Questões de Concurso
Sobre consciência corporal, saúde e qualidade de vida em educação física
Foram encontradas 1.128 questões
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Educacão Física |
Q2340933
Educação Física
A limitação que o esporte de rendimento impõe à cultura de
movimento, por meio da especialização precoce e da
utilização de substâncias de dopping, expressa uma
limitação do conhecimento e da experimentação do corpo,
do esporte e da cultura. Assim, Kunz (2004) estabelece
estratégias didáticas de transcendência de limites para o
ensino crítico emancipatório. Para a transcendência de
limites, o aluno é confrontado com o ensino e os conteúdos
a partir de graus de dificuldade. Sendo assim, a forma de
transcendência de limites pela aprendizagem é
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santana do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de Educação Física |
Q2337792
Educação Física
A inatividade física é um fator relevante na vida
de crianças e adolescentes. A inatividade física é
capaz de afetar 50% e 65% dos estudantes com
idade entre 8 e 18 anos em relação a desvios
posturais. Quais são as principais causas da causa da
inatividade física?
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337409
Educação Física
Sobre as características da fase motora reflexiva, analise as afirmativas a seguir.
I. Marca o início da codificação do movimento.
II. Antecede a fase motora rudimentar.
III. Mostra alta especialização do movimento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337408
Educação Física
O correto desenvolvimento das habilidades motoras – até o fim
da fase especializada - permite o usufruto vitalício delas.
Nesse sentido, a utilização vitalícia pode ser melhor observada nas formas
Nesse sentido, a utilização vitalícia pode ser melhor observada nas formas
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337407
Educação Física
As opções a seguir apresentam habilidades motoras
fundamentais a serem trabalhadas no contexto da Educação
Física, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337405
Educação Física
Assinale a opção que apresenta uma característica do método de
confrontação, no contexto esportivo.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337402
Educação Física
A creatina, enquanto suplemento alimentar, tem sido utilizada
com finalidades terapêuticas e estéticas por praticantes de
esportes e de musculação.
A creatina atua no sistema energético
A creatina atua no sistema energético
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SMPOG de Belo Horizonte - MG
Prova:
FGV - 2023 - SMPOG de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas: Educação Física |
Q2337401
Educação Física
O comportamento sedentário pode constituir risco à promoção
da saúde da população. Pensando nisso, o professor de Educação
Física trabalhou com seu grupo de alunos orientações essenciais
acerca da prática de atividades físicas. Pautado pelo Guia de
Atividade Física para a população brasileira, instruiu seus alunos
que a prática de atividade física pode melhorar a capacidade de
se deslocar ou fazer atividades do dia a dia sem ficar cansado.
A capacidade física mencionada pelo professor é corretamente denominada de
A capacidade física mencionada pelo professor é corretamente denominada de
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Educação Física |
Q2335428
Educação Física
Julgue o item que se segue.
O esquema corporal representa a habilidade de
conseguirmos perceber o tempo em relação às nossas
ações. Por exemplo: saber a diferença entre o rápido e
devagar.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Educação Física |
Q2335391
Educação Física
Julgue o item que se segue.
O conceito de higiene consiste em um conjunto de regras
e técnicas referentes à preservação da saúde e
prevenção de doenças no organismo do ser humano,
através da limpeza, desinfecção e conservação de
instrumentos, espaços e objetos.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Física |
Q2334343
Educação Física
O desenvolvimento ________ é uma contínua alteração no comportamento ______
ao longo do ciclo da vida, proporcionada pela _______ entre as necessidades da tarefa, a biologia do
indivíduo e as condições ________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Imbé - RS - Professor - Educação Física |
Q2334342
Educação Física
De acordo com os estudos de Gallahue e Ozmun (2005), estão presentes na fase
motora fundamental os estágios de desenvolvimento motor:
I. Inicial. II. Elementar. III. Transitório. IV. Maduro.
Quais estão corretos?
I. Inicial. II. Elementar. III. Transitório. IV. Maduro.
Quais estão corretos?
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física |
Q2330034
Educação Física
A história da Educação Física no Brasil, segundo Ghiraldelli
Junior (1988), foi marcada por tendências que caracterizaram o
desenvolvimento desta disciplina na sociedade. A proposta, que
pretendia contribuir para a formação de um novo Brasil, de uma
nova sociedade e de um novo homem, pelo disciplinamento dos
corpos e pela adoção de hábitos de vida em prol da saúde, da
paz e da harmonia social, tendo a Educação Física um papel
importante para promover a “assepsia social” e afastar as
pessoas de hábitos capazes de provocar a deterioração da
saúde, está presente em qual das alternativas abaixo?
