Questões de Concurso Sobre ciências

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Ano: 2013 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Tijucas - SC
Q1193761 Ciências
Analise o texto abaixo.
Consta no artigo 26º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que os currículos (1) devem ter uma (2) , a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte (3) , exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto. 
Alternativas
Q3143361 Ciências
Uma pessoa saiu da cidade de Cacoal e seguiu para um lugarejo a 26 km de distância depois do município de Jaru. Sabe-se que a viagem durou 3 horas e a velocidade constante do carro foi de 72K m/h até esse lugarejo, passando por Jaru. Qual a distância percorrida até a cidade de Jaru?
Alternativas
Q3076775 Ciências
Um professor ao observar as características morfológicas dos micro-organismos em seu microscópio, notou certas variações em tamanho, forma e estrutura celular. Estes micro-organismos podem ser tão grandes quanto alguns micrômetros, enquanto outros são extremamente pequenos, chegando a dimensões nanométricas. Uma característica importante é que em um tipo específico de micro-organismo, a estrutura celular é bastante simplificada, não incluindo características comuns como membrana plasmática, citoplasma e núcleo.
Marque a opção que corresponde a qual dos seguintes micro-organismos essa simplificação estrutural é observada? 
Alternativas
Q3060055 Ciências
De acordo com a Teoria Quântica, o elétron em um átomo é caracterizado por um conjunto de quatro números quânticos: "n", "l", "m" e "s". Cada um desses números tem uma representação, no que se refere ao nível de energia do elétron e que assume valores inteiros. Para esse conjunto dá-se o nome de número atômico: 
Alternativas
Q2555228 Ciências
A altitude é a distância vertical entre qualquer ponto da superfície terrestre e o mar. Portanto sabese que a altitude é um fator que influencia diretamente nas condições ambientais. A respeito da altitude marque a opção correta.
Alternativas
Q2529578 Ciências
Sobre a “Evolução Biológica”, identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F), preenchendo corretamente as lacunas. Logo em seguida assinale a alternativa CORRETA.

(V) As ideias de Lamarck, baseavam-se em dois princípios: o uso e desuso e a herança dos caracteres hereditários.

(F) Lamarck teve nas suas ideias dos princípios evolutivos, o reconhecimento e a comprovação dos princípios do uso e desuso e a dos caracteres adquiridos.

(V) Três fatores evolutivos estão relacionados à teoria sintética da evolução ou neodarwinismo, são eles: a seleção natural, as mutações gênicas e as recombinações de genes.

(F) A seleção natural não favorece os indivíduos mais aptos devido às limitações ambientais.


Preenche corretamente a alternativa:
Alternativas
Q2521523 Ciências
No que diz respeito ao ensino de ciências, assinale a afirmação verdadeira. 
Alternativas
Q2521522 Ciências
Em relação à educação e ao conhecimento científico, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q2521521 Ciências
Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo sobre alfabetização científica.

( ) Alfabetização científica refere-se à compreensão do conceito de alfabetização associada à capacidade de compreensão da ciência e da tecnologia.
( ) A alfabetização científica objetiva a formação crítica dos estudantes para o domínio e uso dos conhecimentos científicos e seus desdobramentos nas diferentes esferas da vida.
( ) Raciocínio lógico, raciocínio proporcional, levantamento de hipóteses, teste de hipóteses, justificativa, previsão e explicação são importantes marcadores dos eixos da alfabetização científica.
( ) Conceitual e procedimental; funcional e multidimensional são dimensões da alfabetização científica.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 
Alternativas
Q2458121 Ciências
Os equinodermos apresentam características anatômicas únicas entre os invertebrados. Entre elas encontramos o sistema vascular aquífero (sistema ambulacral), formado por uma rede de canais celômicos e apêndices superficiais.
Avalie se esse sistema está relacionado às seguintes funções.

I. Locomoção.
II. Circulação.
III. Respiração.
IV. Excreção.

Estão corretos os itens
Alternativas
Q2432344 Ciências

Em 15 de setembro de 2015, a ONU (Organização Mundial das Nações Unidas) publicou um documento contendo diretrizes às nações signatárias, para se transformar o mundo para o desenvolvimento sustentável. Observe as ações listadas a seguir e assinale a alternativa que contém exclusivamente ações relacionadas à sustentabilidade:

I.Aumentar a participação de energias renováveis na matriz energética global.

II.Reduzir a proporção de jovens sem emprego, educação ou formação.

III.Incrementar a pesca industrial em águas internacionais, como fonte renovável de proteína animal, com o objetivo de reduzir a fome global.

IV.Promover, com embasamento científico, o controle de espécies ameaçadas de extinção por meio da caça legalmente autorizada.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q2432301 Ciências

João e Maria são recém-casados e nas famílias de ambos ocorrem casos de albinismo, embora os dois tenham coloração normal da pele. Por esse motivo, o casal busca um serviço de aconselhamento genético para saber qual a probabilidade de virem a ter uma filha albina. João tem um irmão, José, que é albino, mas os pais de João e José não apresentam albinismo. Maria tem a mãe albina, mas o pai é não afetado, não existindo registros de albinismo na família do pai de Maria.

