Questões de Artes Plásticas para Concurso

Q1749914

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Artes |

Q1749914 Artes Plásticas

O período helenístico da arte grega foi de grande profusão nas produções das técnicas de escultura e possuía um princípio canônico desenvolvido por Policleto, tal princípio se preocupava principalmente com:

A

Naturalidade e anatomia.

B

Assimetria e dinâmica.

C

Proporção e composição.

D

Beleza e forma.

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Q1749913

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Artes |

Q1749913 Artes Plásticas

Acerca das considerações sobre as formas e tipos de danças folclóricas brasileiras, é correto afirmar que:

A

O maracatu tem influências fortes e exclusivas de danças europeias e danças rítmicas da região da península ibérica.

B

Danças folclóricas são o mesmo que o estilo cultural formal desenvolvido por um povo ou civilização e atribuído tecnicamente a tradição histórica e escrita.

C

Geralmente todas essas expressões populares possuem forte regionalismo, grande ligação à crenças e contextos religiosos, além da ligação com aspectos e tradições culturais.

D

O frevo e o baião são originados na região nordestina do Brasil e possuem uma influência europeia direta, principalmente da península itálica.

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Q1749909

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Artes |

Q1749909 Artes Plásticas

Os aspectos arquitetônicos do período artístico românico têm suas características descritas corretamente pela alternativa:

A

As construções desse período foram muito desenvolvidas para cumprir uma necessidade urbana e civil dos comerciantes e dos nobres que queriam grandes palacetes decorados com adornos clássicos.

B

Seus prédios longos e oblíquos colheram como fonte primária de inspiração as construções bizantinas e orientais comuns à transição cultural do império romano.

C

Construções com aspecto pesado, maciço e distribuído por construções com interiores lúgubres e escuros devido a pouca iluminação e aberturas em suas espessas paredes.

D

Edificações firmes, elevadas e com aspecto fantasmagórico já que inicialmente serviam como mausoléus e construções de homenagem fúnebre aos primeiros cristãos.

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Q1749907

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Artes |

Q1749907 Artes Plásticas

Considere o período histórico e a sociedade que contribuiu para o surgimento do movimento artístico-cultural Realista, e assinale a alternativa correta:

A

Durante as reestruturações sociais promovidas pelas revoluções sociais francesas iluministas, contribuindo para as correntes de pensamento surgidas em pleno absolutismo.

B

Através do idealismo alemão passam a surgir diversos polos intelectuais que contribuíram para o retorno aos ideais de sociedade e civilização encontrada nas sociedades romanas.

C

Após o surgimento das correntes humanísticas ao final do renascimento, o indivíduo e suas problemáticas passou a servir de inspiração e centro das discussões sociais e culturais da época.

D

A sociedade europeia passou pelas revoluções industriais e pelo crescente desenvolvimento técnico-científico havendo uma busca pela compreensão e pelo domínio da natureza.

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Q1746553

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1746553 Artes Plásticas

Não é uma das características da arte contemporânea:

A

Resgate a adoção de todos os suportes tradicionais.

B

Fusão entre arte e vida.

C

Uso das novas tecnologias e mídias.

D

Mistura de estilos artísticos.

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Q1746551

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1746551 Artes Plásticas

Não é uma das cores primárias:

A

Vermelho.

B

Azul.

C

Lilás.

D

Amarelo.

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Q1746545

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1746545 Artes Plásticas

Auto de inspiração africana que tem como elementos de formação a coroação dos reis do Congo, os préstitos e embaixadas. Contempla também reminiscências das lutas da Rainha Ginga, de Angola, contra os portugueses. Apresenta personagens reais, embaixada, Ministro, General, Conguinhos, etc. Apresentam-se nas festas de Nossa Senhora do Rosário, S. Benedito e Divino Espírito Santo. O descrito acima se refere a:

A

Lapinha.

B

Congos.

C

Pastoril.

D

Maracatu.

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Q1746543

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1746543 Artes Plásticas

É uma das principais obras de Haendel:

A

Júlio César.

B

A Arte da Fuga.

C

As Quatro Estações.

D

As Bodas de Fígaro.

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Q1696904

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696904 Artes Plásticas

Para Walter Zanini, a tecnologia eletrônica na arte pertencente à corrente artística voltada para a arte e a tecnologia inaugurou-se no Brasil por iniciativa de

A

Waldemar Cordeiro.

B

Abraham Palatnik.

C

Ligya Clark.

D

Hélio Oiticica.

E

Diana Domingues.

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Q1696902

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696902 Artes Plásticas

No que se refere ao emprego de tecnologias nas aulas de arte, é correto afirmar que aparelho celular

A

pode ser utilizado livremente pelo professor, sem planejamento.

B

distrai o aluno do conteúdo programático, por isso não deve ser utilizado nesse tipo de aula.

