Questões de Concurso Sobre artes visuais
Foram encontradas 2.658 questões
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Angra dos Reis - RJ
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Docente II - Arte |
Q1157567
Artes Visuais
Analise a imagem a seguir.
Andy Warhol, Campbell S Soup Cans And Other Works, 1953.
A imagem exemplifica uma obra de Arte Pop, pois
Ano: 2020
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Barão de Cocais - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Professor Map II - Artes |
Q1146915
Artes Visuais
“Onde está o desenho? Nas placas de trânsito, nos
mapas, nas estampas de roupa, nas plantas de prédios,
nas ilustrações, em projetos de todos os objetos de
criação humana. O desenho é uma maneira de brincar
no mundo, pensar o mundo, de estar no mundo, de
se comunicar. O desenho pode ser um meio rápido
de expressar algo ou uma modalidade elaborada de
expressão artística.” (BARBIERI, 2012, p. 85).
A esse respeito, assinale a afirmativa incorreta.
A esse respeito, assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2020
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Barão de Cocais - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Professor Map II - Artes |
Q1146912
Artes Visuais
“A formação do professor de arte é uma formação
que fala da vida, dos sons do mundo, dos gestos, das
pessoas, do movimento, das cores, das luzes, dos
espaços, dos ambientes, dos cheiros, das texturas, das
percepções. A área de artes como área de conhecimento
exige permanente estudo. A experiência estética e a
formação contínua da estética, como um todo, são uma
parte pequena da área de artes. Existe um outro lado
que é conhecer a história da arte, os jeitos de se fazer
arte, as manifestações através dos tempos” (BARBIERI,
2012, p. 147).
Na leitura de uma imagem, cria-se um tecido de reflexões com várias camadas, em que os pensamentos se alternam entre procedimentos e conceitos.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os procedimentos descritos às suas descrições.
COLUNA I
I. O contato com a obra de arte e seus elementos constitutivos II. O que sabemos sobre o artista III. O que sabemos sobre arte IV. O que sabemos sobre história da arte V. Experiências de vida e jeito de olhar
COLUNA II
( ) Conexões com nosso imaginário singular e o universo simbólico coletivo. ( ) Percepção, interpretação e análise; diálogo com a obra. ( ) Biografia, poética e conceitos utilizados nas obras; outras obras realizadas ao longo de sua trajetória. ( ) Movimentos artísticos, outros artistas e outras obras que já tenhamos observado. ( ) Procedimentos de artes, modalidades artísticas, linguagens e nossas experiências com meios, ferramentas e suportes.
Assinale a sequência correta.
Na leitura de uma imagem, cria-se um tecido de reflexões com várias camadas, em que os pensamentos se alternam entre procedimentos e conceitos.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os procedimentos descritos às suas descrições.
COLUNA I
I. O contato com a obra de arte e seus elementos constitutivos II. O que sabemos sobre o artista III. O que sabemos sobre arte IV. O que sabemos sobre história da arte V. Experiências de vida e jeito de olhar
COLUNA II
( ) Conexões com nosso imaginário singular e o universo simbólico coletivo. ( ) Percepção, interpretação e análise; diálogo com a obra. ( ) Biografia, poética e conceitos utilizados nas obras; outras obras realizadas ao longo de sua trajetória. ( ) Movimentos artísticos, outros artistas e outras obras que já tenhamos observado. ( ) Procedimentos de artes, modalidades artísticas, linguagens e nossas experiências com meios, ferramentas e suportes.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Francisco Morato - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Arte |
Q1140428
Artes Visuais
Segundo Marques (2012), a definição de coreologia corresponde à
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Francisco Morato - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Arte |
Q1140405
Artes Visuais
Costa (2004) aponta, no contexto de reaproximação
entre arte, ciência e indústria, a criação da Bauhaus em
1919, que rompia com tradições das Academias e das
Escolas de Artes e Ofícios. A partir das pesquisas formais
com cores, formas e materiais, originou-se uma produção
semi-industrial de qualidade que se caracterizava por um
desenho simples e funcional. Segundo a autora, entre
seus objetivos está o de
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEE-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Artes |
Q1136309
Artes Visuais
Pintura metafísica foi o nome dado ao
estilo de pintura que se desenvolveu por
volta de 1913, por iniciativa de Giorgio
de Chirico e, posteriormente, por Carlo
Carra, sendo esses artistas reconhecidos
por inúmeras características, sobretudo
os cenários arquitetônicos clássicos,
perspectivas distorcidas, justaposição
de objetos incongruentes, um inquietante
ar de mistério. Esses artistas metafísicos
acreditavam
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Artes |
Q1110178
Artes Visuais
A arte moderna vai ficando para tras, no pós-guerra , a sociedade de comunicação global e transnacional ganha expressão, artistas e designers aplicam seu talento em produtos que serão levados até ao status de arte com os artistas POP.
