Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q2352077 Educação Física
Podemos dividir o Sistema Nervoso de acordo com dois critérios, o morfológico e o funcional. De acordo com o critério morfológico, dividimos o Sistema Nervoso em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. Neste contexto, assinale a alternativa correta sobre o sistema nervoso central.  
Alternativas
Q2352075 Educação Física
O desenvolvimento motor pode ser estudado a partir de uma variedade de estruturas teóricas, as quais tem implicações para o desenvolvimento motor e para a educação motora de bebês, crianças, adolescentes e adultos.
Existem algumas teorias do desenvolvimento motor, como por exemplo a teoria cognitivista.
Assinale a alternativa que define a teoria cognitivista. 
Alternativas
Q2347214 Educação Física
Com relação aos conhecimentos sobre o corpo analise as proposições a seguir e assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q2346960 Educação Física
Qual movimento é realizado pela articulação do cotovelo?
Alternativas
Q2346959 Educação Física
Qual é a função do osso fêmur no corpo humano?
Alternativas
Q2346958 Educação Física
Qual é a função do músculo bíceps braquial?
Alternativas
Q2346957 Educação Física
Qual é a principal função do músculo deltóide no corpo humano?
Alternativas
Q2346749 Educação Física
Marque a alternativa que apresente apenas músculos, ou grupos musculares, dos membros inferiores.
Alternativas
Q2346748 Educação Física
Um dos sistemas que mais responde positivamente à prática regular de exercícios físicos é o sistema esquelético; no que diz respeito a este sistema marque a alternativa que apresente ossos que estão, respectivamente: nos membros superiores, na cabeça e nos membros inferiores:
Alternativas
Q2346747 Educação Física
Leia atentamente as breves descrições das principais funções de alguns órgãos do corpo humano. Em seguida faça o que se pede.

a) Órgão muscular, contrátil, que bombeia o sangue para todo o corpo.

b) Capta o oxigênio e expele dióxido de carbono, sendo também o local onde ocorrem as trocas gasosas que transformam o sangue venoso em sangue arterial.

c) Órgão central de controle do corpo responsável por nossa capacidade de pensamento, movimento e organização do sistema sensorial.

d) Estruturas que garantem a movimentação do corpo, são responsáveis também pela movimentação do sangue pelo organismo e pelo trânsito dos alimentos no sistema digestório.

e) Estrutura que que tem como função dar sustentação ao corpo, proteger os órgãos internos. Também é reserva de sais minerais além de produzir células sanguíneas.

Correlacione os conceitos com os respectivos nomes dos órgãos.
I. Músculos. II. Cérebro. III. Pulmões. IV. Coração.

Marque a alternativa correta.
Alternativas
Q2345327 Educação Física
O músculo mais longo do corpo humano. Possui ação muscular de flexão, abdução e rotação externa do quadril, ao passo que é um flexor e rotador interno do joelho:
Alternativas
Q2345326 Educação Física
O exercício ______________ é aquele que utiliza oxigênio na geração de energia nos músculos. Neste sentido, as células musculares precisam consumir mais oxigênio (inalado na respiração) para produzir energia. Já os _______________ não utilizam o oxigênio, sendo de alta intensidade e curta duração. O _________ é tipo de treinamento intervalado criado na década de 1930 por dois alemães, Woldemar Gerschler e Herbert Reindel. Foi o primeiro treino baseado na frequência cardíaca e nas suas respostas fisiológicas.

Identifique a alternativas que contempla corretamente todos os itens que preenchem as lacunas do texto acima, na ordem correta:
Alternativas
Q2345325 Educação Física
O aumento do tamanho e volume dos músculos em resultado à sobrecarga imposta. Trata-se de uma resposta fisiológica resultante de uma adaptação celular frente a uma maior exigência de trabalho. O crescimento dos músculos devido ao aumento de esforço e carga, ou seja, é uma reação que acontece somente pelo estímulo de uma ação externa. Estas informações referem-se:
Alternativas
Q2344266 Educação Física
Ao estudar anatomia humana, é fundamental que o professor de Educação Física conheça os planos anatômicos, interpretando suas funções e identificando os seus componentes, a localização e a situação dos diferentes órgãos do corpo. Existem planos que seccionam (cortam) e outros que apenas delimitam (tangenciam) o corpo.

Os planos sagitais são planos
Alternativas
Q2344260 Educação Física
O coração se localiza na cavidade torácica entre os pulmões e possui quatro cavidades, duas aurículas e dois ventrículos. A parte muscular do coração designa-se miocárdio e é constituída por células musculares cardíacas excitáveis eletricamente. É um músculo involuntário que possui automatismo e ritmo.

Sobre às adaptações cardíacas, analise as afirmativas a seguir.

I. O funcionamento das aurículas visa ao enchimento dos ventrículos com sangue. O funcionamento dos ventrículos tem como objetivo a expulsão do sangue para os territórios arteriais, originando a circulação pulmonar (ventrículo direito) e a circulação sistêmica (ventrículo esquerdo).

II. O processo de bombeamento do sangue tem caráter repetitivo e sistemático. Faz-se por ciclos. Por ciclo cardíaco entende-se o processo repetitivo de bombeamento do sangue, e que tem início numa contração muscular cardíaca e termina no início da contração seguinte.

III. Como o sangue se desloca das altas para as baixas pressões, as variações de pressão produzidas dentro das câmaras cardíacas e originadas pela contração e pelo relaxamento do miocárdio são responsáveis pelo movimento do sangue.

Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2343006 Educação Física
Sabe-se que o pico de massa óssea ocorre ao longo do período da infância e da adolescência. O treinamento físico é um dos fatores que aumenta a massa óssea desta população. Qual alternativa apresenta características de exercícios físicos para crianças que tem como objetivo aumentar a massa óssea? 
Alternativas
Q2342999 Educação Física
Em relação às crianças e aos adolescentes no esporte e no exercício físico, assinalar a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q2342998 Educação Física
Considerando-se os aspectos fisiológicos da atividade física, do exercício físico e do treinamento em crianças e adolescentes, analisar os itens abaixo:

I. Crianças na pré-puberdade podem ter sua força aumentada com o treinamento de força. Esses ganhos de força são, em grande parte, atribuídos a fatores neurológicos, com pouca ou nenhuma mudança no volume muscular.

II. As mudanças na composição corporal com o exercício físico em crianças e adolescentes são semelhantes às observadas em adultos, tais como perda de peso corporal total e de massa gorda e aumento na massa livre de gordura.
Alternativas
Q2342995 Educação Física

São funções do sistema muscular:


I. Estabilização das posições do corpo.

II. Movimentação das substâncias dentro do corpo.

III. Produção dos movimentos do corpo.


Está(ão) CORRETO(S):

Alternativas
Q2341934 Educação Física
Quanto a alguns aspectos comuns à postura infantil, analisar os itens abaixo:

I. Quando uma criança pequena começa a ficar em pé e caminhar, o pé é normalmente plano.
II. A hiperextensão dos joelhos na criança é um defeito bem comum, usualmente associado ao excesso de suporte ligamentar.
III. O bom desenvolvimento postural da criança depende do desenvolvimento estrutural e funcional do corpo, o qual, por sua vez, é bastante dependente da nutrição.
IV. Um pequeno grau de geno varo é comum em crianças e geralmente observado pela primeira vez quando estas começam a ficar em pé.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Respostas
681: E
682: D
683: B
684: B
685: B
686: B
687: C
688: A
689: C
690: D
691: C
692: B
693: A
694: A
695: D
696: D
697: D
698: A
699: D
700: B