Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q2163584 Educação Física

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As ações musculares dependem do grau de estimulação e da força desenvolvida pelo músculo diante da resistência externa a ele imposta. Com relação aos estímulos externos, ou mesmo em ações isoladas que não requerem movimentos durante o exercício, as ações musculares podem ser divididas em três tipos: neurais, inibitórias e excitatórias.
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Q2163560 Educação Física

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Quando estimulados, os neurônios parassimpáticos liberam acetilcolina, que retarda o ritmo da descarga sinusal e torna mais lenta a frequência cardíaca. Uma frequência cardíaca reduzida, ou bradicardia, resulta em grande parte da estimulação do par de nervos vagos, cujos corpos celulares têm origem no centro cardioinibidor do bulbo. No início e durante o esforço de intensidade baixa a moderada, a frequência cardíaca aumenta por inibição da estimulação parassimpática.
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Q2163554 Educação Física

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Na contração muscular, ocorre a interposição dos filamentos grossos sobre os finos, mecanismo que encurta as miofibrilas e consequentemente, toda a célula muscular. Essas células, ou fibras, são alongadas e apresentam grande quantidade de filamentos de proteínas contrateis, como creatina e glutamina.
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Q2161626 Educação Física

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O Heptatlo é uma competição composta por sete provas de atletismo, realizada em dois dias. Essa modalidade é praticada nas Olimpíadas somente por mulheres, sendo o Decatlo o equivalente para os homens.

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Q2161618 Educação Física

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O futebol de salão é um esporte coletivo semelhante ao futebol de campo, porém possui suas próprias regras. Cada equipe pode cometer no máximo 5 faltas por tempo de jogo. A partir da sexta falta, é cobrado tiro livre direto sem barreira.

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Q2161616 Educação Física

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O volume total do Treinamento de força é tipicamente expresso como Volume = Série x Repetições x Resistência (KG). Assim, pode -se manipular o volume do treinamento alterando o número de exercícios realizados por sessão, de séries realizadas por exercícios, de repetições realizadas por série ou a resistência utilizada. 

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Q2161608 Educação Física

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O conceito de Motricidade Fina refere-se a uma atividade de movimento espacialmente pequena, que requer um emprego de força mínima, mas grande precisão ou velocidade ou ambos, sendo executada principalmente pelas mãos e dedos, às vezes também pelos pés. 

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Q2161607 Educação Física

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Um programa de reabilitação elaborado para melhorar as habilidades funcionais de um indivíduo inclui exercícios resistidos. Com relação aos objetivos dos exercícios isométricos, além de tonificarem a musculatura, tornando-a mais definida, eles também auxiliam na estabilização das articulações. Todavia, o problema básico do exercício isométrico é que provoca um aumento brutal da pressão arterial a tal ponto que pode provocar rompimento de vasos sanguíneos, logo não deve ser realizado em pessoas hipertensas. 

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Q2161604 Educação Física

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O princípio da individualidade biológica está ligado diretamente aos gestos específicos de uma determinada modalidade esportiva, assim como ao treinamento utilizado para o aprendizado e o desenvolvimento do indivíduo. 

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Q2161597 Educação Física

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A regulamentação térmica corporal é um exemplo de sistema de controle biológico de feedback negativo que está relacionado ao fato de que o nosso corpo consegue produzir calor mais facilmente que perder. Temos duas formas de produção de calor: a voluntária e a involuntária, sendo que nesta última a produção de calor pode ser por tremor e/ou hormônios. 