Na técnica-antitécnica de Pollock a margem de acaso é mínima: o pintor que escolhe as cores, dosa suas quantidades, determina com seus gestos o tipo de mancha que produzirão, ao cair de cima sobre a tela. O crítico Giulio Carlo Argan trata da realização de obras:
I. da arte abstrata de Kandinsk em 1915
II. do expressionismo abstrato na segunda metade do século XX
III. do suprematismo russo de Malevich
IV. da característica lúdica da pintura naif
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Artes |
Q1110169
Artes Visuais
“Quereis saber com certeza como é que se produziu a Semana de Arte de 22? Vou dizer: Antônio foi à casa de Paulo, que o levou ao quarto de José, que lhe mostrou os versos de Pedro, que lhe contou que João era um gênio e que Carlos pintava. E saíram todos para descobrir Maricota. Apenas, esses indivíduos entre outros chamavam-se Mário de Andrade, Menotti Del Picchia, Di Cavalcanti, Heitor Villa-Lobos, Anita Malfatti.
I. Mário de Andrade - Literatura
II. Anita Malfatti - Pintura
III. Di Cavalcanti, Menotti Del Picchia - Escultura
IV. Heitor Villa-Lobos - Música
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ibirité - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Professor - Artes |
Q1109382
Artes Visuais
Numere a COLUNA I de acordo com a COLUNA II,
relacionando os movimentos artísticos às suas
definições.
COLUNA I ( ) Expressionismo ( ) Cubismo ( ) Surrealismo ( ) Dadaismo
COLUNA II 1. Movimento artístico inaugurado em Paris, em 1907, como uma reação ao Impressionismo e ao seu modo de retratar os objetos. Estabeleceu as bases para o desenvolvimento das artes plásticas no século XX. 2. Movimento de vanguarda europeia que surgiu na segunda década do século XX, como uma rebelião total contra as formas culturais convencionais, proclamando o protesto contra a 1ª Guerra Mundial aliado a um sentimento de saturação cultural impregnado de crise estética, moral e política. 3. Movimento de vanguarda artística que surgiu na primeira década do século XX, principalmente na Alemanha. Os pintores manifestavam com liberdade um estilo simplificado de acentuado grafismo e de cores fortes, marcando a tensão psicológica do artista diante dos problemas individuais e sociais do mundo moderno. 4. Movimento literário e artístico que surgiu na primeira metade do século XX, a partir de um manifesto formulado, em 1924, por André Breton, que postulava o sonho e a alucinação como formas de conceber a realidade, libertando as manifestações artísticas do controle racional e das normas estéticas.
Assinale a sequência CORRETA.
COLUNA I ( ) Expressionismo ( ) Cubismo ( ) Surrealismo ( ) Dadaismo
COLUNA II 1. Movimento artístico inaugurado em Paris, em 1907, como uma reação ao Impressionismo e ao seu modo de retratar os objetos. Estabeleceu as bases para o desenvolvimento das artes plásticas no século XX. 2. Movimento de vanguarda europeia que surgiu na segunda década do século XX, como uma rebelião total contra as formas culturais convencionais, proclamando o protesto contra a 1ª Guerra Mundial aliado a um sentimento de saturação cultural impregnado de crise estética, moral e política. 3. Movimento de vanguarda artística que surgiu na primeira década do século XX, principalmente na Alemanha. Os pintores manifestavam com liberdade um estilo simplificado de acentuado grafismo e de cores fortes, marcando a tensão psicológica do artista diante dos problemas individuais e sociais do mundo moderno. 4. Movimento literário e artístico que surgiu na primeira metade do século XX, a partir de um manifesto formulado, em 1924, por André Breton, que postulava o sonho e a alucinação como formas de conceber a realidade, libertando as manifestações artísticas do controle racional e das normas estéticas.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Arte |
Q1100406
Artes Visuais
No processo de avaliação dos alunos,
quanto aos conteúdos de Artes Visuais,
qual é um dos aspectos que se espera que
os alunos terminem o ciclo fundamental
compreendendo?
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Arte |
Q1100397
Artes Visuais
Pensando no processo de ensino e
aprendizagem das Artes Visuais, assinale
a alternativa que apresenta elementos
visuais que fazem parte dos estudos
dessa manifestação artística.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Arte |
Q1100396
Artes Visuais
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais
elaborados e publicados na década de
90 do século XX para o ensino de Arte
na escola, as diretrizes gerais para a
prática pedagógica foram fixadas na
perspectiva das Artes Visuais, tendo
como aporte a metodologia triangular da
arte-educadora e pesquisadora Ana Mae
Barbosa, que elenca como os três eixos
de função:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Artes |
Q1089305
Artes Visuais
Assinale a alternativa correta a respeito da obra apresentada, na sequência:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor de Ensino Fundamental -Educação Artística/Arte |
Q1083132
Artes Visuais
“A técnica não existe para ser experimentada
apenas, mas para que sustente e dê corpo às ideias
que se desvelam pelas linguagens das Artes Visuais,
Dança, Teatro, Música e outras tantas.”