C

pode ser utilizado como recurso tecnológico, mas não como recurso didático-pedagógico.

D

pode ser utilizado como instrumento pedagógico de ensino e aprendizagem, desde que sob orientação do professor.

E

promove a exclusão social e comunicacional, por isso não deve ser incluído no planejamento das aulas.

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Q1696901

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696901 Artes Plásticas

Considerando que as novas tecnologias devem ser utilizadas como recursos para ajudar os estudantes a ter mais interesse nas aulas, assinale a opção correta.

A

A função do arte-educador é garantir a formação tecnológica em sala de aula; a prática das técnicas artísticas tradicionais, como desenho, pintura e escultura, deve ser um recurso secundário em seu planejamento.

B

Por não serem contempladas no ensino tradicional de arte, as novas tecnologias não constituem um importante recurso de ensino e aprendizagem no campo de ensino da arte.

C

O papel do educador de arte na era digital é obsoleto e dispensável, visto que as novas tecnologias se baseiam no processo de autoinstrução programada do aluno.

D

Aliada às novas tecnologias, a produção artística promove a interdisciplinaridade, a comunicação e a significação técnico-bancária nas práticas pedagógicas em sala de aula.

E

O professor de arte deve guiar o aluno quanto às tecnologias da informação e comunicação (TIC), sendo o mediador no processo educacional artístico, sem competir com o estudante em conhecimento.

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Q1691317

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |

Q1691317 Artes Plásticas

Roberto Conduru, no livro Arte afro-brasileira, fez as seguintes indagações: o que é arte afro-brasileira? É a arte produzida pelos africanos trazidos ao Brasil, entre os séculos XVI e XIX, para serem escravizados? É a produção artística de seus descendentes, escravos ou livres, independentemente do tema? A identidade é determinada por quem faz, pela autoria? Ou é afro-brasileira toda arte na qual a negritude esteja representada, seja ela feita por africanos e afro-descendentes no Brasil, ou não? O fator determinante é a temática?
Internet: <www.snh2011.anpuh.org> (com adaptações).
A partir dos questionamentos elencados no texto anterior, assinale a opção correta.

A

A história da arte afro-brasileira mostra que, na sua origem, ela tem uma pluralidade de expressões provenientes dos vários grupos de africanos trazidos para o Brasil e dialoga, ainda, com a arte de origem portuguesa.

B

A expressão arte afro-brasileira hoje indica um estilo ou um movimento artístico produzido apenas por afrodescendentes brasileiros ou deles representativo.

C

A avaliação da questão do surgimento de uma arte dita negra ou afro-brasileira depende do estudo da Europa, de sua arte e de sua história relacionada à exportação de artífices que desenvolveram novos modelos influenciados, em algum nível, por sua própria base materna.

D

O que atualmente se denomina arte afro-brasileira tem relação com os maracatus, com o barroco, com a pura arte ritual.

E

As obras O Abaporu e A negra, de Tarsila do Amaral, são exemplos marcantes da arte afro-brasileira.

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Q1691316

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Professor de Educação Básica - Artes |

Q1691316 Artes Plásticas

Imagem associada para resolução da questão

Internet: <www.comciencia.br> (com adaptações).

A imagem precedente mostra uma pintura rupestre localizada no Parque Nacional Serra da Capivara. Essa pintura rupestre

A

é uma composição gráfica que representa cenas do sacrifício de um animal.

B

é uma composição antropomórfica que contém vestígios dos povos que fizeram a pintura.

C

expressa o desenvolvimento de um sistema de comunicação social por meio de um registro gráfico de caráter narrativo.

D

expressa uma escolha do artista pelo caráter ornamental como seu traço de identificação étnica.

E

expressa uma eclosão do movimento, do dinamismo e da encenação esfuziante de alegria e ludismo da cultura mesoamericana.

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Q1689294

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689294 Artes Plásticas

Imagem associada para resolução da questão

O compasso composto é uma das formas de classificar compassos. Além disso, é possível classificar sua métrica e sua unidade de tempo. Assinale a opção que indica, respectivamente, a métrica e a unidade de tempo do compasso apresentado na figura precedente.

A

métrica binária — mínima pontuada

B

métrica binária — semínima pontuada

C

métrica ternária — colcheia pontuada

D

métrica binária — semínima

E

métrica ternária — colcheia

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Q1689293

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689293 Artes Plásticas

A imprensa internacional deu a ela o apelido de Brazilian bombshell (em português, a granada brasileira). Carmen Miranda (1909-1955) tornou-se um fenômeno artístico, tendo realizado trabalhos no rádio, em musicais, no cinema. Em um curto espaço de tempo, essa artista tornou-se um símbolo da cultura latino-americana aos olhos do público estadunidense. A conjuntura internacional dos anos iniciais da década de 30 do século XX levou os Estados Unidos da América a ter interesse estratégico no estreitamento de relações culturais com a América Latina.

