Questões de Concurso Sobre competições e organizações de eventos esportivos e culturais em educação física

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Q2341720 Educação Física

Considere as assertivas a seguir:


I – A concepção de cultura corporal aumenta a importância de colaboração da educação física escolar para o pleno exercício da cidadania.


Porque


II – A educação física, a partir dos seus conteúdos e capacidades que propõe desenvolver como produtos socioculturais, afirma direito de acesso a eles por todos.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q2341717 Educação Física
Considere as afirmativas abaixo acerca da construção da cultura corporal:

I. A partir das construções corporais, pautadas em certo período nas necessidades humanas, e na ressignificação de suas intencionalidades, surgiu o que pode ser chamado de cultura corporal.

II. A fragilidade de recursos biológicos levou os seres humanos a, por meio de criações, tornar movimentos mais eficazes a fim de suprir certas insuficiências.

III. Razões militares, de domínio de espaço, religiosas, entre outras, tiveram pouca ou nenhuma relação com o processo de construção da cultura corporal.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2340933 Educação Física
A limitação que o esporte de rendimento impõe à cultura de movimento, por meio da especialização precoce e da utilização de substâncias de dopping, expressa uma limitação do conhecimento e da experimentação do corpo, do esporte e da cultura. Assim, Kunz (2004) estabelece estratégias didáticas de transcendência de limites para o ensino crítico emancipatório. Para a transcendência de limites, o aluno é confrontado com o ensino e os conteúdos a partir de graus de dificuldade. Sendo assim, a forma de transcendência de limites pela aprendizagem é
Alternativas
Q2335646 Educação Física
Existem algumas categorias de jogos cooperativos. Assim, Brotto (2013) afirma que, no jogo cooperativo de inversão, o jogador que marca o gol deve: 
Alternativas
Q2335639 Educação Física
A respeito da origem dos jogos cooperativos, Brotto (2013) assinala que surgiram em função da preocupação:
Alternativas
Q2317131 Educação Física

Julgue o item a seguir. 


No contexto escolar, ocorre a disseminação das competições esportivas como elementos que compõem o universo de atividades de extensão da maioria das instituições educacionais do país. Esses eventos podem fazer parte de contextos simples como um campeonato interno de uma escola, um interescolar de um município ou num contexto muito mais amplo, como uma competição escolar em âmbito estadual ou até mesmo nacional. 

Alternativas
Q2312920 Educação Física
Existe certo consenso mundial de que o olimpismo é a manifestação máxima do esporte de alto rendimento, representando a ética esportiva em seu sentido pleno. É válido frisar que um dos elementos que aponta para o reconhecimento e legitimidade de uma modalidade esportiva, em termos mundiais, é sua adesão, na forma de esporte olímpico. São exemplos de esportes que compõem a programação dos jogos olímpicos atualmente 
Alternativas
Q2312919 Educação Física
A eliminatória simples é um sistema de disputa de competições esportivas aplicável a diferentes contextos. No caso de um torneio de voleibol feminino regido pelo sistema de eliminatória simples, no qual teremos 23 equipes participantes, a quantidade de equipes que devem ficar isentas na primeira rodada da competição é 
Alternativas
Q2312910 Educação Física
Os materiais esportivos de qualidade são fundamentais para o desenvolvimento de competições. No ambiente escolar, apesar da possibilidade de flexibilização das regras e dos materiais esportivos, o ideal é que os estudantes possam vivenciar as práticas corporais esportivas tendo como referência de qualidade os materiais utilizados pelas competições regulamentadas por federações e confederações de cada modalidade. De acordo com as Regras Oficiais do Voleibol (2021-2024), aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, a bola deve ser esférica, 
Alternativas
Q2312909 Educação Física
Na dinâmica escolar, recreativa e de alto rendimento, é comum que o profissional de Educação Física seja demandado para organizar competições esportivas. Para tal, é necessário saber aplicar em contextos práticos conhecimentos sobre organização de competições esportivas. A eliminatória simples é considerada como um sistema de disputa de competições esportivas aplicável para o contexto escolar e não escolar. No formato da eliminatória simples, caso uma competição de Handebol feminino tenha 13 equipes, a quantidade de jogos a serem realizados na primeira rodada da competição é
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Q2312908 Educação Física
Os Jogos Olímpicos, enquanto expressão fundamental do esporte mundial, expressam um conjunto de valores e bases filosóficas que exaltam as qualidades do corpo, a vontade e o espírito, associando esporte com educação e cultura. Dentro do movimento olímpico e da realização dos jogos olímpicos, alguns rituais e símbolos se consolidaram como de extrema relevância. São exemplos de prêmios e honras olímpicas utilizados durante e fora dos jogos: 
Alternativas
Q2311841 Educação Física
Os esportes podem ser classificados, isto é, diferenciados em grupos específicos, a partir do tipo de ação motora presente em cada dinâmica esportiva. Para além de falarmos nos clássicos esportes individuais e coletivos (que podem ocorrer com ou sem interação entre os competidores e equipes) presentes na sociedade, temos a possibilidade de reconhecermos que as dinâmicas de interação entre os competidores podem resultar em formas diferenciadas de práticas esportivas. Sobre os chamados esportes de marca, podemos afirmar que
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Q2311830 Educação Física