Mirian Celeste Martins (In: Barbosa, Ana Mae (org.) Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2002)
Segundo a linha de pensamento da autora, as atividades artísticas devem priorizar:
Mirian Celeste Martins (In: Barbosa, Ana Mae (org.) Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2002)
Segundo a linha de pensamento da autora, as atividades artísticas devem priorizar:
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Artes |
Q1080395
Artes Visuais
Para os impressionistas, a “linha” era pura
abstração. Na natureza, as cores se contrastam
e se influenciam, não sendo o “azul” ou o
“vermelho” uma realidade permanente. O
impressionismo obedecia à Lei das Cores
Complementares, e usava cores puras, fortes e
vibrantes, sem mistura ou diluição da tinta em
suas paletas. Pinceladas miúdas e virguladas
sugerem vibração luminosa. As sombras não
são pretas nem escuras, são luminosas e
coloridas. A fusão de tons se dá nos olhos do
espectador, e a ele cabe à divisão ou
dissociação das tonalidades. Esses eram os
princípios básicos da pintura impressionista. A
esse respeito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Artes |
Q1080390
Artes Visuais
“Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte
têm como objetivo levar às artes visuais, a dança,
a música e o teatro para serem aprendidos na
escola. Por muito tempo, essas práticas foram
consideradas atividades importantes apenas para
recreação, equilíbrio psíquico, expressão criativa
ou simplesmente treino de habilidades motoras.
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais,
entretanto, Arte é apresentada como área de
conhecimento que requer espaço e constância,
como todas as áreas do currículo escolar.”
(BRASIL, 1998, p. 62-63).
Nesse sentido, algumas mudanças ocorreram nas escolas desde que Arte tornou-se componente curricular obrigatório. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Há hoje um grande cuidado em situar os artistas em sua cultura e história, ou seja, no seu local, sua época e seu pensamento cultural. II. Não existe mais preocupação com o “fazer artístico” e com o conhecimento da obra em sua contextualização. III. O professor deve hoje estar atento ao aluno, explorando na relação desse com a cultura de um país ou comunidade, sua aproximação com determinada música ou manifestação cultural. IV. A criatividade é hoje pautada pelo belo. Incentiva-se o “fazer arte”, com leituras, conhecimento, crítica e construção buscando inserir o aluno no mundo cotidiano e fazendoo para enxergar o belo na arte.
Nesse sentido, algumas mudanças ocorreram nas escolas desde que Arte tornou-se componente curricular obrigatório. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Há hoje um grande cuidado em situar os artistas em sua cultura e história, ou seja, no seu local, sua época e seu pensamento cultural. II. Não existe mais preocupação com o “fazer artístico” e com o conhecimento da obra em sua contextualização. III. O professor deve hoje estar atento ao aluno, explorando na relação desse com a cultura de um país ou comunidade, sua aproximação com determinada música ou manifestação cultural. IV. A criatividade é hoje pautada pelo belo. Incentiva-se o “fazer arte”, com leituras, conhecimento, crítica e construção buscando inserir o aluno no mundo cotidiano e fazendoo para enxergar o belo na arte.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Artes |
Q1080388
Artes Visuais
“O cubismo teve seus quadros condenados
por nada representar. Seus mestres deram
ênfase e predomínio aos elementos puramente
plásticos. Demonstrando constantemente a
verdade primeira que se pode assim enunciar:
a necessidade de predomínio do plástico sobre
o descritivo” (OZENFANT E JEANNERET,
2005).
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Artes |
Q1079110
Artes Visuais
Um grupo de artistas se dedicou à pintura de
paisagens e ao registro da ação da luz sobre a
natureza e os objetos, assim como das figuras em
movimento. Registravam suas cenas através de
pinceladas rápidas e figuras sem contornos nítidos,
utilizando cores puras. A afirmativa refere-se aos:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Artes |
Q1079092
Artes Visuais
Considerado o precursor da arte abstrata, tentou
traduzir a música através de suas pinturas, fazendo
uma ligação cromática entre as cores e o som dos
instrumentos. Suas ideias sobre o efeito psicológico
das cores foram registradas no livro “Do espiritual na
arte” em 1912. Essa afirmativa se refere ao artista
alemão:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Artes |
Q1075063
Artes Visuais
São características da arte concretista:
I. Baseiam-se no rigor geométrico, na matemática, que estrutura ritmos e relações;
II. As cores tem importância secundária, o que explica a grande quantidade de obras monocromáticas;
III. Elimina-se o gesto, o sinal da mão, os desenhos são precisos, feito com régua e compasso;
IV. Teve grande impulso pela sua difusão na Semana de Arte moderna em 1922.
Dos itens acima:
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