Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

Foram encontradas 2.005 questões

www.qconcursos.com
Q2249574
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249574 Educação Física
A partir dos conceitos de esquema corporal e de lateralidade, julgue o item que se segue. 
O esquema corporal é a base fundamental da função de ajustamento e o ponto de partida necessário de qualquer movimento.
Alternativas
Q2249573
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249573 Educação Física
A partir dos conceitos de esquema corporal e de lateralidade, julgue o item que se segue. 
Entre seis e sete anos de idade, a criança já é capaz de associar os conceitos de direita e esquerda aos respectivos lados do próprio corpo. Para que isso ocorra, ela deve dispor de uma dominância lateral estável.
Alternativas
Q2249572
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249572 Educação Física
A partir dos conceitos de esquema corporal e de lateralidade, julgue o item que se segue. 

Pedagogicamente, é importante que, já a partir dos três anos de idade, se estimule a criança a incorporar os conceitos de direita e esquerda.
Alternativas
Q2249569
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249569 Educação Física
    À medida que as estruturas ligadas ao cerebelo e suas conexões vão amadurecendo, a sinergia vai-se tornando cada vez mais perfeita, dando à criança normal a possibilidade de desfrutar de uma coordenação de movimentos cada vez mais precisa, que lhe permite desenvolver suas potencialidades motoras com praxias complexas que traduzem o desenvolvimento.

Negrine, 1987, p. 25 (com adaptações)
Tomando o texto acima como referência inicial, julgue o seguinte item, relativos a coordenação motora. 
O controle do movimento depende da estrutura e da função do sistema neuromuscular que é acionado.
Alternativas
Q2249568
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249568 Educação Física
    À medida que as estruturas ligadas ao cerebelo e suas conexões vão amadurecendo, a sinergia vai-se tornando cada vez mais perfeita, dando à criança normal a possibilidade de desfrutar de uma coordenação de movimentos cada vez mais precisa, que lhe permite desenvolver suas potencialidades motoras com praxias complexas que traduzem o desenvolvimento.

Negrine, 1987, p. 25 (com adaptações)
Tomando o texto acima como referência inicial, julgue o seguinte item, relativos a coordenação motora. 
Para o desempenho correto de uma atividade física, devem entrar em ação os receptores táteis, auditivos, visuais e proprioceptivos da criança.
Alternativas
Q2249567
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249567 Educação Física
    À medida que as estruturas ligadas ao cerebelo e suas conexões vão amadurecendo, a sinergia vai-se tornando cada vez mais perfeita, dando à criança normal a possibilidade de desfrutar de uma coordenação de movimentos cada vez mais precisa, que lhe permite desenvolver suas potencialidades motoras com praxias complexas que traduzem o desenvolvimento.

Negrine, 1987, p. 25 (com adaptações)
Tomando o texto acima como referência inicial, julgue o seguinte item, relativos a coordenação motora. 
Citado no texto, o termo “praxias” pode ser entendido como qualquer movimento de natureza reflexa.
Alternativas
Q2249565
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249565 Educação Física
    À medida que as estruturas ligadas ao cerebelo e suas conexões vão amadurecendo, a sinergia vai-se tornando cada vez mais perfeita, dando à criança normal a possibilidade de desfrutar de uma coordenação de movimentos cada vez mais precisa, que lhe permite desenvolver suas potencialidades motoras com praxias complexas que traduzem o desenvolvimento.

