Questões de Concurso Sobre ciências
Foram encontradas 2.248 questões
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |
Q1620948
Ciências
Um dos temas que proporcionou muitos debates ao longo da história foi a dinâmica do Sistema
Solar. Um filósofo grego conhecido por Aristóteles (384 a.C., 322 a.C.), defendia a ideia de que a Terra
era o centro do universo. Hipótese defendida também pelo filósofo grego Ptolomeu (século II a.C.) em
obra conhecida como “Almagesto”, onde ele descreve que planeta Terra estaria fixo no centro do
Universo com os corpos celestes, inclusive o Sol, girando ao seu redor. Essa teoria foi adotada por
teólogos cristãos medievais que rejeitavam qualquer outra hipótese que não colocasse a Terra em lugar
privilegiado. Um dos primeiros modelos do universo em que a Terra não estava no centro foi proposto
por um sacerdote cristão, o polonês Nicolau Copérnico (1473-1543). Utilizando as observações dos
astros disponíveis na época, Copérnico concluiu que o Sol estaria no centro do universo, com a Terra e
os demais planetas girando ao seu redor. Essa teoria foi comprovada por dois astrónomos, o alemão
Johannes Kepler e o italiano Galileu Galilei, os quais defenderam publicamente a teoria de Copérnico.
Indique quais afirmativas estão corretas em relação às descobertas dos astrónomos Kepler e Galileu:
I. Kepler defendia que os planetas não se movem em círculos, mas em elipses, ao redor do Sol;
II. Kepler defendia que a velocidade de um planeta não está relacionada com a distância a que ele está do Sol;
III. Com base em observações noturnas por meio de um telescópio, Galileu descobriu que o planeta Júpiter possuía vários pequenos satélites, que orbitavam ao seu redor.
Indique quais afirmativas estão corretas em relação às descobertas dos astrónomos Kepler e Galileu:
I. Kepler defendia que os planetas não se movem em círculos, mas em elipses, ao redor do Sol;
II. Kepler defendia que a velocidade de um planeta não está relacionada com a distância a que ele está do Sol;
III. Com base em observações noturnas por meio de um telescópio, Galileu descobriu que o planeta Júpiter possuía vários pequenos satélites, que orbitavam ao seu redor.
Ano: 2019
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Magalhães Barata - PA
Prova:
INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Professor - Ciências |
Q1607676
Ciências
O francês Antoine Laurent Lavoisier (1743- 1794), conhecido
mundialmente pela frase “Na natureza nada se cria, nada se
perde, tudo se transforma”, dando origem a Lei da Conservação
da Massa ou Lei de Lavoisier. Tal Lei é importante, pois ela
explica as relações do ser humano com a natureza, tais como:
geração de energia, transformações de insumos naturais em
matérias diversas, como também a geração de resíduos,
poluição ambiental dos meios terrestre, aquático e atmosférico.
A partir do exposto a cima marque a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Magalhães Barata - PA
Prova:
INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Professor - Ciências |
Q1607669
Ciências
Todos os átomos de um mesmo elemento químico tem o mesmo
número de prótons no núcleo. O hidrogênio é o elemento mais
simples com um próton no núcleo, o número de prótons no núcleo
de um elemento é seu número atômico (Z).
Os átomos com o mesmo número atômico e número de massa diferente é chamado de:
Os átomos com o mesmo número atômico e número de massa diferente é chamado de:
Ano: 2019
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Magalhães Barata - PA
Prova:
INAZ do Pará - 2019 - Prefeitura de Magalhães Barata - PA - Professor - Ciências |
Q1607668
Ciências
Uma mistura homogênea caracteriza-se pelo fato de todas as
substâncias envolvidas estarem na mesma fase, em uma
solução, completamente uniforme no nível de partículas, dentre
as substâncias a seguir, qual é delas é uma mistura homogênea?
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Cacimbinhas - AL
Órgão:
Prefeitura de Cacimbinhas - AL
Prova:
Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências |
Q1393472
Ciências
A caatinga é um dos biomas de grande importância no território brasileiro. Analise as afirmações a seguir sobre a caatinga.