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física |
Q2330033
Educação Física
A Educação Física escolar teve sua gênese fortemente
influenciada pela sua relação com a área da saúde. No entanto,
no decorrer de seu desenvolvimento histórico, essa relação foi
sendo abandonada e o que ocorreu foi uma ruptura e, em
alguns momentos, até a negação dessa relação no contexto
escolar e nas propostas pedagógicas críticas. Sobre a relação da
saúde com a Educação Física escolar, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Educação Física |
Q2330028
Educação Física
Nas alternativas que seguem abaixo, assinale a assertiva que
apresenta características da Educação Física pautada na
reflexão sobre a cultura corporal, tal como proposta pelo
Coletivo de Autores.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Educação Física |
Q2328282
Educação Física
No contexto da aprendizagem e do desenvolvimento motor, é fundamental distinguir as características dos
movimentos que são aprendidos ao longo do percurso formativo de um indivíduo. Nesse sentido, assinale a
alternativa que apresenta a distinção entre habilidades motoras fundamentais e habilidades motoras especializadas.
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |
Q2328268
Educação Física
Levando em consideração as habilidades motoras
fundamentais no processo de desenvolvimento motor,
relacione a Coluna 1 à Coluna 2 e assinale a alternativa
CORRETA.
Coluna 1 1. Habilidade de Locomoção 2. Habilidade de Estabilização 3. Habilidade de Manipulação
Coluna 2 (__) Quicar, chutar e lançar. (__) Andar, saltar e desviar. (__) Girar, flexionar e equilibrar.
A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Coluna 1 1. Habilidade de Locomoção 2. Habilidade de Estabilização 3. Habilidade de Manipulação
Coluna 2 (__) Quicar, chutar e lançar. (__) Andar, saltar e desviar. (__) Girar, flexionar e equilibrar.
A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |
Q2328267
Educação Física
Segundo os Cadernos de Atenção Básica, recomenda-se que
o profissional de Educação Física favoreça, em seu trabalho, a
abordagem da diversidade das manifestações da cultura
corporal por meio das práticas corporais e da atividade física no
NASF. São diretrizes, para a atuação profissional das práticas
corporais e da atividade física, o que se encontra em:
I) Divulgar informações que possam contribuir para adoção de modos de vida saudáveis por parte da comunidade. II) Favorecer o trabalho multidisciplinar amplo, coletivo e colaborativo como expressão da apropriação conjunta dos instrumentos, dos espaços e dos aspectos estruturantes da produção e da promoção da saúde e como estratégia de solução de problemas, reforçando pressupostos de apoio matricial e biomédico. III) Desenvolver ações que promovam a inclusão social e que tenham a intergeracionalidade, a integralidade do sujeito, o cuidado integral e a abrangência dos ciclos da vida como princípios de organização e fomento das práticas corporais/atividade física. IV) Fortalecer o controle social na saúde e a organização comunitária como princípios de participação política nas decisões afetas à comunidade ou população local.
É CORRETO o que se afirma em:
I) Divulgar informações que possam contribuir para adoção de modos de vida saudáveis por parte da comunidade. II) Favorecer o trabalho multidisciplinar amplo, coletivo e colaborativo como expressão da apropriação conjunta dos instrumentos, dos espaços e dos aspectos estruturantes da produção e da promoção da saúde e como estratégia de solução de problemas, reforçando pressupostos de apoio matricial e biomédico. III) Desenvolver ações que promovam a inclusão social e que tenham a intergeracionalidade, a integralidade do sujeito, o cuidado integral e a abrangência dos ciclos da vida como princípios de organização e fomento das práticas corporais/atividade física. IV) Fortalecer o controle social na saúde e a organização comunitária como princípios de participação política nas decisões afetas à comunidade ou população local.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |
Q2328266
Educação Física
Sem dúvida, a atividade física é promotora de saúde e
responsável por melhorar a capacidade funcional do indivíduo
sendo, portanto, colaboradora direta da prevenção de doenças.
Sobre a importância do exercício físico na prevenção, no
controle e no tratamento das doenças crônicas não
transmissíveis, assinale a alternativa CORRETA.
