Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 45

Q2126048

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |

Q2126048 Educação Física

Ordene as fases da aprendizagem motora, da primeira à última:
I- Fundamental II- Reflexiva III- Especializada IV- Rudimentar
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

IV, II, III e I.

B

II, I, IV e III.

C

II, IV, I e III.

D

IV, II, I e III.

E

I, IV, III e II.

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Q2122913

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |

Q2122913 Educação Física

As mudanças decrementais no sistema biológico levam os indivíduos a apresentarem comportamento motor adaptativo às informações percebidas no ambiente. Quanto ao envelhecimento dos sistemas corporais, é INCORRETO afirmar que:

A

com o aumento da idade, há perda de 1% de massa óssea por ano.

B

fatores extrínsecos são responsáveis pela manutenção da massa muscular com o passar dos anos.

C

a síntese proteica é alterada com o envelhecimento do sistema endócrino.

D

apesar de a produção de neurônios diminuir com o aumento da idade, a resposta motora não é alterada.

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Q2122771

Ano: 2023 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Instrutor de Esportes |

Q2122771 Educação Física

O que é motricidade?

A

A motricidade é um conjunto de movimentos e se constrói depois dos 10 anos.

B

A motricidade é movimento que só se constrói com fisioterapia.

C

A motricidade é um ato motor, que se desenvolve com pilates na fase adulta.

D

A motricidade é a expressão dos movimentos e vai se construindo desde o nascimento.

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Q2119297

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Educação Física |

Q2119297 Educação Física

De acordo com a Teoria de Schmidt sobre a aprendizagem motora, qual a diferença entre a fase de fixação e a fase de manutenção?

A

Na fase de fixação, o aprendiz ainda não é capaz de realizar o movimento de forma consistente, enquanto na fase de manutenção o movimento já foi aprendido com sucesso.

B

A fase de fixação é caracterizada pela tentativa e erro, enquanto a fase de manutenção envolve a aplicação do movimento em situações variadas.

C

Na fase de fixação, o aprendiz tenta corrigir os erros cometidos na fase de aquisição, enquanto na fase de manutenção o objetivo é manter o desempenho já adquirido.

D

A fase de fixação é a etapa inicial do processo de aprendizagem, enquanto a fase de manutenção é a etapa final.

E

A fase de fixação é mais complexa e demanda mais esforço do que a fase de manutenção, que é considerada uma etapa de consolidação do aprendizado.

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Q2119296

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Educação Física |

Q2119296 Educação Física

Acerca do contexto ambiental e sua influência no processo de aquisição de habilidades motoras complexas, assinale a alternativa correta:

A

Não tem nenhum impacto no processo de aquisição de habilidades motoras complexas.

B

Apenas ajuda a manter a memória motora dos movimentos já adquiridos.

C

Em pouquíssimos caso, pode ser um fator limitante, restringindo a exposição a novos estímulos e a possibilidade de experimentação.

D

Sempre será um fator positivo, oferecendo a oportunidade de experimentação e variação de movimentos.

E

Pode ser tanto positivo quanto negativo, dependendo da qualidade do contexto e da natureza dos estímulos apresentados.

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Q2119295

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Educação Física |

Q2119295 Educação Física

Assinale a alternativa correta sobre o que é o processo de aquisição de habilidades motoras complexas:

A

É um processo que ocorre de forma natural ao longo da vida, sem a necessidade de intervenção ou treinamento.

B

É um processo que depende exclusivamente da genética e do desenvolvimento neurológico do indivíduo.

C

É um processo que envolve a combinação de fatores biológicos, psicológicos e sociais e pode ser influenciado por estímulos externos e experiências.

D

É um processo que só pode ser alcançado por indivíduos com boa coordenação motora, força e flexibilidade física.

E

É um processo que não pode ser influenciado por fatores externos, como o tipo de treinamento ou as condições ambientais.

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Q2115716

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Educação Física |

Q2115716 Educação Física

Segundo Gallahue e Ozmun (2013), as habilidades motoras fundamentais são divididas em estágios:

A

1, 2 e 3.

B

1, 2, 3 e 4.

C

Inicial, fundamental e proficiente.

D

Inicial, emergentes e proficiente.

E

Inicial, maduro e proficiente.

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Q2113036

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q2113036 Educação Física

Segundo Gallahue (2013), é considerado(a) um componente perceptivo-motor da consciência direcional o(a):

A

Autoespaço.