I. A caatinga ocupa cerca de 50% do território nacional, englobando estados do Nordeste, Norte e Sudeste.
II. A vegetação apresenta diversas adaptações ao clima seco, como a presença de folhas finas ou ausência das mesmas, o armazenamento de água em alguns tecidos, como nas cactáceas, e a posição superficial das raízes para absorver o máximo da chuva.
III. Apesar de apresentar uma biodiversidade total inferior à Mata Atlântica, a Caatinga abriga importantes espécies animais, como a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii), o tatu-peba (Euphractus sexcinctus), a asa-branca (Dendrocygna autumnalis) e o preá (Cavia aperea).
IV. A chuva em geral é irregular e concentrada em alguns meses, o que transforma radicalmente a paisagem da região em algumas épocas do ano.
A alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s) é:
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Cacimbinhas - AL
Órgão:
Prefeitura de Cacimbinhas - AL
Prova:
Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências |
Q1393470
Ciências
Satélites artificiais são engenhos colocados no
espaço, na órbita da Terra ou de outro corpo celeste, e
têm muitas aplicações na nossa vida, algumas das quais
nem sempre são fáceis de perceber. Qual das alternativas
abaixo não apresenta corretamente uma contribuição dos
satélites espaciais?
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Ciências |
Q1382768
Ciências
O que caracteriza e define um estado físico da
matéria são as forças atuantes em seu interior como
a coesão, a qual tende a aproximar as partículas, e a
repulsão, que tende a afastá-las. Quando, de um
modo geral, a força de coesão supera a de repulsão,
a substância se apresentará na fase de agregação
chamada de sólido, quando as forças apresentarem a
mesma intensidade, teremos um líquido, quando a
de repulsão superar a de coesão, teremos então um
gás. A mudança de estado físico da naftalina e do
dióxido de carbono (gelo seco) representa:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Ciências |
Q1382761
Ciências
Em 24 agosto de 2006 durante a XXVI
Assembleia Geral da União Astronômica
Internacional foi aprovada a nova definição de
planeta. Foram estabelecidos três critérios básicos
para essa definição. Escolha o item que não
contempla esses critérios.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361414
Ciências
No gráfico a seguir, está representada a curva de solubilidade do O2
na água em função da temperatura.
(http://qnint.sbq.org.br)
Esse comportamento do gás oxigênio no ambiente aquático permite que seres vivos, como os peixes por exemplo, tenham maior disponibilidade desse gás em águas
(http://qnint.sbq.org.br)Esse comportamento do gás oxigênio no ambiente aquático permite que seres vivos, como os peixes por exemplo, tenham maior disponibilidade desse gás em águas
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361413
Ciências
No recipiente representado a seguir, encontram-se dois
sólidos misturados que foram coletados em ambiente
marinho.
Com o objetivo de obter o sal, a sequência de procedimentos necessários para essa separação é:
Com o objetivo de obter o sal, a sequência de procedimentos necessários para essa separação é:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361412
Ciências
A tabela a seguir indica os pontos de ebulição dos sub-
-produtos do petróleo obtidos a partir de sua destilação
fracionada.
O gráfico a seguir indica as temperaturas observadas durante o processo de destilação do petróleo.
Sabendo-se que o número 3 corresponde à temperatura de 170 ºC, assinale a alternativa que estabelece corretamente a relação entre o sub-produto do petróleo e as temperaturas indicadas no gráfico.
O gráfico a seguir indica as temperaturas observadas durante o processo de destilação do petróleo.
Sabendo-se que o número 3 corresponde à temperatura de 170 ºC, assinale a alternativa que estabelece corretamente a relação entre o sub-produto do petróleo e as temperaturas indicadas no gráfico.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361411
Ciências
Considere a frase a seguir, de Leucipo de Mileto, 450 a.C.
“Uma pedra pode ser partida em pedaços cada vez mais pequenos, pode ser pulverizada mais e mais e cada pedaço dela, ou cada partícula de pó segue sendo igual à matéria original”.
O autor da frase estava referindo-se
“Uma pedra pode ser partida em pedaços cada vez mais pequenos, pode ser pulverizada mais e mais e cada pedaço dela, ou cada partícula de pó segue sendo igual à matéria original”.
O autor da frase estava referindo-se
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361409
Ciências
Um dos temas dos PCNs para o 3o
Ciclo do Ensino Fundamental é a compreensão do fenômeno das fases da Lua.