I) O exercício físico para pessoas obesas, especialmente aqueles com excesso de gordura abdominal, além de provocar uma mudança no estilo de vida e de reduzir risco de mortes, resulta na diminuição da circunferência da cintura (adiposidade visceral) e no nível de triglicérides circulantes (gordura ectópica) e, consequentemente, risco cardiometabólico melhorado. II) Pesquisas já comprovaram que o exercício físico previne o diabetes tipo 2. Os exercícios de resistência/fortalecimento muscular devem ser incluídos no plano de atividades do diabético, já que eles provocam elevação da sensibilidade da insulina de maior duração, mediado também pelo aumento da massa muscular. III) A prática regular de exercício físico melhora a capacidade de realizar trabalho físico, mediante aprimoramento dos indicadores de aptidão física relacionada à saúde (aptidão cardiorrespiratória e musculoesquelética). IV) Para a inclusão do exercício físico para obesos, é importante incluir atividades a serem realizadas em intensidades moderadas a elevadas, pois estas apresentam melhores benefícios e devem ser, preferencialmente aeróbias, mas os exercícios resistidos e combinados também podem apresentar resultados positivos.
É CORRETO o que se afirma em:
I) O exercício físico para pessoas obesas, especialmente aqueles com excesso de gordura abdominal, além de provocar uma mudança no estilo de vida e de reduzir risco de mortes, resulta na diminuição da circunferência da cintura (adiposidade visceral) e no nível de triglicérides circulantes (gordura ectópica) e, consequentemente, risco cardiometabólico melhorado. II) Pesquisas já comprovaram que o exercício físico previne o diabetes tipo 2. Os exercícios de resistência/fortalecimento muscular devem ser incluídos no plano de atividades do diabético, já que eles provocam elevação da sensibilidade da insulina de maior duração, mediado também pelo aumento da massa muscular. III) A prática regular de exercício físico melhora a capacidade de realizar trabalho físico, mediante aprimoramento dos indicadores de aptidão física relacionada à saúde (aptidão cardiorrespiratória e musculoesquelética). IV) Para a inclusão do exercício físico para obesos, é importante incluir atividades a serem realizadas em intensidades moderadas a elevadas, pois estas apresentam melhores benefícios e devem ser, preferencialmente aeróbias, mas os exercícios resistidos e combinados também podem apresentar resultados positivos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Educador Físico |
Q2328260
Educação Física
O trato pedagógico da Educação Física vem sendo
influenciado atualmente pelas perspectivas críticas da Educação
Física. A cultura passou a fazer parte dessas novas abordagens
de ensino, proporcionando uma leitura ampliada com relação
ao papel da Educação Física no contexto social. Dessa forma, o
termo cultura corporal passa a ser definido como objeto de
estudo dessas propostas. Sobre o termo cultura e sua relação
com as abordagens de ensino, coloque V para VERDADEIRO e F
para FALSO, e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
(__) A cultura corporal, segundo a abordagem dos estudos culturais, é entendida como um sistema de representação, como uma forma específica de linguagem: a linguagem corporal, que é diferente em cada prática, está relacionada à cultura mais ampla, à história e aos seus sistemas de representação, que impõem significados. (__) Na abordagem crítico-superadora, a cultura corporal constitui-se como o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas por meio de jogo, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros. (__) A abordagem crítico-emancipatória apresenta o conceito de cultura do movimento e compreende todas as atividades do movimento humano, tanto no esporte como em atividades extraesportes e que pertencem ao mundo do “se movimentar” humano, o que o homem por esse meio produz ou cria, de acordo com sua conduta, seu comportamento, e mesmo as resistências que se oferecem a essas condutas e ações. (__) Na abordagem sistêmica ou semiótica da Educação Física, a cultura corporal de movimento representa o conjunto de práticas corporais do homem, a sua expressão criativa, o seu reconhecimento consciente e a sua possibilidade de comunicação e de interação na busca da humanização das relações dos homens entre si e com a natureza.
É CORRETO o que se afirma, de cima para baixo, em:
(__) A cultura corporal, segundo a abordagem dos estudos culturais, é entendida como um sistema de representação, como uma forma específica de linguagem: a linguagem corporal, que é diferente em cada prática, está relacionada à cultura mais ampla, à história e aos seus sistemas de representação, que impõem significados. (__) Na abordagem crítico-superadora, a cultura corporal constitui-se como o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas por meio de jogo, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros. (__) A abordagem crítico-emancipatória apresenta o conceito de cultura do movimento e compreende todas as atividades do movimento humano, tanto no esporte como em atividades extraesportes e que pertencem ao mundo do “se movimentar” humano, o que o homem por esse meio produz ou cria, de acordo com sua conduta, seu comportamento, e mesmo as resistências que se oferecem a essas condutas e ações. (__) Na abordagem sistêmica ou semiótica da Educação Física, a cultura corporal de movimento representa o conjunto de práticas corporais do homem, a sua expressão criativa, o seu reconhecimento consciente e a sua possibilidade de comunicação e de interação na busca da humanização das relações dos homens entre si e com a natureza.
É CORRETO o que se afirma, de cima para baixo, em:
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