B

Localização objetiva.

C

Conhecimento das partes do corpo.

D

Lateralidade.

E

Sequência.

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Q2111944

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Prova: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física |

Q2111944 Educação Física

Na literatura da Educação Física brasileira, encontramos os termos cultura corporal, cultura de movimento ou cultura corporal de movimento, que, apesar de similares, apresentam vários significados a depender dos autores e sua vinculação teórica. Desse modo, podemos afirmar que:

A

Na perspectiva crítico-emanciapatória, a expressão Cultura de Movimento compreende o movimento humano que ocorre no esporte. Essa forma de se movimentar acontece de acordo com o comportamento e resistência que se oferecem a essa prática

B

Com base nos Estudos Culturais, na perspectiva cultural da Educação Física, a cultura corporal é o campo de embate entre sujeitos e grupos sociais diversos pela definição dos significados das práticas corporais, regula as ações dos praticantes e determina formas de pertencimento e exclusões.

C

A noção de cultura corporal na perspectiva desenvolvimentista visa possibilitar aos estudantes da educação básica experimentar, conhecer e apreciar as práticas de dança, luta, esporte, ginástica e jogo, compreendendo-as como produções culturais dinâmicas e com finalidades distintas.

D

Pautada na Fenomenologia de Merleau-Ponty, a perspectiva crítico-superadora toma a Educação Física como disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada cultura corporal: configurada com formas de atividades corporais, tais como jogo, esporte, ginástica, dança ou outras.

E

Na perspectiva psicomotora, a cultura corporal de movimento é a forma de expressão da consciência coletiva de um dado grupo manifesta nas danças, lutas, esportes, ginásticas, lutas e brincadeiras.

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Q2111427

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Portuguesa III | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Educação Física | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão - P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Língua Inglesa | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Linguagem, com ênfase em Arte |

Q2111427 Educação Física

Se considerarmos as brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas como textos passíveis de inúmeras leituras, serão bem-vindas as atividades que estimulem os estudantes a

A

interpretar os signos presentes na ocorrência social das práticas corporais.

B

realizar o mais fiel possível a gestualidade característica de cada manifestação.

C

aprimorar o seu desempenho corporal mediante a exercitação.

D

melhorar o padrão do rendimento motor aferido por testes específicos.

E

movimentar-se intensamente com o intuito de aumentar o consumo energético.

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Q2109961

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Educação Física |

Q2109961 Educação Física

Segundo Silva (2006), na incapacidade definitiva ou compensável do membro superior, recomenda-se a utilização do membro sadio para as atividades que exigem destreza e o uso do membro afetado, sempre que possível, como apoio ou fixação do material nas atividades bimanuais. No caso de comprometimento do membro superior, as adaptações necessárias mais comuns são as seguintes:

I. Uso de gravador.
II. Quadro com letras e números imantados.
III. Torneira apropriada ou adaptação de madeira na haste, que favoreça o abrir e fechar.
IV. Toalha presa ao puxador.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2106415

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q2106415 Educação Física

As habilidades motoras podem ser classificadas segundo os diferentes movimentos que as pessoas fazem para realizar uma habilidade” (MAGIL, 2017).
Se uma habilidade exigir um movimento diferente que tenha pontos inicial e final bem definidos, como ela será classificada?

A

Habilidade motora nula

B

Habilidade motora discreta

C

Habilidade motora contínua

D

Habilidade motora observável

E

Habilidade motora pontual

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Q2106410

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q2106410 Educação Física

De acordo com Gallahue & Ozmun (2013), a taxa de crescimento dos indivíduos segue um padrão característico universal para todos e é resistente à influência externa. A mínima interrupção do ritmo normal de crescimento é compensada.
Como se chama esse processo?

A

Prontidão

B

Plasticidade

C

Déficit de crescimento

D

Entrelaçamento recíproco

E

Flutuação autorreguladora

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Q2106407

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q2106407 Educação Física

“O desempenho de habilidades motoras envolve a organização dos músculos do corpo, o que permite que a pessoa atinja a meta da habilidade que está sendo desempenhada” (MAGILL, 2017).
Como é chamada a padronização dos movimentos do corpo e dos membros relativamente à padronização dos eventos e objetos do ambiente?