A probabilidade de João e Maria virem a ter uma filha albina é igual a:

Alternativas
Q2424632 Ciências

Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências (BRASIL, 2017, p. 321).


Neste contexto:


I) Apreender ciência não é a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo.

II) A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história.

III) Garantir a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.

IV) Possibilitar que os alunos tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum.

V) Não é imprescindível que eles sejam estimulados e apoiados no planejamento e na realização de atividades investigativas, bem como no compartilhamento dos resultados dessas investigações.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q2392893 Ciências
Em olhos emetrópicos (normais), os raios de luz os atravessam, são focados na retina por córnea e cristalino, formando uma imagem nítida a ser transmitida ao cérebro. Os erros refrativos ocorrem quando há alterações no tamanho do olho ou no formato da córnea ou cristalino. Os raios de luz não são focados na retina, causando alterações na imagem. Entre os defeitos de visão, o que trata de um erro de refração é 
Alternativas
Q2354019 Ciências
Uma reportagem recente de Nadine Yousif, publicada no site da BBC News Brasil, destaca a crescente mortalidade de pessoas por overdose de fentanil nos EUA, nos últimos anos, onde de 100 mil mortes por overdose, 66% estavam ligadas ao fentanil (Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cne8k28ggdyo). O fentanil é um opióide sintético 50 vezes mais poderoso que a heroína e foi, inicialmente, sintetizado pela indústria farmacêutica como analgésico. Sua estrutura molecular está apresentada a seguir:


Imagem associada para resolução da questão



Sobre o fentanil, é correto afirmar que possui: 
Alternativas
Q2349079 Ciências
As macromoléculas orgânicas de alto peso molecular são formadas a partir da reação química entre subunidades moleculares menores. Entretanto, todos os seres vivos são, em sua totalidade, constituídos pelas mesmas famílias de biomoléculas: as proteínas, os carboidratos, os lipídeos e os ácidos nucléicos. Dentro desse contexto, analise as afirmativas a seguir, no tocante ao motivo de os organismos vivos apresentarem tamanha biodiversidade.

I. A vasta biodiversidade dos seres vivos está no fato de que um número restrito de unidades moleculares básicas pode combinar-se entre si de variadas maneiras para produzir diferentes grupos de compostos orgânicos.

II. Os aminoácidos, unidades moleculares básicas que formam as proteínas, acontecem em apenas 27 tipos distintos que podem unir-se por meio de ligações covalentes em uma variedade ilimitada de sequências. Assim, a combinação de determinados tipos de aminoácidos pode originar variados tipos proteínas.

III. As macromoléculas de variados grupamentos químicos podem originar diferentes unidades morfofuncionais das células, como o mosaico fluido da membrana plasmática ou mesmo as suas organelas. Dessa maneira, a principal diferença entre os seres vivos está no nível de organização estrutural das suas células, mas não na sua organização bioquímica.


Assinale
Alternativas
Q2345761 Ciências

Um fator importante na limitação da velocidade da fotossíntese de uma planta é a concentração de gás carbônico na atmosfera.



Imagem associada para resolução da questão



O gráfico acima correlaciona a velocidade da fotossíntese com a concentração de gás carbônico em diferentes intensidades luminosas. Os pontos assinalados por 1 correspondem aos pontos 

Alternativas
Q2345751 Ciências

Quando os vegetais estão naturalmente ajustados às condições ambientais, todas as características estruturais e funcionais capazes de atender ao ajustamento serão adaptativas. Por força da seleção natural esses caracteres adaptativos foram fixados geneticamente, de maneira que a forma atual é o produto final da interação genótipo-ambiente, que a evolução apresentou nos habitats naturais. 


Adaptado de AOYAMA, E. M.; MAZZONI-VIVEIROS, S. C.  Adaptações Estruturais das Plantas ao Ambiente. Instituto de Botânica, Jardim Botânico de São Paulo. Governo do Estado de São Paulo, 2006.



Com relação às adaptações vegetais, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.


(   ) O tipo de caule subterrâneo que se desenvolve paralelamente à superfície do solo e do qual podem surgir folhas aéreas é o rizoma, como o que encontramos na canade-açúcar.


(   ) Haustórios são caules aéreos muito finos de plantas parasitas ou hemiparasitas que penetram o caule da planta hospedeira.


(   ) As brácteas são folhas presentes na base das flores que podem ajudar na atração de polinizadores.



As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente, 

Alternativas
Q2341689 Ciências
Assinale a alternativa correspondente a fita complementar de DNA, considerando a seguinte sequência do segmento de DNA: AUGCCGAAAUUUCGC.
Alternativas
Q2341686 Ciências
No que se refere ao sarampo, assinale a opção correta:
Alternativas
Respostas
2201: D
2202: C
2203: A
2204: A
2205: A
2206: A
2207: D
2208: A
2209: C
2210: E
2211: E
2212: B
2213: A
2214: A
2215: C
2216: A
2217: B
2218: A
2219: D
2220: C