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Q2156761 Educação Física
De acordo com os conceitos de Anatomia o corpo humano é composto por sistemas, que tem, entre outras, as funções de agir como barreira, protegendo o corpo da invasão de microrganismos e ainda evitando o ressecamento e perda de água para o meio externo. A descrição se refere as principais funções do sistema:
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Q2143863 Educação Física
Devido à sua capacidade de se contrair, e em conjunto com o sistema ósseo, os músculos formam um sistema de alavancas biológicas que permitem ao indivíduo locomover-se e movimentar os diversos segmentos do corpo. Todos os movimentos efetuados, voluntários ou involuntários, implicam a intervenção de um número importante de músculos, que podem ser de diversos tipos.
Analise as afirmativas a seguir, referentes à anatomia dos músculos e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
(   ) Os músculos voluntários e os músculos involuntários são controlados pelo sistema nervoso autônomo.
(   ) Agonista é o músculo responsável pelo movimento principal; antagonista é o músculo que deve relaxar para a ação principal ocorrer.
(   ) O músculo liso é encontrado nas vísceras, o músculo estriado esquelético é fixado ao esqueleto e o músculo estriado cardíaco é localizado no coração.
(   ) A hematologia é a parte da anatomia que estuda os músculos e seus anexos.
Assinale a sequência correta.
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Q2132767 Educação Física
Para que o sistema nervoso controle adequadamente os movimentos dos músculos esqueléticos, deve receber um feedback sensorial contínuo do músculo que está contraindo. Os órgãos tendinosos de Golgi e o fuso muscular são dois órgãos sensoriais que fornecem esse feedback. Dadas as afirmativas referentes a esses órgãos,
  I. Essencialmente, os órgãos tendinosos de Golgi servem como “dispositivos de segurança” que ajudam a impedir a força excessiva durante a contração muscular.  II. Os fusos musculares são responsáveis pela afirmação de que o alongamento rápido dos músculos esqueléticos acarreta uma contração reflexa. III. A função do fuso muscular é auxiliar na regulação do movimento e na manutenção da postura. IV. A quantidade de força produzida por um grupo muscular pode ser dependente de o indivíduo se opor voluntariamente aos órgãos tendinosos de Golgi.
verifica-se que está/ão correta/s
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Q2132757 Educação Física
Existem três categorias de movimento que estão fu nos princípios de movimentos comuns subjacentes. O profissional de Educação Física que utiliza como base teórica a abordagem desenvolvimentista pode recorrer como centro de organização da sua intervenção didática aos conceitos motores de esforço, de espaço e de relacionamento para estimular habilidades motoras. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta categorias que compõem um dos conceitos motores. 
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Q2127306 Educação Física
Os conhecimentos anatômicos sobre os sistemas que compõem o corpo humano são de suma importância ao profissional de Educação Física. Assinale a alternativa que contempla somente funções do sistema tegumentar:
Marque a alternativa CORRETA.
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Q2126546 Educação Física
Analise a figura abaixo, que diz respeito à força de sustentação, e o texto, para responder à questão.
00_32.png (233×159)

Costa (2010).
   Um corpo se movimentando dentro de um fluido encontra um conjunto de moléculas inicialmente próximas umas das outras (A); algumas dessas moléculas “passarão por cima” do corpo, enquanto outras “por baixo” (B); cada molécula fará uma força sobre o corpo que será perpendicular a sua superfície (C). 
(Costa, 2010)
Diante das informações acima, é correto afirmar que a força de sustentação é conhecida como princípio de
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Q2126541 Educação Física
    O cliente/paciente com AVC perde grande parte de sua capacidade aeróbica. O treinamento aeróbico aumenta a capacidade funcional e o condicionamento cardiovascular [...], possibilitando, assim, perda de peso e melhora no perfil lipídico [...] e na resistência à insulina [...], diminuição da frequência cardíaca em repouso e estabilização da PA. 
(Lucio Filho et al., 2018).
Para este tipo de aluno, as recomendações para o treinamento aeróbico seriam, em relação à frequência semanal, duração e intensidade, respectivamente,
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Q2126540 Educação Física
O desenvolvimento motor pode ser separado em fases e estágios: em cada fase da vida existem estágios do desenvolvimento em que o indivíduo está mais propenso para desenvolver determinadas habilidades, ampliando seu repertório para toda vida. [...] No período sensível, o organismo está receptivo a determinados estímulos que __________ ser desenvolvidos em outro momento da vida. [...] No período crítico, o organismo também está mais receptivo a determinados estímulos, mas, caso não sejam desenvolvidos nesse período, __________ ocorrer em outras fases da vida.  
(Biedrzycki, Beatriz, P. et al., 2021).
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
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Q2126537 Educação Física
O sistema endócrino é composto por glândulas que produzem hormônios que regulam, modificam e controlam o organismo. Tendo como premissa a principal função das glândulas, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) A hipófise controla a maturação dos linfócitos. ( ) A tireoide controla a taxa metabólica dos tecidos; regula os níveis de cálcio. ( ) O timo controla outras glândulas endócrinas. ( ) Os rins controlam a produção de hemácias e elevam a pressão sanguínea. ( ) O pâncreas regula o nível de glicose no sangue.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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Q2126049 Educação Física
Associe as capacidades perceptivo-motoras da coluna à esquerda às habilidades de movimento correspondentes:
I – Coordenação multimembros II – Tempo de reação III – Controle de velocidade IV – Orientação da resposta
( ) Descer uma corredeira na canoagem. ( ) Largar em velocidade numa prova de 100 metros. ( ) Sacar uma bola de tênis. ( ) Defender um tiro a gol no hóquei.
A sequência CORRETA que preenche os parênteses está na alternativa: 
Alternativas
Respostas
861: E
862: C
863: E
864: C
865: C
866: C
867: C
868: C
869: E
870: C
871: D
872: C
873: E
874: D
875: D
876: C
877: C
878: D
879: C
880: D