A

Mobilidade

B

Estabilidade

C

Instabilidade

D

Auto-organização

E

Coordenação

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Q2106396

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q2106396 Educação Física

De acordo com Gallahue & Ozmun (2013), “as habilidades do movimento especializado são padrões de movimentos fundamentais, refinados e combinados para formar as habilidades esportivas e outras habilidades de movimento complexas e específicas”.
Em qual estágio das habilidades do movimento especializado o indivíduo torna-se mais consciente dos valores e das limitações físicas pessoais e, de modo adequado, foca certos tipos de esportes em ambientes tanto recreativos como competitivos?

A

Estágio de transição

B

Estágio de uso ao longo da vida

C

Estágio de performance

D

Estágio de aplicação

E

Estágio proficiente

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Q2106394

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |

Q2106394 Educação Física

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o crescimento infantil.
( ) O crescimento físico do bebê tem influência definida no seu desenvolvimento motor.
( ) Há considerável variação normal no peso de recém-nascidos, o que pode ser atribuído a uma série de fatores ambientais e hereditários.
( ) Durante o primeiro ano da criança, há ganhos rápidos tanto no peso como no comprimento.
( ) Uma vez que o crescimento segue uma tendência diretiva, o aumento do tamanho das partes do corpo é regular.
( ) Do período do bebê até a puberdade, a maior quantidade de crescimento acontece nas porções proximais dos membros.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • V

B

V • V • V • F • V

C

V • V • V • F • F

D

F • V • F • V • F

E

F • F • F • V • F

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Q2105729

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor II de Educação Básica – Educação Física |

Q2105729 Educação Física

Quando um professor de Educação Física propõe aos seus alunos que executem gestos, passos, deslocamentos, saltos e giros prestando atenção nas relações que ocorrem entre as diferentes partes do corpo durante os movimentos, seu objetivo educativo principal é o desenvolvimento da

A

afetividade.

B

comunicabilidade.

C

resistência aeróbica.

D

cooperação.

E

consciência corporal.

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Q2105721

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor II de Educação Básica – Educação Física |

Q2105721 Educação Física

Uma dieta equilibrada é capaz de fornecer todos os nutrientes necessários para a pessoa viver bem e praticar atividades físicas. Sabendo que cada nutriente básico exerce uma função diferente no organismo humano, Darido e Souza Junior (2007) afirmam que

A

os carboidratos encontram-se no leite e seus derivados, e dão aos alimentos um sabor mais agradável ao nosso paladar.

B

os lipídeos são os açúcares e os amidos indispensáveis à função cerebral e são encontrados em alimentos lácteos.

C

os lipídeos agem no crescimento e reparação de células que se danificam devido ao exercício físico.

D

as proteínas são uma fonte concentrada de energia alimentar requerida pela prática de exercícios e contém as vitaminas lipossolúveis.

E

as proteínas ajudam na produção de anticorpos que combatem infecções e agem no crescimento e reparação de células deterioradas.

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Q2105720

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor II de Educação Básica – Educação Física |

Q2105720 Educação Física

A atuação dos músculos esqueléticos, em especial a força muscular, é um fator essencial para o desempenho de habilidades motoras relacionadas ao desempenho esportivo ou às atividades da vida diária. A atrofia muscular é um conceito relacionado à estrutura e função dos músculos esqueléticos. Em relação à atrofia muscular, é correto afirmar que

A

é induzida por inatividade física, pode ocorrer em qualquer idade e não é simplesmente uma função do envelhecimento.

B

ocorre devido às mudanças corporais que acontecem durante o processo de envelhecimento e não é induzida por inatividade física.

C

é induzida por atividade física praticada erroneamente e ocorre, predominantemente, em pessoas que já passaram dos 65 anos de idade.

D

é induzida por atividade física praticada excessivamente e acomete, predominantemente, pessoas adultas do sexo masculino.

E

é um fenômeno determinado geneticamente e não pode ser prevenida por meio da prática de exercícios físicos.

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Q2103192

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Educação Física |

Q2103192 Educação Física

De acordo com Magill (2017), os pesquisadores também costumam classificar as habilidades motoras segundo os diferentes movimentos que as pessoas fazem para realizar uma habilidade.
Se uma habilidade exigir um movimento diferente, que tenha ponto inicial e final bem definidos, como será classificada?

A

Habilidade motora fina

B

Habilidade motora ampla

C

Habilidade motora aberta

D

Habilidade motora fechada

E

Habilidade motora discreta

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Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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