Questões de Concurso Sobre educação artística

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Q2588883 Educação Artística

Suponha que você esteja ministrando uma aula sobre o Cubismo e deseja avaliar o entendimento de seus alunos sobre esse movimento artístico. Você apresenta uma imagem de uma pintura cubista que retrata um objeto com múltiplos pontos de vista simultâneos e formas geométricas fragmentadas. Diante disso, você pergunta aos alunos qual dos seguintes artistas é mais conhecido por desenvolver a técnica do "Cubismo Analítico”, que se caracteriza pela decomposição da forma em múltiplos planos e ângulos. Qual das seguintes alternativas corresponde ao artista mencionado?

Alternativas
Q2588882 Educação Artística

Relacione as obras musicais contemporâneas brasileiras com os respectivos compositores.


1—"Tocata Luminosa”.

2-—"In Cógnita".

3 — "Desconstrução”.

4 — "Gismontiana".


( ) Tom Zé.

( ) Hermeto Pascoal.

( ) Egberto Gismonti.

( ) Marisa Rezende.


A sequência correta é:

Alternativas
Q2588875 Educação Artística

Suponha que você esteja ministrando uma aula sobre música popular brasileira e deseja exemplificar a diversidade de influências culturais presentes nesse gênero musical. Você escolhe uma canção que combina elementos de samba, jazz e música africana, e pergunta aos seus alunos sobre o movimento cultural que influenciou diretamente o surgimento dessa fusão de estilos. Qual dos seguintes movimentos culturais brasileiros é mais relevante para compreender essa influência na música popular brasileira?

Alternativas
Q2588874 Educação Artística

Um grupo de bailarinos está ensaiando uma coreografia contemporânea que visa explorar a conexão entre movimento e emoção. Durante os ensaios, os bailarinos são desafiados a expressar diferentes estados emocionais por meio de gestos corporais e dinâmicas de movimento. Qual dos seguintes elementos da dança contemporânea é mais relevante para alcançar esse objetivo?

Alternativas
Q2588873 Educação Artística

Preencha as lacunas de forma correta, selecionando a alternativa que apresenta as palavras adequadas.


A Teoria de Laban, desenvolvida pelo coreógrafo e teórico Rudolf Laban, propõe uma compreensão do movimento humano como um sistema complexo, composto por quatro componentes principais: o ______ (1) e a _______ (2), que se combinam para criar a dinâmica do movimento.

Alternativas
Q2588871 Educação Artística

Um grupo de músicos está planejando uma apresentação que irá explorar a interseção entre música e tecnologia. Eles decidem incorporar em sua performance instrumentos musicais eletrônicos controlados por gestos e movimentos corporais dos músicos. Qual abordagem teórica da música essa proposta estaria mais alinhada?

Alternativas
Q2588866 Educação Artística

Um Museu de Arte Contemporânea está organizando uma exposição que pretende desafiar os limites tradicionais da arte. Dentre as obras selecionadas para compor a exposição, uma delas consiste em um espaço vazio, onde os visitantes são convidados a interagir e deixar sua marca por meio de gestos, palavras ou objetos. Qual movimento artístico contemporâneo essa obra mais se aproxima?

Alternativas
Q2588857 Educação Artística

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino de Arte, qual é uma das principais diretrizes para a organização dos conteúdos na disciplina de Artes Visuais?

Alternativas
Q2588856 Educação Artística

Qual das abordagens pedagógicas listadas a seguir no Ensino de Arte para crianças e adolescentes prioriza o processo criativo e a expressão pessoal, valorizando a autonomia do aluno?

Alternativas
Q2583765 Educação Artística

O movimento artístico da Pop Art nasceu na Inglaterra, em meados da década de 1950, tendo como principais representantes os artistas Andy Warhol, Richard Hamilton, Roy Lichtenstein, entre outros. O principal tema das obras de arte da Pop Art era:

Alternativas
Q2583763 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, ao utilizar o espaço para o desenho, a criança na fase da garatuja se baseia em grandezas:

Alternativas
Q2583762 Educação Artística

Na década de 1970, a Arte foi sancionada por lei como atividade educativa a ser incluída nos currículos escolares com o título de Educação Artística. A introdução da Educação Artística foi um avanço, pois houve um entendimento da importância da Arte na formação do indivíduo. Nesse período, o ensino de Arte nas escolas ficou caracterizado pela:

Alternativas
Q2583406 Educação Artística

A metodologia de ensino que foca no aprendizado técnico da arte, no desenvolvimento de habilidades manuais, onde os estudantes aprendem por meio da cópia e da repetição de atividades, é a chamada metodologia:

Alternativas
Q2583405 Educação Artística

O uso de luz e sombra, de perspectiva, da configuração piramidal e da tinta à base de óleo sobre tela são quatro grandes mudanças que surgiram nas obras de arte do período do:

Alternativas
Q2582218 Educação Artística

Em um trabalho escolar, foi pedido aos alunos que elaborassem uma composição geometrizada, utilizando apenas um par de cores complementares. Sendo assim, dentre os pares abaixo relacionados, o par de cores a ser utilizado será:

Alternativas
Q2582215 Educação Artística

Os conteúdos ministrados nas aulas de Artes deverão contemplar uma postura interdisciplinar e devem corresponder a determinadas linguagens. Assinale a alternativa que corresponde a estas linguagens:

Alternativas
Q2582214 Educação Artística

Algumas obras artísticas têm um tipo de existência determinado e previsto, ou seja, são indiscutivelmente efêmeras. São exemplos de obras desse tipo, respectivamente:

Alternativas
Q2582213 Educação Artística

Antes mesmo de saber falar e escrever, o homem expressou e interpretou o mundo em que vivia pela linguagem da arte. Usando pigmentos naturais, o homem pré-histórico registrou a expressão dos movimentos dos mamutes, bisões e outros animais da época. Esses registros são identificados como:

Alternativas
Q2582211 Educação Artística

A base metodológica da Proposta Triangular para o ensino da Arte, cujo tripé de sustentação é composto pelo exercício das linguagens artísticas apoiado na História da Arte e na leitura estética, foi construída por:

Alternativas
Q2582210 Educação Artística

”Nessa perspectiva de ensino as interpretações visuais têm uma cultura, as quais afetam tanto o processo de produção como o de recepção. As imagens são construídas a partir de um repertório cultural, forjado no passado, e que, no presente, fixam e disseminam modos de compreender historicamente construídos.” Sobre que perspectiva o enunciado trata?

Alternativas
Respostas
561: B
562: C
563: A
564: B
565: C
566: B
567: D
568: D
569: C
570: D
571: A
572: D
573: E
574: B
575: D
576: B
577: C
578: E
579: E
580: A