O movimento de relações internacionais de que trata o texto precedente ficou conhecido como

A

política da boa vizinhança.

B

acordo internacional cultural.

C

política cultural das Américas.

D

política de integração cultural.

E

acordo MEC-USAID.

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Q1689286

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689286 Artes Plásticas

Na década de 60 do século passado, artistas brasileiros, com o intuito de refletir, em suas produções artísticas, as mudanças de comportamento da sociedade, iniciaram um novo movimento na arte nacional. Em plena efervescência cultural, Glauber Rocha e José Celso Martinez Corrêa inspiraram-se mutuamente com Caetano Veloso, Gilberto Gil, Tom Zé, entre outros. Esse movimento cultural é denominado de

A

nacionalismo.

B

modernismo.

C

tropicalismo.

D

pós-modernismo.

E

fauvismo.

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Q1689282

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689282 Artes Plásticas

A dança do caixão, mostrada na imagem precedente, ficou recentemente famosa nas redes sociais, porém, na Internet, ela foi representada fora de seu contexto original. Nessa dança, homens negros, vestidos de terno, dançam uma coreografia e cantam enquanto carregam um caixão sobre os ombros. Em Gana, na África, essas celebrações existem há centenas de anos. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.

A

A dança não pode ser utilizada religiosamente como uma forma de celebração da vida e da morte.

B

Uma dança apresentada fora de seu contexto original é só uma referência e não cria uma nova informação.

C

Uma mesma sequência de movimentos (coreografia) dançada na mesma música por pessoas diferentes, em diferentes locais, de gêneros distintos, com figurinos distintos, em locações distintas, sempre gera a mesma leitura de comunicação para um espectador.

D

Uma dança pode apresentar discursos e conteúdos culturais, regionais e religiosos que não são facilmente reconhecidos por observadores que não pertençam àquela cultura, região ou religião.

E

Uma dança não é uma forma de linguagem, já que, mesmo fora de contexto, não é mal interpretada nem é capaz de gerar atritos, como aconteceria com uma frase dita fora de contexto.

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Q1689281

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689281 Artes Plásticas

A dança é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito, realizavam-se as chamadas danças astroteológicas, em homenagem ao deus Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. Em várias culturas, a dança funciona como um duelo, uma luta, e já foi utilizada para resolver questões de território e de superioridade. Com relação à dança, julgue os próximos itens.

I O ser humano dança em diversas ocasiões e com diferentes finalidades: quando está feliz; quando está triste; para homenagear entidades, deuses e antepassados; para contar e representar histórias; para se divertir; para demonstrar poder e status; entre outras.

II O simples fato de um corpo estar em movimento significa que ele está dançando.

III Diferentemente do teatro, a dança não depende de espectadores para acontecer. IV Em geral, a dança tem passos ritmados ao som e ao compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela.

Estão certos apenas os itens

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I, II e IV

E

I, III e IV.

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Q1689280

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689280 Artes Plásticas

Quando o bailarino John Lennon da Silva virou um fenômeno e viralizou nas redes sociais, ele havia sido criticado e esnobado por jurados de um programa de talentos, que depois se emocionaram com sua performance de dança. O jovem, negro, morador da periferia, vestido de tênis, moletom e camiseta, afirmou que iria dançar A morte do cisne, com sua interpretação. O preconceito dos jurados ao questionar o artista sobre seu figurino, a escolha da música e seu conhecimento acerca da coreografia original foi visível. John Lennon da Silva contou sobre seus estudos em dança em um projeto social e disse que lhe haviam apresentado a música para que ele fizesse uma releitura da coreografia, originalmente realizada por uma bailarina clássica nas sapatilhas de ponta. Ele fez os jurados chorarem de emoção.
Imagem associada para resolução da questão

Internet: <youtube.com>.

Considerando o texto precedente, julgue os itens subsecutivos.

I Toda música pode ser dançada em qualquer técnica de dança.
II A dança possibilita quebras de paradigmas e a abertura e ampliação de horizontes estéticos.
III Assim como os esportes, tal qual o futebol, a dança pode ser um meio para se sair do anonimato e da pobreza.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q1689279

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |

Q1689279 Artes Plásticas

Uma das grandes habilidades de Michael Jackson, o rei do pop, era combinar diferentes movimentos corporais para criar efeitos visuais em seus passos de dança, que, muitas vezes, pareciam humanamente impossíveis. O famoso moonwalk, por exemplo, inverte a mecânica da caminhada ao colocar o peso do corpo na perna contrária à de apoio. Considerando essas informações, assinale a opção que indica o estilo de dança que foi popularizado pelo artista Michael Jackson e que é utilizado até hoje em videoclipes e shows de artistas pop, embora ainda seja considerado marginal.

A

danças urbanas

B

jazz

C

balé clássico

D

danças tradicionais de matrizes africanas

E

dança contemporânea

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