O treinamento desportivo pode ser compreendido como um conjunto de variáveis e procedimentos conduzidos por uma equipe multidisciplinar, ao qual os atletas ou equipes se submetem, tendo em vista o êxito em competições. Nesse sentido, o treinamento visa conduzir o ser humano ao máximo das suas potencialidades físicas, técnicas e psicológicas. Um fator fundamental para o êxito em competições é o planejamento das ações que vão ser realizadas durante o ciclo de preparação e no período das competições. Para tal, é preciso que os chamados princípios científicos do treinamento desportivo sejam considerados e seguidos. Sobre os princípios do treinamento desportivo, é correto afirmar que o princípio da

Alternativas
Q2311828 Educação Física
Jogo e esporte são manifestações da cultura corporal de movimento que apresentam muitas proximidades. Não por acaso, ambos os fenômenos são colocados como possibilidades para a intervenção do profissional de Educação Física, em espaços destinados à vivência de práticas corporais, no lazer, na educação formal e no treinamento desportivo. Contudo, existem características particulares que denotam, para certas práticas, um maior sentido de jogo ou de esporte. Podemos identificar como características presentes no jogo:
Alternativas
Q2305095 Educação Física
Com relação à prática de atividades físicas, seus incentivos públicos de adesão e sua influência nas populações, assinalar a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2302150 Educação Física
A Educação Física escolar é uma disciplina que possui características peculiares, sendo uma das suas responsabilidades a de oportunizar aos alunos, de forma democrática e não seletiva, o seu desenvolvimento integral. Proporcionando que os sujeitos devam vivenciar valores humanos pautados pelo respeito a si próprios e aos outros. Os jogos na Educação Física podem ser trabalhados através de competição e por meio de jogos cooperativos. Assim, analise as afirmativas a respeito de competição e de jogos cooperativos no contexto escolar: 

I - A competição tende a beneficiar a um ou a poucos e não a todos os envolvidos direta ou indiretamente nas atividades.
II - As atividades cooperativas define-se em um primeiro momento por trabalho em equipe, porém as metas devem ser de aceitação de todos.
III - O jogo cooperativo busca potencializar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada um, aplicá-las em um determinado grupo e tentar atingir um objetivo comum, o mais importante é destacar o que cada um tem para contribuir.
IV - No jogo competição o outro passa a ser um obstáculo ao qual tem que passar a qualquer custo para atingir o objetivo.
Alternativas
Q2301660 Educação Física
A prática de atividades esportivas ocorre fundamentalmente a partir de duas finalidades distintas, voltadas para o esporte recreativo (participação ou lazer) ou esporte de performance (desempenho ou rendimento). Para Rezende (2007), a adoção de um procedimento comum de disputa garante um confronto igualitário entre os competidores (ou equipes competidoras). Os dois sistemas de disputas “mais consagrados” na organização de eventos esportivos da espécie “confronto direto” são os torneios e os campeonatos, tanto para o modelo de classificação quanto de eliminação. Configura-se como uma característica peculiar no sistema de “torneios”: 
Alternativas
Q2299058 Educação Física
Eventos esportivos podem ser realizados de diferentes maneiras e com diferentes objetivos. O evento esportivo pode ser definido como um encontro social que agrupa pessoas em torno de uma série de atividades por ocasião de uma competição. Assim, analise as afirmativas a respeito da organização de eventos esportivos e assinale a alternativa correta:

I - Na Organização de Competições esportivas, os Campeonatos são competições esportivas de longa duração.
II - Os Torneios são competições esportivas de curta ou curtíssima duração, podem ser realizadas até em um só dia.
III - O sistema de disputa de rodízio é usado na realização de torneios curtos, todos os participantes jogam contra todos até que se conheça o campeão, ou seja, aquele que ganhou mais ou somou mais pontos.
IV - O sistema de disputa de eliminatória simples cada jogo, cada disputa há um eliminado, prosseguindo na disputa apenas os vencedores até que se conheça o vencedor do torneio.
Alternativas
Q2293896 Educação Física
Considerando competição e cooperação no cenário escolar, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2293439 Educação Física
Inclusão, coletividade, igualdade de direitos e deveres, desenvolvimento humano e processualidade são princípios fundamentais do tipo de jogo caracterizado como:
Alternativas
Respostas
201: C
202: E
203: B
204: A
205: B
206: E
207: D
208: A
209: B
210: C
211: D
212: D
213: B
214: A
215: C
216: E
217: D
218: D
219: C
220: A