Negrine, 1987, p. 25 (com adaptações)
Tomando o texto acima como referência inicial, julgue o seguinte item, relativos a coordenação motora. 
A coordenação motora está associada à maturação neurológica progressiva, processo em que os órgãos sensoriais desempenham um papel importante e que independe das relações do indivíduo com o meio ambiente.
Alternativas
Q2249538
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia , Treinamento Desportivo ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249538 Educação Física
Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de esporte, julgue o item que se segue.
O esporte formal apóia três tendências: a tendência da seleção; a tendência para a especialização e a tendência para a instrumentalização, compreendendo esta última como um aumento de rendimento para as funções do corpo.
Alternativas
Q2249526
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249526 Educação Física
Tendo em vista os conceitos de força no âmbito do treinamento esportivo, julgue o item subseqüente.
Um exemplo de força específica é a força dos músculos bíceps braquial, braquial e braquiorradial atuantes em uma flexão do cotovelo.
Alternativas
Q2249525
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249525 Educação Física
Tendo em vista os conceitos de força no âmbito do treinamento esportivo, julgue o item subseqüente.
Denomina-se força generalizada a força gerada em todas as fibras atuantes de um determinado músculo em contração. 
Alternativas
Q2249524
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q2249524 Educação Física
Tendo em vista os conceitos de força no âmbito do treinamento esportivo, julgue o item subseqüente.
Força é a capacidade neuromuscular de superar uma resistência interna e externa.
Alternativas
Q2240122
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240122 Educação Física
De acordo com os estudos de Gallahue e Ozmun, na obra Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos (2001), as fases do desenvolvimento motor se estruturam em conformidade com um conjunto de características específicas. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada fase ao seu respectivo estágio.
Coluna 1
1. Fase motora reflexiva. 2. Fase motora fundamental. 3. Fase motora rudimentar. 4. Fase motora especializada.
Coluna 2
( ) Estágio de utilização permanente. ( ) Estágio maduro. ( ) Estágio de decodificação de informações. ( ) Estágio de pré-controle.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2240115
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240115 Educação Física
A psicomotricidade, conforme exposto na página virtual da Associação Brasileira de Psicomotricidade, “é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização”. Ainda de acordo com a Associação, a psicomotricidade pode também ser definida como o “campo ____________ que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e ___________ entre o ___________ e a motricidade”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2240110
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240110 Educação Física
Na realização do movimento de abdução horizontal do ombro, há um conjunto de músculos que atuam em distintos momentos, com funções específicas. Assinale a alternativa que apresenta o conjunto de músculos envolvidos no movimento mencionado.
Alternativas
Q2239517
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Educação Física |
Q2239517 Educação Física
Os músculos são estruturas formadas por tecido muscular que desempenham importante papel na locomoção e na contração de órgãos. Existem três tipos de tecido muscular no nosso organismo, são eles, EXCETO:
Alternativas
Q2239511
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Educação Física |
Q2239511 Educação Física
Acerca dos princípios do treinamento desportivo, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q2239509
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Educação Física |
Q2239509 Educação Física
A atividade física guarda estrita relação com a qualidade de vida, com base nessa afirmação é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q2239506
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Avaliação Física ,
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Educação Física |
Q2239506 Educação Física
Analise as assertivas a seguir acerca da obesidade e o impacto em doenças hipocinéticas:
I.A sarcopenia, doença hipocinética que provoca alteração na musculatura esquelética e tem como características aumento excessivo da força e massa muscular, pode ser prevenida com redução de peso, boa alimentação e atividade física orientada.
II.Obesidade, derrames cerebrais, doença arterial coronariana, diabetes, sarcopenia, meningite e difteria são exemplos de doenças hipocinéticas que provocam alterações na saúde humana, decorrente de hábitos inapropriados.
III.O professor de Educação Física deve incentivar o aluno a desenvolver hábitos de vida saudável como forma de prevenir a obesidade e por consequencia o acometimento por doenças hipocinéticas. O sucesso da prevenção está diretamente ligado a bons hábitos, tais como: consumo de alimentos saudáveis, práticas de exercícios físicos e descanso adequado.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q2238582
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte |
Q2238582 Educação Física
Há inúmeros fatores que influenciam no crescimento e no desenvolvimento humano, sendo que essas influências são vivenciadas de forma semelhante pela maioria das pessoas de um grupo. É inegável a influência da hereditariedade, mas os fatores ambientais também desempenham um papel importante. Há ainda outros fatores que também afetam o crescimento e o desenvolvimento, como os nutricionais, o exercício físico e a atividade física. Além disso, existem diferenças individuais, como o sexo, a altura, o peso, a inteligência, a personalidade e as reações emocionais. Nos fatores hereditários, enquadram-se desordens cromossômicas (exemplo: Síndrome de Down) e desordens genéticas (exemplos: deformidades no pé, anemia falciforme, coluna bífida, entre outros). Com relação à Síndrome de Down, ela é uma condição genética causada pela presença de três cromossomos 21 nas células dos indivíduos, em vez de dois. Por isso, também é conhecida como trissomia do cromossomo 21. Logo, dentre as características dos indivíduos com Síndrome de Down, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2232860
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Profissional de Educação Física |
Q2232860 Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
As lesões por _______________ são caracterizadas como o rompimento de uma porção de fibras musculares por força excessiva de alongamento. As _____________ são contrações musculares involuntárias que podem ser extremamente dolorosas, porém não constituem situações emergenciais, embora sejam incapacitantes. A ______________ trata-se de uma lesão traumática aguda aos tecidos moles, em que não há cortes, podendo existir a presença de hematoma ou edema.
Alternativas
Respostas
761: C
762: C
763: E
764: C
765: C
766: E
767: E
768: C
769: C
770: E
771: C
772: C
773: B
774: C
775: A
776: C
777: C
778: C
779: B
780: A
www.qconcursos.com