Nesse sentido, um professor orientou seus alunos a montar
o seguinte equipamento:
Uma caixa cilíndrica, tendo em seu interior uma bolinha, a qual é iluminada por uma lanterna acoplada à lateral da caixa.
As figuras a seguir representam essa caixa externamente (1) e internamente em corte (2). As letras A, B, C, D, E, F, G e H indicam, na figura 2, os orifícios da caixa, à altura da bolinha, através dos quais se pode visualizá-la.
(www.if.ufrgs.br/~fatima/Caixa_mar07.pdf. Adaptado)
Obedecendo o sentido horário, um aluno, ao olhar através dos orifícios, observará as fases da Lua na ordem apresentada em:
Uma caixa cilíndrica, tendo em seu interior uma bolinha, a qual é iluminada por uma lanterna acoplada à lateral da caixa.
As figuras a seguir representam essa caixa externamente (1) e internamente em corte (2). As letras A, B, C, D, E, F, G e H indicam, na figura 2, os orifícios da caixa, à altura da bolinha, através dos quais se pode visualizá-la.
(www.if.ufrgs.br/~fatima/Caixa_mar07.pdf. Adaptado)
Obedecendo o sentido horário, um aluno, ao olhar através dos orifícios, observará as fases da Lua na ordem apresentada em:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361402
Ciências
No livro A aprendizagem e o Ensino de Ciências, 2009,
Pozo e Crespo discutem as cinco metas ou finalidades
da educação científica, conforme proposto por Jiménez
Aleixandre e Sanmartí (1997):
Essas metas podem ser traduzidas em três tipos de conteúdos concretos do ensino de Ciência; conceituais, procedimentais e atitudinais; que possibilitam o desenvolvimento, nos alunos, das capacidades correspondentes às cinco metas propostas.
De acordo com Pozo e Crespo, o trabalho com conteúdos atitudinais possibilita atender à meta
Essas metas podem ser traduzidas em três tipos de conteúdos concretos do ensino de Ciência; conceituais, procedimentais e atitudinais; que possibilitam o desenvolvimento, nos alunos, das capacidades correspondentes às cinco metas propostas.
De acordo com Pozo e Crespo, o trabalho com conteúdos atitudinais possibilita atender à meta
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361401
Ciências
No artigo Alfabetização científica: uma revisão bibliográfica
(2011), Sasseron e Carvalho apresentam uma revisão bibliográfica sobre o conceito de Alfabetização Científica e destacam algumas habilidades que, conforme Gerard Fourez, são
necessárias para que uma pessoa seja considerada alfabetizada cientificamente. Uma das habilidades propostas envolve a necessidade de um ensino que possibilite aos alunos
perceber os benefícios e malefícios provenientes das inovações científicas e tecnológicas e, na medida do possível,
estabelecer julgamentos quanto a eles.
A habilidade em questão é:
A habilidade em questão é:
Ano: 2015
Banca:
FUNCAB
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais |
Q1357595
Ciências
A camada de ar que forma a atmosfera exerce sobre a Terra uma pressão, denominada “ pressão atmosférica”.
Quando se pressiona um desentupidor de pia contra
uma superfície lisa, como uma parede lisa, ele
permanecerá grudado nela por certo tempo, sem cair.
O desentupidor de pia só cairá quando o ar do exterior
conseguir penetrar por entre a sua borda e a
superfície da parede lisa, pois nessa situação a
pressão:
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Ciências |
Q1304397
Ciências
Uma menina encontrou uma
ave de espécie exótica com a asa quebrada
perto de sua escola. Ele resolveu cuidar do
animal e soltá-lo em seu bairro. Do ponto de
vista ambiental, de postura e de consciência,
esta atitude foi:
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Ciências |
Q1304396
Ciências
O ar atmosférico é formado
por uma mistura de gases, vapores, micro-organismos e outras partículas. Sobre a
composição da atmosfera, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Ciências |
Q1304394
Ciências
Assinale a alternativa que
apresenta uma característica do bioma pampa.
Ano: 2018
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Ciências |
Q1304393
Ciências
Uma Associação de Bairro
decidiu organizar uma ação educativa para
comemorar o Dia do Meio Ambiente. Assinale
a alternativa que NÃO contribui com a
conservação da biodiversidade.
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