons do nosso cotidiano não é significativa, sendo a poluição visual preocupação maior.

D

A ecologia sonora surgiu em meio à necessidade de controlar e de reverter a paisagem sonora para o que era no século XIX.

E

Muitos compositores têm em seu processo criativo preocupação com a ecologia sonora, tendo Pierre Schaeffer o seu principal representante.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646250

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646250 Artes Plásticas

O desenvolvimento dos modos de registro e de disseminação da arte mudou significativamente a relação do autor e do espectador com a música, a dança e o teatro, sendo que:

A

Os processos de gravação colaboraram para o desenvolvimento da técnica de colagem.

B

Permitiram o surgimento das artes do vídeo, não influenciando no modo de percepção dos espectadores.

C

Permitiram, pela primeira vez na história, formas de conhecer obras de outros tempos.

D

Essas expressões artísticas evoluíram mais que as artes visuais, devido a estas descobertas.

E

Deram possibilidade de recriar o fazer artístico, em substituição eficaz às apresentações tradicionais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646249

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646249 Artes Plásticas

A respeito das escalas enquanto base para criação musical, é correto afirmar que:

A

O modo mixolídio é característico da música brasileira.

B

A escala diz respeito à seleção de determinadas notas musicais, independente da relação entre estas.

C

A escala escolhida não influencia na geração de determinada sonoridade resultante na música.

D

A escala diatônica é a base para a música tonal.

E

A escala pentatônica não é recomendada para a musicalização, devido à complexidade da resolução das dissonâncias.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1646241

Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Artes |

Q1646241 Artes Plásticas

A respeito da abertura na obra de arte, é correto afirmar que:

A

A música do common practice period apresenta tendência à exploração de processos baseados no aleatório.

B

Devido ao desenvolvimento da grafia musical, partituras do século XX e XXI passaram a ser muito detalhadas, de forma a cair em desuso a abertura.

C

No barroco era comum a abertura nas obras na forma de cadenzas.

D

As aberturas que permitem a participação do intérprete como coautor surgiram no século XX.

E

As partituras do período romântico possuíam grande abertura, permitindo o desenvolvimento do virtuosismo dos intérpretes.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1620927

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Artes |

Q1620927 Artes Plásticas

Para o ensino dos terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, os Parâmetros Nacionais Curriculares de Arte sinalizam a Audição, experimentação, escolha e exploração de sons de inúmeras procedências, vocais e/ou instrumentais, de timbres diversos, ruídos, produzidos por materiais e equipamentos diversos, acústicos e/ou elétricos e/ou eletrônicos, empregando-os de modo individual e/ou coletivo em criações e interpretações, como conteúdo de Música no seguinte aspecto:

A

Apreciação significativa em Música: escuta e envolvimento.

B

Compreensão da Música como produto cultural e histórico.

C

Apreciação significativa em Música: compreensão da linguagem musical.

D

Expressão e comunicação em Música: improvisação, composição e interpretação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1620920

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Artes |

Q1620920 Artes Plásticas

Cabe ao Professor de Artes introduzir a música na educação escolar. Ele estimula seus alunos a reconhecer os instrumentos existentes, bem como seus respectivos sons. Nesse sentido, em uma aula, poderá apresentar o seguinte instrumento:

Imagem associada para resolução da questão

Considerando a educação musical e a classificação das famílias ou naipes, o instrumento acima apresentado pertence à:

A

Família dos metais.

B

Família das madeiras.

C

Família da percussão.

D

Família das cordas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1620917

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Artes |

Q1620917 Artes Plásticas

Quando ouvimos um som ele foi provocado por algo que vibrou. Essa vibração se deslocou pelo ar, em forma de ondas, e alcançou nossos ouvidos. Um som musical – uma nota – tem características definidas e distintas. Essas características são altura, intensidade e timbre. Podemos afirmar que:

A

A altura de uma nota depende do número de amplitude por minuto das cordas do instrumento.

B

Amplitude é a maneira que os sons são expressos como escrita.

C

Os sons mais baixos, captados pelos nossos ouvidos, têm a frequência de 5 a 10 vibrações por segundo.

D

Quanto mais alta a frequência de uma nota, mais aguda ela será.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1610981

Ano: 2020 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes |

Q1610981 Artes Plásticas

Trata-se da harmonia formada de uma cor primária combinada com duas cores vizinhas na roda das cores. Fala-se de:

A

Harmonia análoga.

B

Harmonia complementar.

C

Harmonia monocromática.

D

Harmonia dupla.

E

Harmonia triádica.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1610980

Ano: 2020 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes |

Q1610980 Artes Plásticas

Ainda no que se refere à educação musical na escola, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A música não envolve conceitos de linguagem matemática.
II – As crianças perdem a concentração quando se atentam ao som.
III – A partir da prática regular de música, todo aluno tem a possibilidade de expandir sua inteligência musical e desenvolver os lados direito e esquerdo do cérebro.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1607629

Ano: 2019 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Magalhães Barata - PA Prova: INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Professor - Artes |

Q1607629 Artes Plásticas

A música quando área artística nos PCNs arte, contempla como conteúdo programático referências como:

A

Experimentação, a partir de propostas da própria linguagem musical (sons e formas da pintura).

B

Improvisar com regras de composição em plásticas a partir de propostas geográfica sem som.

C

Experimentação da linguagem musical em pinturas performáticas com sons, melodias, ritmos e desenho.

D

Experimentação, improvisação e composição a partir de propostas da própria linguagem musical (sons, melodias, ritmos, estilo, formas).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

SEJA VITALÍCIO

SEJA VITALÍCIO

Questões de Concurso Sobre linguagens e suporte em artes plásticas em artes plásticas

Foram encontradas 672 questões